
一、试题结构
试卷整体难度很大,知识覆盖面广,题量稍大,有适量的计算。575人参考,3人及格,及格率达0.6%,平均分29.5(满分100分)60分以上3人,50分以上30人,区分度较低。试卷注重基础与能力相结合,理论联系实际,信息量较大。有针对性的设置情景,一方面考虑后期教学前后知识的衔接和易混淆等问题,另一方面突出对刚学内容的能力的提高。最高分72,最低分4分。
二、知识结构
本次考试试卷从知知识结结构上来看,主要考查的是静电场,恒定电流,磁场。
三,题卷质量分析
1.客观题,平均总得分17.90。选择14题,第四题得分最低平均0.29分,正确率9.62%。第九题得分最高,平均分2.15分,正确率71.54%.
| 题号 | 区分度 | 正确率(%) | 平均分 | 难度 | 选A比例(%) | 选B比例 (%) | 选C比例 (%) | 选D比例 (%) | 未选(%) |
| 1 | 0.37 | 60.18 | 1.81 | 0.40 | 60.91 | 9.70 | 19.62 | 10.21 | 0.44 |
| 2 | 0.07 | 37.10 | 1.11 | 0.63 | 13.67 | 37.47 | 23.22 | 25.86 | 0.51 |
| 3 | 0.45 | 57.31 | 1.72 | 0.43 | 13.67 | 2.06 | 57.90 | 26.67 | 0.59 |
| 4 | 0.05 | 9.62 | 0.29 | 0.90 | 14.92 | 17.05 | 9.85 | 58.27 | 0.81 |
| 5 | 0.44 | 36.00 | 1.08 | 0. | 11.90 | 36.88 | 33.06 | 18.37 | 1.10 |
| 6 | 0.44 | 39.02 | 1.17 | 0.61 | 20.28 | 20.21 | 20.13 | 39.60 | 0.59 |
| 7 | 0.51 | 53.27 | 1.60 | 0.47 | 54.37 | 28.07 | 8.74 | 9.63 | 0.73 |
| 8 | 0.49 | 39.60 | 1.19 | 0.60 | 19.03 | 40.34 | 20.43 | 20.65 | 0.66 |
| 9 | 0.27 | 71.56 | 2.15 | 0.28 | 7.71 | 72.08 | 6.17 | 13.81 | 0.88 |
| 10 | 0.20 | 24.32 | 0.73 | 0.76 | 18.96 | 28.95 | 25.42 | 25.20 | 3.09 |
| 11 | 0.31 | 49.23 | 2.30 | 0.51 | 9.92 | 25.57 | 68.33 | 86.41 | 0.51 |
| 12 | 0.22 | 14.92 | 0.78 | 0.85 | 39.46 | 54. | 27.55 | 56.36 | 0.81 |
| 13 | 0.29 | 19.84 | 1.08 | 0.80 | 40.12 | 45.63 | 40.93 | 46.58 | 0.73 |
| 14 | 0.21 | 12.20 | 0.90 | 0.88 | 30.35 | 50.18 | 57.02 | 28.88 | 0.96 |
| 题号 | 满分 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 正确率 (%) |
| 实验题 | 14.0 | 6.93 | 0.03 | 0.51 | 1.03 |
| 17 | 8.0 | 2.78 | 0.50 | 0.65 | 21.97 |
| 18 | 8.0 | 2.53 | 0.20 | 0.68 | 8.16 |
| 19 | 8.0 | 2.13 | 0.33 | 0.73 | 11.09 |
| 20 | 8.0 | 2.24 | 0.24 | 0.72 | 8.08 |
| 21 | 8.0 | 0.80 | 0.14 | 0.90 | 5.14 |
四,得失总结
本次考试成绩严重偏低,总结原因主要有以下
学生学习自主能太差,每天的学习只是为了完成学习任务,没有弄清自已学习的目的目标是什么没有紧迫感,压力感。
没有好的学习方法,用学生习的话说,就是一讲就会,一考就错。对于所学的知识没有认真去领会理解,就象看电影一样,只图当时一乐,过会儿忘的一干二净。
五,后期改进措施
1、教学中要注意基本知识基本技能的落实到位,争取面向全体学生。
2、加强落实。三本要常抓不懈。训练的试卷必须重做并检查。
3、加强培优转差:要在学生的两极分化上 做足功课,要让后进生也要动起来。
4、多给学生关心鼓励,提高学生学习生物的信心和兴趣.
