
| 本课标题 | 第九章 营养支持患者的护理 | 课次 | ||
| 授课方式 | 理论课 讨论课□ 习题课□ 其他□ | 课时安排 | ||
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| 授课对象 | 院系、专业:外科护理专业 | 任课教师 | ||
| 教材及参考资料 | 《外科护理》,叶志霞、皮红英、周兰姝主编,复旦大学出版社(全国高等医药院校护理系列教材) | |||
| 教学目标 | 1.识记营养不良的类型及肠内和肠外营养支持的适应证、禁忌证、输注方法和护理要点。 2.识记肠外营养制剂的组成。 3.熟悉营养状况评价指标和营养支持的适应证。 4.熟悉肠内营养制剂的类型与特点。 5.理解手术、创伤、严重感染后三大营养素的代谢改变。 | |||
| 本节重点 | 1.营养状态的评估。 2.要素膳的特点。 3.肠内营养胃肠道并发症的护理。 4.肠外营养的输液护理及并发症的护理。 | |||
| 本节难点 | 1.营养状态的评定。 2.肠内外营养并发症的防治。 | |||
| 教学基本内容 | 教学方法及教学手段 | |||
| 一、本章大体内容 思考与总结 项目一 概述 项目二 肠内营养 项目三 肠外营养 | 讲授法、演示法、案例法 | |||
| 项目一 概述 营养支持(nutritional support, NS)是指在饮食摄入不足或不能进食的情况下,通过肠内或肠外途径补充或提供维持人体必需的营养素。临床营养支持的方式包括肠内营养(enteral nutrition, EN)和肠外营养(parenteral nutrition, PN)。早期的临床营养支持多侧重于对能量和多种基本营养素的补充,当今的营养支持已不仅仅限于满足患者能量和氮源的需要,而是要维持细胞的正常代谢,保持组织器官的结构与功能,进而免疫与内分泌等功能并修复组织,促使患者康复。营养支持方式的选择也由“金标准”,即当患者需要营养时,首选腔静脉置管输注肠外营养制剂改为全营养支持,首选肠内营养,必要时肠内与肠外营养联合应用。 一、手术、创伤、严重感染后3大营养素的代谢改变 · 体内的能量来源包括糖、蛋白质和脂肪糖原的贮备有限,在饥饿状态下仅能供应12h;蛋白质为体内各器官、组织的重要组成部分;脂肪是饥饿时的主要能量来源。 · 创伤、手术或感染应激后的神经-内分泌变化,使体内3大营养素处于分解代谢增强而合成降低的状态。 1.糖代谢 手术、创伤或感染早期,中枢神经系统对葡萄糖的消耗基本维持在约120g/d。 肝糖原分解增强时空腹血糖升高;葡萄糖生成基本正常或仅轻度增加(高糖血症现象,提示机体处理葡萄糖的能力受到影响及对胰岛素敏感性减弱,即出现了胰岛素抵抗) 2.蛋白质 较大的手术、创伤或严重感染后,骨骼肌群进行性分解,大量氮自尿中排出,源自氨基酸的糖异生增强。 3.脂肪 手术创伤或感染后,由于儿茶酚胺的作用,体内脂肪被动用,氧化利用率增加。此时,即使提供外源性脂肪,也难以完全抑制体内脂肪分解,该现象与交感神经系统受到持续刺激有关。 二、营养状况的评价 营养评价是指由专门人员通过病史、人体测量、实验室检查及体格检查等营养评定方法,来评估人体的营养状况,从而确定营养不良的类型及程度,评估营养不良所致后果的危险性,同时监测营养支持的疗效。 (一)病史 处于慢性消耗性疾病、手术创伤、感染等应激状态的患者,往往较长时间不能正常饮食或消耗、丢失明显。 (二)人体测量 1.体重 是临床上最简单、直接和常用的营养评价指标 2.体重指数(BMI) 是评价肥胖和消瘦的良好指标,也是反映蛋白质能量营养不良或肥胖症的可靠指标。 3.三头肌皮褶厚度(skin fold thickness, TSF) 可间接判断体内脂肪量。 4. 上臂围与上臂肌围 (1) 上臂围(arm circumference, AC):测量方法为患者采取前述测TSF的姿势,用卷尺测定上臂中点处的周长。 (2) 上臂肌围(arm muscle circumference, AMC):AMC=AC(cm)-3.14×TSF(cm),用于判断骨骼肌或体内瘦肉体组织群量。 (三)实验室检查 1.血浆蛋白 (1)血清白蛋白:持续的低白蛋白血症被认为是判定营养不良的可靠指标。 (2)血清前白蛋白:能反映短期营养状态变化,是营养不良早期诊断和评价营养支持效果的敏感指标。 (3) 血清转铁蛋白:能反映营养治疗后的营养状态和免疫功能的恢复率,且改变较敏感,可用于贫血的诊断和对治疗的监测。 2.氮平衡(nitrogen balance, NB) 是评价机体蛋白质营养状况最可靠与最常用的指标之一。 3.肌酐身高指数(creatinine height index, CHI) 衡量机体蛋白质水平的灵敏指标。 4.免疫功能评定 是临床上用于评价组织蛋白存储的指标,可间接评定机体营养状况。 (四)体格检查 通过体格检查来发现营养素缺乏的体征。 体格检查的重点在于发现: ①恶液质; ②肌肉萎缩; ③毛发脱落; ④肝大; ⑤水肿或腹水; ⑥皮肤改变; ⑦维生素、必需脂肪酸及常量和微量元素缺乏体征等。 根据上述各项指标的检测结果,并结合病情可基本判断患者是否存在营养不良及其程度。 三、营养不良的分类 营养不良是因能量、蛋白质及其他营养素缺乏或过度消耗,导致营养不良,影响机体功能。临床根据蛋白质或能量缺乏种类分为3种类型: 1. 消瘦型营养不良(由于蛋白质和能量摄入不足,皮下脂肪被消耗,为能量缺乏型。表现为人体测量指标值下降,体重下降,血清蛋白水平可基本正常。 2. 低蛋白型营养不良(又称水肿型或恶性营养不良。因疾病应激状态下分解代谢增加,而营养摄入不足,为蛋白质缺乏型。主要表现为血清蛋白水平降低和组织水肿、细胞免疫功能下降,但人体测量指标值基本正常。 3. 混合型营养不良(兼有上述两种类型的特征,属蛋白质-能量缺乏型,是一种严重的营养不良,可伴有脏器功能障碍,预后较差。 四、营养支持的适应证 当患者出现以下情况时,应给予营养支持: (1)近期体重下降大于正常体重的10%; (2)血清白蛋白<30g/L; (3)连续7d以上不能进食者; (4)已明确为营养不良者; (5)NRS2002评估所得总分≥3分或可能发生手术并发症的高危患者。 项目二 肠内营养 肠内营养(EN)是指经口或鼻饲途径提供人体代谢所需营养素的一种方法。 EN的优点: ①营养物质经肝门静脉系统吸收输送到肝内,有利于合成内脏蛋白与代谢调节; ②营养肠道本身,促进肠蠕动,增加肠血流,保证营养的吸收和利用; ③可以改善和维持肠道黏膜细胞结构的完整性,维持肠道的屏障功能,有防止肠源性感染; ④严重并发症少,使用方便,易于临床管理,费用仅为全静脉营养的1/10。 一、适应证 凡有营养支持指征,胃肠道有功能并可利用的患者。 1. 胃肠功能正常 ①不能正常经口进食者,如意识障碍、吞咽困难、口腔、咽喉及食管疾病; ②处于高分解状态者,如严重感染、大面积烧伤、复杂大手术后、危重患者; ③慢性消耗状态者,如肿瘤、结核等; ④肝肾肺功能不全及糖不耐受者。 2.胃肠功能障碍 如消化道瘘、短肠综合征、急性坏死性胰腺炎等经肠外营养至病情稳定时,可逐步增加或过渡至肠内营养。 二、禁忌证 ①肠梗阻; ②消化道活动性出血; ③腹腔或肠道感染; ④严重腹泻或吸收不良; ⑤休克。 三、肠内营养制剂 肠内营养制剂不同于通常意义的食品,前者已经加工预消化,更易消化吸收或无需消化即能吸收。 当前,根据各种产品的组成,将肠内营养制剂分为3类: ①整蛋白制剂(非要素膳); ②短肽或氨基酸为主的制剂(要素膳); ③膳食纤维。 选择时应考虑患者的年龄、疾病种类、消化吸收功能、喂养途径及耐受力等,必要时根据实际情况进行动态调整。 四、肠内营养的方法 (一)肠内营养的途径 肠内营养的途径是根据患者的疾病状况、胃肠动力情况、营养支持时间的长短,以及实施营养支持风险等决定。主要包括经口、鼻、皮等途径,置管时远端到达部位包括胃、十二指肠或空肠。 1、经口途径 提供普通饮食或热量、蛋白质增加的饮食。 2、经鼻途径 (1)经鼻胃管途径:胃管尖端经鼻腔进入到达胃内,通常人工盲插放置。 (2)经鼻十二指肠管途径:一般在手术中放置或由内镜、荧光镜引导下借助胃动力帮助导管进入十二指肠。 (3)经鼻空肠管途径:在胃镜引导或X线监视下,将带有金属导丝的营养管自鼻腔经胃、十二指肠置入空肠,拔出导丝,注入造影剂,确认营养管前端已进入屈氏韧带后30cm以远的空肠部位。 3、经皮造瘘途径 (1) 经皮内镜下胃造口术(percutaneous endoscopic gastrostomy, PEG):在内镜引导下,确定造口部位后经腹壁、胃壁穿刺后放置胃造瘘管以达到营养支持目的。 (2) 经皮内镜下空肠造口术(percutaneous endoscopic jejunostomy, PEJ):对于不能适应经PEG直接胃内营养供给的患者,PEJ是一种代替PEG的有效营养供给方法。 (二)肠内营养的投给方式 1.一次投给 ~10min内缓缓地注入鼻饲喂养管内,一般每次给予200ml,间隔时间>2h,主要根据患者胃排空情况和耐受程度决定。 2. 间歇重力滴注 经输注管路接喂养管,每次250~500ml, 4~6次/天,每次持续30~60min,缓缓滴注(30ml/min)。 3. 连续输注 运用输注泵持续16~24h输注营养液,使营养液缓慢匀速地进入消化道。 五、肠内营养患者的护理 1、喂养管护理 (1)妥善固定喂养管;(2)保持喂养管通畅 2、避免黏膜和皮肤损伤 3、预防误吸 (1)取合适体位:半卧位,床头抬高30°~40° (2)及时评估胃内残余量:每4h抽吸一次,若>100~150ml,应减慢或暂停输注 4、提高胃肠道耐受力 (1)严格无菌操作;(2)加强观察和评估;(3)输注的:遵循循序渐进原则,注意浓度、速度和温度;(4)支持治疗 5、代谢及效果监测 6、健康教育 项目三 肠外营养 肠外营养是指通过静脉途径提供人体代谢所需的营养素。当患者被禁食,所需营养素均经静脉途径提供时,称为全胃肠外营养(total parenteral nutrition, TPN)。 一、适应证 凡不能或不宜经口摄食>5~7d的患者均是肠外营养的适应证: ①不能从胃肠道进食者,如高流量消化道瘘、食管胃肠道先天性畸形、短肠综合征、急性坏死性胰腺炎等; ②消化道需要休息或消化不良者,如肠道炎性疾病、长期腹泻者等; ③高分解代谢状态者,如严重感染、大面积烧伤、复杂手术特别是腹部大手术后患者; ④需要改善营养状况者,如营养不良者的术前应用,放射治疗或化学治疗期间胃肠道反应重者,肝、肾衰竭者。 二、禁忌证 ①严重水、电解质、酸碱平衡失调; ②凝血功能异常; ③休克。 三、肠外营养制剂 肠外营养制剂主要包括能量物质(糖类和脂类)制剂、氨基酸制剂、维生素、微量元素和电解质等。 四、肠外营养的方法 (一)肠外营养的输注途径 肠外营养输注途径可分为经周围静脉或中心静脉。选择的依据包括营养液的组成、总量、浓度、以往静脉置管病史、静脉解剖走向、凝血功能及预计肠外营养持续时间等。 1. 经周围静脉肠外营养支持(peripheral parenteral nurition, PPN) 适用于输注时间<2周、部分营养支持或中心静脉置管困难的患者。 2. 经中心静脉肠外营养支持(central parenteral nurition, 可以采用中心静脉置管(central venous catheters, CVC)输注,但是CVC置管技术要求高,置管风险较大,并且随着置管时间延长发生导管相关性感染等并发症会增加。因此,保留时间一般在1周左右。 (二)肠外营养的输注方法 1. 全营养混合液(total nutrients admixture, 即将每天所需要的营养物质在无菌环境(层流室和层流台)按次序混入由聚合材料制成的输液袋再输注。 优点是: ①以较佳的氮热比和多种营养素同时进入体内,增加节氮效果; ②简化输液过程,节省护理时间; ③降低代谢性并发症的发生率; ④减少污染机会。 2. 单瓶 在不具备以TNA方式输注条件时,可采用单瓶输注方式。但由于各营养素非同步输入,不利于所供营养素的有效利用。 五、肠外营养患者的护理 1、心理护理 向患者解释TPN支持对其在治疗上的重要性,耐心解答患者提出的问题,消除顾虑与恐惧。 2、合理输液,维持患者体液平衡 (1)合理安排输液种类和顺序 (2)控制输液速度 (3)加强观察和记录 3、并发症的观察与护理 (1)静脉置管相关并发症 ①空气栓塞;②导管栓子形成;③导管尖端异位;④大血管、心脏壁穿破、胸腔、纵隔积液、心包填塞;⑤静脉炎、血栓形成、栓塞;⑥气胸、血胸和血气胸 (2)感染性并发症 ①导管感染;②肠源性感染;③营养液污染 (3)代谢性并发症 ①高糖血症;②低血糖症 (4) 胆汁淤积及肝功能异常 (5)电解质及微量元素的缺乏 4、健康教育 长期摄入不足或因慢性消耗性疾病致营养不良的患者,应及时到医院检查和治疗 | 1.教学以学生学习教材的基本内容为主,系统全面地学习基础护理的基本内容。 2.在尽可能的情况下,帮助学生讲解一些习题及关键的案例、图片。 3.整个教学过程中,各教学点可根据实际情况,安排学生实训3~4次,教师应该指导,对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。 | |||
| 讨论题、思考题: | . 营养不良分为哪3类?各有什么特点? 2. 肠内与肠外营养支持的适应证、禁忌证和输注方法分别有哪些? 3. 肠内营养支持期间的护理要点有哪些? 4. 肠外营养制剂由哪些营养素组成? 5. 肠外营养支持期间可能出现哪些并发症?如何预防与护理? 6. 如何对实施营养支持的患者进行健康教育? | |||
1. 每项页面大小可自行添减,可按节或课设计填写。
2. 课次为授课次序,填1、2、3……。
3. 授课方式主要包括理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
5.其他内容要求结构完整,逻辑清晰,具体详细。
