2014-2015学年学校继续教育工作计划

（2014至2015学年）

教师继续教育工作计划

一、学习目标

以全面实施素质教育、促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，以“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”为目标：

1.继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2.不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求; 不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

3.大力提升名师、骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们的示范引领作用。

二、在学习进程中采取的措施和方法

（一）健全组织，加强领导

为确保2014-2015学年继续教育工作顺利开展，我校成立以校长为组长、全体中层干部为成员的领导小组，具体负责制订本校培训方案、计划、管理制度；负责培训工作的组织实施、监督、检查和带头完成各科作业、笔记等；负责档案资料的收集整理。协助教育管理中心对学校继续教育工作进行检查评估。

（二）继续抓好教师全员培训 

1.师德教育培训

2.“四新”的培训

重点学习内容有公共科目：《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》（32学时）、和有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》（80学时），并写好培训笔记、心得、论文，完成各科作业。同时，还可以通过开展教师读书笔记展和学习心得交流等活动，以达到互相学习，取长补短、共同提高的目的。

（三）努力完成教师专项培训任务

1.《法制教育与学科教学》培训

充分发挥学校课堂教学第一主渠道的作用，将法制教育有机地渗透到各学科、各教育环节中，法制教育内容在教案中有体现。组织教师开展定期更新法制教育黑板报等活动，大力开展法制教育。

2.新任教师培训

开展新教师培训，按要求对新任教师进行教师职业道德、教学基本技能、学科基础知识等方面的校本培训，时间不少于120学时，并严格按规定进行考核。

3.继续抓实“国培计划” 

把“国培计划”项目纳入学校继续教育规划，统筹安排，精心做好组织实施工作，高质量、高标准完成上级安排的任务。

4.抓好“师徒结对子”培训活动

培训内容：教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课）、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作），从而加快年轻教师的成长，真正达到“一至二年适应，三至四年成熟，五年成为骨干”的总体目标，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和教育的发展同步前进。本学年新进入一名特岗教师，具体由沙吉勇老师负责结队培训。 

5.继续组织好以“赛”育人活动

以“赛”促研，以“赛”练人，以“赛”育人。开展教学设计竞赛、学科教学竞赛、优秀论文评比、优秀案例分析评比、优秀课件及教具制作评比等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高。

6.推进中小学教师学历提升培训

继续支持、鼓励教师以在职为主的各种形式的学历提升培训。教师提升学历中报名，考试，学校一律以公假计。

7.着力打造名优教师

抓住学习培训机会，尽可能安排教师出去学习培训，以造就更多的名优教师。

8.积极开展校际交流活动

他山之石可以攻玉，借鉴他校先进经验，充实丰富自己学校培训的内容和形式，提高本校教师的培训质量。 

三、培训时间表

2014年9月2日

附件：集体个人资料要求

一、集体资料

1．学校教师继续教育陈列室；

2.“十二五”教师继续教育工作方案（规划）；

3.从2011——2012学年度开始（即从2011年9月开始），每学年教师继续教育培训计划和总结。总结要和计划相对应，不能总结和计划内容毫不相干；

4.每学科培训教师的培训教案（讲义），具体科目是：《教师如何提升职业道德修养》、《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、《法制教育与学科教学》、各学科课程标准(2011年版)和有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》；

5.新任教师职业道德、教学基本技能、学科基本技能校本培训资料；

6.学校结合实际，组织的培训资料。

二、个人资料

1. “十二五”教师继续教育学习达标规划（方案）；

2. 从2011——2012学年度开始，每学年的个人继续教育培训计划和总结（计划和总结内容要相对应）；

3.完成《教师如何提升职业道德修养》、《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、《法制教育与学科教学》、有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》和各学科课程标准(2011年版)培训笔记和自学自练的作业（共7科，每科培训笔记和作业分别不得低于5000字。培训笔记必须是老师上课，听课教师现场记录的结果，不能临时补做）。有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》和各学科课程标准(2011年版)教师订什么书、教什么课程就完成哪个科目的任务。每个科目的学习要有1篇学习心得；

4.结合自己的教学，每学期1篇论文或心得体会。1课时的教学设计、1篇教学反思；

5.学科教学渗透法制教育内容，要在教案中体现，即根据各学段目标，在教案内体现法制教育内容，体现的地方用红色线条在下面画出来，并且在旁边注明渗透的具体内容(如小学阶段可写：“此处渗透法律观念教育”、“此处渗透保护人身、财产的权力教育”……；初中阶段可写：“此处渗透刑事法律知识”、“此处渗透预防未成年人犯罪法”等内容)。

注：除作业和培训笔记外，其他各类打印的纸质资料必须用A4纸双面打印，字号、字体、页边距等必须符合国家公文格式标准。