高一语文试题(中职语文)讲解

             姓名             班级              得分               

一、基础知识（31分）

   1、加点字的读音全都正确的一项是（   ）（3分）

   A、木直中（zhōng）绳，輮(róu)以为轮，其曲(qǔ)中规 

   B、君子博学而日参（cān)省(xǐng)乎己，则知(zhī)明而行无过矣

   C、骐(qí)骥(jì)一跃，不能十步；驽(nú)马十驾，功在不舍

   D、锲(qì)而舍之，朽(qiǔ)木不折；锲而不舍，金石可镂(lòu)

   2、下列词语书写全正确的一项是（   ）（3分）

   A、醒目  内涵   刮目相看    B、致敬   境界   光茫四射

   C、突显  辞藻   细枝没节    D、欣赏   体悟   浓妆淡摸

   3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（   ）（3分）

   ①事实俱在，证据确凿，无论他怎样      ，也是没有用的。

   ②心脏病患者常常有      脉搏，病人对此要有心理准备。 

   ③虽然工程浩大，涉及的问题众多，但只要全组成员同心协力，对这一计划的可行性还是可以    清楚的。 

   A、辩白   问隙   考察     B、辩解   间隙   考查 

   C、辩白   间歇   考查     D、辩解   间歇   考察

   4、下列各句中加点成语使用恰当的一句是（   ）（3分）

   A、现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。

   B、他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。

   C、他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。

   D、思想是无所不在的，如果你愿意，甚至在石头缝里也会发现思想。

   5、下面句子没有语病的一项是（   ）（3分）

  A、学生写作文切忌不要胡编乱造。

   B、刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

   C、北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

   D、中学生是青少年学习的重要阶段。

   6、下列各句标点使用没有错误的一句是（   ）（3分）

   A、、一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。

   B、在有限的土地上，房屋比土地小；花园比房屋小；花园中的路又比花园小；这条小路是我袖珍型的花园的大道。

   C、我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。

   D、无须挂画，门外有幅巨画：名叫自然。

7、下列句中“像”字表比喻的一项是（   ）（3分）

   A、像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

   B、北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

   C、或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。       

   D、这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

   8、将下列句子改成陈述句，正确的一项是（   ）（3分）

   这不就像你们写文章一样？

   A、这不像你们写文章一样。

   B、这就像你们写文章一样。

   C、这不和你们写文章一样。

   D、这和你们写文章不一样。

   9、请选下列句子顺序排列正确的一项。（    ）（3分）

   ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。  ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。        ③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

   A.②④①③　 B. ②①④③    C.　①③②④　 D.①④③②

  10、仿照下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。（每句2分，共4分）

   例：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

   没有理想的人                                                                ；

   没有理想的人                                                                。

二、阅读理解（共39分）

  （一）阅读下段文字，完成1---4题（15分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

   1、这段文字选自《     》，作者是       ，他是       代的文学家，是“             ”。之首，其他七家是柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。（每空1分，共4分）

2、解释加点的词语。（每空1分，共3分）

  （1）学者              （2）闻              （3）无        

   3、翻译下列句子。（每小题2分，共4分）

  （1）师者，所以传道受业解惑也。

（2）人非生而知之者，孰能无惑？

4、用课文原文回答下列问题。（每小题2分，共4分）

（1）老师的职能是什么？                                                          

（2）择师的原则是什么？                                                      

（二）阅读下段文字，完成1---5题 （10分）

   月光如流水一般，     地泻在这一片叶子与花上。     的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。①虽然是满月，②天上却有一层     的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；     的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 

   1、文中标有横线的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是（    ）（2分） 

   A、轻轻    薄薄    淡淡    弯弯  

   B、静静    淡淡    薄薄    柔柔 

   C、轻轻    淡淡    薄薄    柔柔  

   D、静静    薄薄    淡淡    弯弯 

   2、文中加点的“这”指代的是（    ） （2分）

  A、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照     

   B、不能朗照 

  C、天上有一层淡淡的云，不能朗照          

   D、酣眠固不可少，小睡也别有风味 

   3、“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为（    ）（2分）

   A、作者感到生活惬意，别有风味。        

   B、它使作者摆脱了惆怅与烦恼。 

   C、它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。 

   D、它与作者孤寂冷落的感受相一致。 

   4、这段文字描写的内容主要是（   ） （2分）

   A、月下的荷塘　    B、月的光和影    

   C、荷塘上的月色　  D、月下的荷塘及月色 

   5、请找出本段中唯一处运用“通感”手法所写的句子，填在下面横线上。（2分）

（3）（14分）            灾难突然降临的时候

①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

    ②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”

    ③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

    ④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

    ⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

⑩这时，有一个声喊道：“大家手牵手跟我走!”

⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

1、梳理故事情节，用简洁的文字填写下面空白处。（每空1分，共2分）

突然停电，地铁车厢里怨声四起 → 母女对话，众人情绪渐稳定 →                     →有人点燃衣服照明，几人把火扑灭→                                    

 2、阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说事由。（每小题2分，共4分）

  ①不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

  ②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。

                                                                                  3、文章第②段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在下列横线上，写一句话，描写出当时特有的宁静。（2分）

  此时，车厢里                                                            。

   4、文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么?（3分）

   5、当灾难来临时，该如何应对?本文给你哪些启示?（3分）

  （三）写作（50分）

   十几年来，你肯定有心里话想对某人诉说，今天就借此机会，尽情表达。请以“说说我的心里话”为题写一篇不少于600字的文章。

  要求：叙事具体，文体不限。