中学生网络安全教育说课稿

——中学生网络安全教育

说课稿

大家下午好，我是来自新宇学校的时荣萍，我今天的说课课题是选自九年级学生安全教育读本《我的安全我知道》中第五章，说课内容包括五大方面：教材分析、学情分析、教学理念和方法、教学过程和作业反思。

网络安全教育已成为学校教育的重要组成部分，青少年独特的心理特征和对生活经验的缺乏，极容易受到不良文化的影响，因此学会合理利用网络至关重要，在准备课程之前，我先做了一个班级的网络使用调查问卷，全班42人，问卷全部收回。经统计得出以下数据，由此我们得出调查结论：班上所有学生都有上网经历，80%学生都只是偶尔上网，可是也有23%的学生超过3小时，9%的学生经常通宵上网，他们有陷入网瘾的可能性，90%的学生认为上网对自己有帮助，却54%的人都将网络用于了娱乐，对网络的用途缺乏了解，70%的学生知道过度上网会影响身体和学习，课余生活匮乏是他们依赖网络的重要原因。由此，我们推出今天的教学目标是要引导学生正确使用网络，掌握信息技术的方法，还要让他们认识网络的危险性，增强防范意识，提高对不良诱惑的免疫力，并且鼓励学生多充实生活，做网络的主人。本节课的重点教会学生正确使用网络，难点在如何消除网瘾隐患，如何培养一双网络慧眼。教学理念一定是我们坚守的学生为主体教师为主导，教法和学法主要是创设情境和讨论法，通过学生身边的案例展示，让学生身临其近、切身体会，通过分析讨论得出正确认识。

下面我将详细讲解我的教学过程

首先展示一些网络常用图标，大概讨论一下他们的用途，预热之后我们可以开始一起看一看他们的问卷调查结果，从中可以让学生知道自己与大部分同学在上网问题上的不同，认识到自己的差距，接下来看一些身边的案例

案例一：大家知道这位同学的qq为什么会被盗吗，其实啊小磊受到的并不是图片，而是一个木马伪装的图片文件，他的格式是jpg.exe,这正是目前最常见的QQ盗号木马，他有一个很形象的名字叫做QQ粘虫….接下来我会给学生讲解这个粘虫是怎样盗取QQ号的。

案例二：这位同学遇到的是典型的钓鱼盗号，就是点击了钓鱼链接，接着我可以告诉他们钓鱼链接又是怎样把你条鱼掉上去的。

案例三：是最常见的网游，这位同学因为轻信清仓大甩卖的游戏道具，而让自己的装备全部被人盗走。

案例四：是讲述一位哥哥做作业是突发奇想，一边做作业一边看网络电影，结果作业没有完成，进而想到到网络上购买答案，最后陷入钱被骗光的悲惨下场。

案例五：是一名马来西亚少年想自己赚钱到中国旅行，他在网上找到一份兼职，没想到反被骗了600元。

QQ、QQ空间、游戏、淘宝、兼职，这些案例都是学生们经常会遇到的，与他们息息相关，让他们懂得网络的危险性，学会分辨真假信息，学会在雾里看花水中望月的网络中寻找。接下来进入另一个重点——网瘾。先呈现网瘾表现，让学生自查，如果有其中表现可要引起重视哦，因为这可是有网瘾的症状，有人说，网瘾是新型的精神病。2008年我国首都北京出台《网络成瘾诊断标准》，经论证网瘾被正式纳入精神病诊断范畴，有网瘾的人不但思维方式不正常，还会做非常极端的事，下面我们来看一些案例。所以，有网瘾征兆的同学一定要引起重视，否则后果不堪设想！

网络这么危险，可是我们又这么需要网络，到底该怎么办呢？

这里有秘诀，请记住安全十项守则，同学们上网请多用于学习，这里给大家提供几个优秀的青少年网站，另外尽量减少上网时间，多培养课余爱好，我们可以阅读、听音乐、看电视、跑步、打球、爬山等来充实我们的生活，最后我们倡议文明上网，只有人人都文明，网络才安全。让我们生活在……最后布置作业，并具体说明作业要求

反思：通过本节课，希望学生能够了解到网络的危险和网瘾的危害，能够从中吸取教训，引以为戒，在教学中力求体现贴近生活、创设情境和让课堂更开放的特点。