初中衔接语文 词语的搭配与运用 含答案

旧知回顾

词语经常搭配在一起来使用，才能把意思表达得更清楚具体。词语的搭配关系主要有以下几种情况：

1．联合关系：勤俭节约、美丽大方、报纸杂志……

2．支配关系：克服困难、整理房间、完成任务……

3．陈述关系：生活幸福、教室明亮、心情愉快……

4．偏正关系：美丽的风景、惊人的速度、愉快的旅行……

5．补充关系：冷得发抖、漆黑无比、看得仔细……

在小学阶段还要注意选择恰当的形容词来与名词搭配。

旧知例析

例题一：下列各组词语中搭配不得当的一组是（ C ）

A．变换一手法    变革一

B．表示一谢意    表达一情感

C．截然一反对    断然一不同

D．提髙一水平    提升一素质

例题二：下列词语中搭配正确的一组是（ C ）

A．改善工作    改进技术    发扬光大    保护祖国

B．锐意进取    态度坚决    内容精通    纠正态度

C．端正态度    改善环境    感情丰富    观看表演

D．书写端正    扮演节目    环境优雅    观赏事物

衔接知新

小学阶段在词语的搭配上，我们主要处在识记阶段，主要在听、读过程中形成一种语言习惯。在初中阶段，我们要进一步学会理解和分析，能发现和改正不合事理和语言习惯的错误搭配。

我们应该注意以下几个方面：

1．陈述关系中的主语和谓语配合要得当。其中表示陈述的对象的是主语，用来陈述的是谓语。如：我们可以说“数量增加”、“质量提高”、但不能说“数量提高”、“质量增加”。

2．支配关系中的动词和宾语要能够配合。比如：可以说“发现目标”、“解决困难”，不能说“发现困难”、“解决目标”。

3．偏正关系中修饰词语的使用要符合所修饰对象的特点，要避免啰嗦。如：“积极地听取意见”，“积极”修饰“听取”，不合乎语言习惯，应该把“积极”换为“认真”。

4．联合关系中，几种事物并列时，要注意它们之间的关系是否有并列不当的毛病。如：“食品、水果和糕点”，“食品”包括了“水果和糕点”，不能把它和“水果”、“糕点”并列在一起。

新知例析

例题三：依次填写词语，最恰当的是（ B ）

生物多样性具有保持能量合理流动、      土壤、      环境、      水源、      气候等众多方面的功能。

A．改良   调节   涵养   净化     B．改良   净化   涵养   调节

C．涵养   净化   改良   调节     D．涵养   调节   净化   改良

例题四：依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ B ）

倾听使人      ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人      ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人      ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人      ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

A．谦虚   安宁   警醒   丰富       B．丰富   谦虚   安宁   警醒

C．警醒   丰富   谦虚   安宁       D．安宁   警醒   丰富   谦虚

例题五：下面横线上依次填入的词语正确的是（ D ）

①临行时我      地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

②半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时      ，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。

③人类      地发掘了死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。

A．珍惜   容颜   连绵不绝     B．珍惜   面貌   接连不断

C．珍重   面貌   连绵不绝     D．珍重   容颜   接连不断

方法突破

对词语的搭配，小学重在识记和形成一定的语言习惯。初中阶段在进一步识记的基础上，还要培养学生的理解和分析能力，在识记的基础上，更要学会词语之间的灵活、丰富、巧妙的搭配，进行有创意的表达。

题型

1．选择题：在具体的语言环境中让考生判断某个词语（包括关联词语）使用是否恰当；辨析相关词语的意义、作用；选出所给病句中词语搭配正确的一项等。

2．填空题：给考生一定数量的备选词语，让考生在其中选择一个运用最为恰当的词语。

3．运用题：让考生在具体语言环境中运用一个或几个符合要求的词语。因其综合性强，且有一定的开放性，故该类考题就成了词语类考题中难度最大的试题。

应对策略

词语的运用建立在正确理解词语含义的基础上。理解的目的是运用，运用的关键是理解。同学们运用词语要遵循各类词语的使用习惯；解答词语运用类题目，要做到多向思维、理解词义、联系语境三位一体。同学们要养成依据语境，抓住整个句子，由整体到局部把握词义的习惯。

即时演练

1．下列词组搭配不当的一组是（ A  ）

A．沉痛的心情    沉痛的脚步     B．沉重的打击    沉重的负担

C．苍茫的大地    苍茫的夜色     D．寂静的山林    寂静的村庄

2．在括号里填上恰当的词。（不得重复使用）

一（个）苹果我吃过，两（杯）开水我喝过，三（个）校徽我戴过，四（支）钢笔我用过，五（辆）单车我骑过，六（间）教室我进过，七（台）机器我见过，八（座）大山我爬过，九（位）老人我帮过，十（年）春秋我度过。

3．请按要求选择恰当的词语填写在括号里。（不得重复使用）

错误   态度   面貌   生活   方法   缺点   方式   形象   作风

（1）选一个：改进（方法） 改善（生活）

（2）选两个：改正（错误、缺点）

（3）选四个：改变（态度、面貌、方式、形象、作风）

4．照样子写词语。

例：技术好    技术（精湛）

⑴脸色好    脸色（红润）      ⑵态度好    态度（诚恳）

⑶天气好    天气（晴朗）      ⑷盒子好    盒子（精致）

⑸身体好    身体（健康）      ⑹品德好    品德（高尚）

5．指出下列句子中词语的搭配毛病，并改正。

（1）最近，珍珍的学习明显下降了。学习成绩明显下降了。

（2）各种读书声汇成了一支动听的歌声。删去“声”。

（3）同学把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。删去“10月1日的”。

（4）我们应该培养自己解决、观察问题和分析问题的能力。观察、分析问题和解决问题。

6．在搭配正确的词语之间连线。

辛勤        火花               凝聚       长城

喷射        耕耘               充满       欢乐

激励        前进               修筑       智慧

7．在下列句子中填上恰当的互不相同的量词，正确的是（ B ）

⑴一（   ）老奶奶拄着拐杖，焦急而耐心地等待着。

⑵一（   ）青年夫妇挤下了人行道，探着身子张望。

⑶一（   ）泪流满面的红领巾，互相扶着肩，踮着脚望着，望着……

⑷一（   ）巡逻的战士，迈着整齐的步伐走过去了。

⑸一（   ）敌人借着炮火的掩护爬上了高地。

A．位  对  股  群  队     B．个  双  群  队  撮

C．位  对  群  股  帮     D．位  对  群  队  股

8．成语加法，使下列成语中所填的数字组成加法算式。

⑴ （一）言为定+（一）鸣惊人=（两）全其美

⑵ （六）亲不认+（一）触即发=（七）窍生烟

⑶ （五）体投地+（一）手遮天=（六）神无主

⑷ （四）通八达+（一）望无际=（五）湖四海

9．在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ A ）

分藏于和的元代名画《富春山居图》首次在“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，____年代久远，____画作的墨迹已有些暗淡，____丝毫掩盖不住它内在的神韵。

A．因为   所以   但是        B．不仅  而且  但是

C．尽管   但是   所以        D．由于  而且  所以

10．在下面语段的横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ A ）

在一定的条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。________条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，________会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习________是因为原有知识统统“过期变质”，________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。

A．如果   从而   并非   而         B．如果   从而   不仅   而且

C．虽然   但是   不仅   而且       D．虽然   但是   并非   而

11．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ B ）

A．这种穿透心灵的审查仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

B．我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我头脑中激荡，我一下子理解了文字的奥秘了。

C．浪漫主义诗人李白诗中的夸张和想象达到了左右逢源的境界，常使人身临其境。

D．在今年CBA 总决赛中，四川金强男篮之所以能获得冠军，是因为亚洲外援哈达迪，在几场比赛的关键时刻发挥了妙手回春的作用。

12．下列句子中加点成语运用不当的一项是（ C ）

A．农妇把他当作死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。

B．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。

C．由于人民英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。

D．李磊同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。

中考链接

1．依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是（ A ）

① 至发电时止，我东路各军已大部      南岸。

② 他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那      的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。

③ 上帝久久地伫立      着，随后深沉地思索着离去了。

④ 他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么      和认真。

A．渡过   肃穆   凝视   专注       B．度过   肃静   凝望   专心

C．度过   肃静   凝望   专注       D．渡过   肃穆   凝视   专心

2．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ C ）

A．面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。

B．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。

C．“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。

D．在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献。

3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ D ）

（1）家庭的      使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

（2）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界      充满快乐。

（3）中国是法治国家，不论是谁，      是触犯了党纪国法，      要依法依纪严肃查处、惩治。

A．熏染   姿态万千   只要……就      B．熏陶   姿态万千   只有……才

C．熏染   五彩缤纷   只有……才      D．熏陶   五彩缤纷   只要……就

4．下列加点词语使用正确的一项是（ B ）

A．作为时代的年轻人，必须具有判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。

B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

C．陈静同学性格内向，不善言谈，尤其是让她在公开场合发言，她往往会恼羞成怒，一句话也说不完整。

D．课间操的时候，同学们队列整齐、鳞次栉比地走运动场。

5．下列加点成语使用错误的一项是（ D ）

A．在幼儿园庆祝“六·一”儿童节的表演会上，小青看着毛毛一系列的搞怪动作和夸张表情，忍俊不禁，拍手叫好。

B．主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。

C．与泸州人民生活息息相关的轻轨交通规划，最近已通过规委会审查，轻轨建成后泸州将形成全市快速互联的新格局。

D．在新更名的四川医科大学学生手工技能大赛中，由1万多块小玻璃搭建成的“伦敦塔桥”八面玲珑，绚丽夺目。