
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
| 得分 |
fèn nù xuǎn zé shà shí kuān kuò
xuè yè xùn chì zì háo wéi kànɡ
二、比一比,再组词。(10分)
赔________ 敝________ 撒________
陪________ 敞________ 撤________
淮________ 尊________ 既________
准________ 遵________ 即________
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
理(____)当(____) (____)口不(____) (____)(_____)请罪
(____)(____)之宝 同(____)(____)力 (____)(____)十足
(1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(________)保卫赵国。
(2)和氏璧是________________,秦王非常想得到它。
(3)他表面上一副______________的样子,实际上心虚得很。
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
不是……而是…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
(1)杨家的小儿子(_______)只有九岁,(_______)非常聪明。
(2)蔺相如躲着廉颇,(_______)蔺相如害怕廉颇,(_______)蔺相如以大局为重。
(3)王熙凤(_______)是一个阿谀奉承的人,(_______)是一个工于心计之人。
五、按要求写句子。(15分)
(1)我们的班主任被评为广东省教学能手。(缩句)
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(2)正在做饭的妈妈让女儿张愉去上海乐多超市买老抽王牌酱油。(缩句)
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(3)蝴蝶怎么是飞鸟呢?(改为否定句)
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(4)一只杜鹃站在树枝上叫。(改为拟人句)
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(5)造句。
妒忌:________
憧憬:________
六、阅读短文,回答问题。(20分)
《 落花生》
我们家的后园有半亩空地。母亲说:让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。
母亲说:今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。可父亲也来了,实在很难得。
父亲说:你们爱吃花生吗?
我们争着答应:爱!
谁能把花生的好处说出来?
姐姐说:花生的味儿美。
哥哥说:花生可以榨油。
我说:花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。
父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。
父亲说:对。这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
1.分段并概括落花生这篇文章的段意大落。
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2.本篇文章为什么叫落花生呢?
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3.本文主要运用了哪两种手法?
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4.概括并分析文中加点的句子
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1.第1段写了种花生,收花生。
第2345段写吃花生。
第5段到最后1段写议花生。
2.作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。突显落花生的主题。
3.作者运用衬托的手法,突显落花生的与众不同;运用了比喻和拟人的手法,作用是利于表达作者的感情色彩。
4.总结全文,通过对植物的对比,反衬出落花生的伟大。
七、习作。(20分)
你已是五年级的学生了,在校园的这段时间里,班主任一定给你留下了深刻的印象,请你选择你的一位班主任,以“我的班主任”为题写一篇作文。内容要具体,写出自己的真情实感。
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参:
一
愤怒 选择 霎时 宽阔 血液 训斥 自豪 违抗
二
赔偿; 敝国; 撒谎; 陪伴; 敞开; 撤退; 淮南; 尊敬; 既然; 准备; 遵守; 立即
三
所 然 绝 提 负 荆 无 价 心 协 神 气 同心协力 无价之宝 神气十足
四
(1)虽然 但是 (2)不是 而是 (3)不仅 而且
五
(1)刘老师被评为能手。 (2)妈妈派儿子买酱油。 (3)蝴蝶不可能是飞鸟。 (4)一只漂亮的杜鹃鸟立在树枝上叽叽喳喳的唱着歌儿。 (5)谁妒忌别人,等于承认别人比自己强。 ; 她一直在憧憬未来的美好生活。
六
