教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷含答案

一.选择题(共6题，共12分)

1.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（   ）。

A.一模一样的    B.有一些差别    C.有很大差别

2.（   ）是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸         B.锻炼          C.食物

3.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（   ）。

A.红色         B.黑色         C.蓝色

4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（    ） 。

A.久          B.短           C.一样

5.下列关于膳食宝塔说法错误的是（   ）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差        B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多        C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类

6.下面食物中，都是单一食物的是（    ）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果         B.馒头、白米饭、梨、肉包         C.馒头、白米饭、梨、苹果

二.填空题(共6题，共18分)

1.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（      ），用来咀嚼食物的是（      ），用来撕碎食物的是（      ）。

2.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（      ）。

3.食物是我们身体所需（      ）和（      ）的主要来源。

4.人体的消化器官中，（      ）最长。

5.（      ）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

6.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（      ）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（      ）

2.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（   ）

3.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（   ）

4.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（      ）

5.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（      ）

6.一呼一吸算呼吸一次。（      ）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪  蛋白质  维生素  糖类

芹菜  苹果  牛肉  米饭  肥肉  豆浆

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共6题，共30分)

1.人在运动时呼吸为什么会加快？

2.什么是肺活量？

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

5.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

6.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.综合题(共3题，共38分)

1.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。

（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。

①（      ） ②（      ） ③（      ）

（2）吸气时，胸腔（      ），腹部（      ）；呼气时，胸腔（      ），腹部（      ）。

（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（      ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（      ）代表肺，用（      ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（      ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（      ）（选填“大”“小”，空气（      ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。

（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。

由于火柴燃烧时需要（      ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（      ）、（      ）、（      ）（选填“A”、“B”、“C”）。

（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：

2.请写出呼吸器官各部分的名称。

①（      ）    ②（      ）

③（      ）    ④（      ）

⑤（      ）    ⑥（      ）

3.我们的呼吸。

1.呼气的过程是（   ）。

A.鼻子/口腔→气管→肺         B.肺→气管→鼻子/口腔         C.膈肌→肺→气管

2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。

3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（   ）动作。

A.吸气         B.呼气         C.吸气和呼气

4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（   ）次左右。

A.8         B.20         C.60

5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。

由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（      ），含量增加的是（      ）和（      ），含量不变的是（      ）。

6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（   ）进入血液，同时排出二氧化碳。

A.氧气         B.氮气         C.氢气

7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（   ）。

A.肺         B.支气管         C.鼻腔

8.下列行为能保护呼吸器官的是（   ）。

A.经常挖鼻孔         B.经常蒙头睡觉         C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行

参

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.门齿；臼齿；犬齿

2.犬齿

3.养料；能量

4.小肠

5.舌

6.食物

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

3.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。

4.经常参加体育锻炼

5.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

6.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。

七.综合题

1.鼻腔；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水

2.鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺

3.A；气管、肺；B；B；氧气，；二氧化碳；其他气体；氮气；A；A；C