个人成长五年规划

    肖晓娥

一．现状分析：

我是一位从教三十三年的教师，这三十三年来，我严于律己，遵守校纪校规，关爱学生，为人师表，教学认真，作业批改仔细，积极参加教育教研活动，能用新的教育教学理念指导教学实践，不足之处，在教育教学的方法和手段上有待更新，信息技术水平有待进一步提高。

二．五年发展规划总目标：

“多学”“多做”在未来五年时间中，不断改进自己的教学方法，认真阅读教育教学类书籍，系统学习小学数学知识，把握各知识点之间的内在联系，为教学新知识找突破口或切入点做好充分准备；为全面了解学生，正确评价学生的能力，有效的转化后进生打好基础；积极参与课题研究坚持写教学反思随笔。

三．五年发展规划具体目标：

第一年：本着“活到了学到老”的观念，不断加强学习，不断充实自己，积极参加教育教学研究，在教育教学实践中，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，并不断感悟.反思,与学生一同成长。

第二年：在教育教学实践中总结经验，找出不足，自我完善，撰写论文两篇。

第三年：通过教学实践与反思和教学对象，教学环境互动，将学科知识和生活 实践结合起来，把“粗象. 深奥”变得“具体. 浅显”让学生学起来轻松，做起来简单。同时，注重学法指导和良好的学习习惯的培养，让一个好习惯使他们受益终身。

第四年和第五年：潜心教学工作为自己热爱的教育事业站好最后一班岗。