
一、命题依据
⒈国家《英语课程标准》一级、二级目标要求(详见课程标准
关于一级、二级目标要求的描述)。
⒉教师用书对教学目标要求的规定。
二、命题原则
属性化原则:体现英语学科的工具性、人文性。
导向性原则:依标靠本——以教材内容为主 依标活本——强调活用新知能力性原则:重激励、重发展、重能力。着重在综合语言运用层面测试评价。
全面性原则:全面考查学生的知识、能力和学习习惯。在试卷中,要包括小学英语教材中的字母、语音、词汇、功能、语篇的全部五大类知识。
科学性原则:试题无错误,语言准确、简练,答案无歧义。
三、考查形式及试题分值比例
考查形式:口试+笔试(听力+基础知识与综合运用)年级口试听力
基础知识与综合运用(读写+语言文化)
