智取生辰纲教案一等奖

一、教学目标

理解文章中人物形象，分析杨志失败的原因。

学习本文明暗线交织、人物形象刻画张弛有度的写作手法。

理解古代英雄“义”的精神内涵，树立正确的英雄观。

二、教学过程

导入：在中国古典小说《水浒传》中，英雄好汉们各怀绝技，性格鲜明。我们已经学习了《鲁提辖拳打镇关西》、《林教头风雪山神庙》，了解了鲁智深和林冲等英雄的故事。今天，我们再跟随施耐庵的笔触，去见识一位英雄的技艺和情怀，他就是——杨志。如果有，体现在何处？杨志的失败的原因是什么？请同学们在文中找出相关内容。

（2）请同学们说一说，在押送生辰纲的过程中，杨志打军士的原因是什么？从他的语言描写和动作描写中可以看出他怎样的性格特点？他的“智”体现在哪里？他的失败告诉我们什么。

重点、难点讲解

（1）问题导读法：抓住题目“智取生辰纲”中的“智”，引导学生作深入探究。

（2）妙点寻踪法：在默读中圈点批注，让学生寻找文章构思或写作巧妙之处。

课堂小结

同学们，今天我们分析了《智取生辰纲》这篇文章中的人物形象，知道了杨志失败的原因。希望大家在今后的生活中，也能够从文章中学到智慧，成为一个有勇有谋的人。

三、教学反思

本次教学让学生通过自主探究、合作交流的方式，深入理解了文章内容，掌握了明暗线交织、人物形象刻画张弛有度的写作手法。同时，通过分析杨志这一人物形象，让学生理解了古代英雄“义”的精神内涵，树立了正确的英雄观。