人教版历史九年级上册第4单元《封建时代的亚洲国家》测试题(含答案)

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

1．日本统治者通过派遣使臣和留学生，学习中国隋唐制度，在大化改新中建立（）

A．集权国家

C．奴隶制共和国

2．10世纪时，一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察，他对西欧的感观，最可能是（）

A．对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评

B．对统一西欧的强大政权印象深刻

C．对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已

D．对西欧的大学林立感到惊讶不止

3．以下词语可以用来形容古代日本社会概况的是（）

①封君封臣②大化改新③武士集团④幕府统治

A．①②③      B．②③④     C．①②④      D．①③④

4．中国西周分封制与西欧中世纪封建等级制有相似之处，其中维系上下级关系的纽带都是（）

A．土地与义务     B．领导与服从  C．俸禄与效忠    D．土地与赋税

5．阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国是在（）

A．6世纪前期      B．7世纪后期     C．8世纪中期      D．9世纪后期

6．7世纪中叶，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的帝国，他们信奉的是（）

A．犹太教      B．教      C．佛教       D．教

7．我们在生活、工作中经常使用的从0到9的计数法，你知道是谁发明的：（）

A．阿拉伯人 印度人 埃及人 希腊人

8．公元7世纪，有一个善于学习的国家，整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中国的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族文明向前推进了几个世纪，这个善于学习的国家是（）

A．阿拉伯帝国       B．日本       C．罗马帝国     D．雅典

9．伴随着阿拉伯帝国的扩张，教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。以下有关阿拉伯帝国的史实，说法错误的是（   ）

A．穆罕默德在位时阿拉伯半岛基本统一

B．阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的国家

C．阿拉伯帝国在扩张时并未与当时的中国有过正面交锋

D．阿拉伯帝国在扩张过程中直接占领过西班牙

10．大化5年（公元9年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的机构和地方行政机构（国、郡、县）。材料中涉及到的改革措施与作用对应正确的这一组是   （      ）

A．编订律令法典，作为治国的基础 土地收归国有，使农民生产积极性提高

C．改革行政制度，加强了集权 仿效中国典章制度，促进了日本进步发展

11．公元前六世纪开始，几个大帝国就在亚非欧交界的地中海地区相继称雄，它们出现的先后顺序是（）

A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国

B.波斯帝国、亚历山大帝国、拜占廷帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国

C.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、拜占廷帝国

D.亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国

12．学习历史要注重理清线索，进行横、纵比较。下列事件按时间先后顺序排列正确的是（）

①光荣② 1861 年改革 ③大化改新④巴黎公社

A．②③④① ③②①④ ②③①④ ③①②④

13．这部民间故事集，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁和神灯》《辛伯达航海历险记》等，均是其中脍炙人口的名篇。这部民间故事集是（）

A.《荷马史诗》     B.《一千零一夜》  C.《被缚的普罗米修斯》   D.《神曲》

14．开创日本幕府时代的是(    )

A．中大兄 源赖朝 足利尊氏 德川家康

15．8世纪中期对于穆斯林来说充满了胜利的骄傲，与此有关的重实是（）

A．教创立            B．穆斯林公社成立

C．穆斯林征服麦加           D．阿拉伯帝国地跨三洲

16．下列曾一度地跨欧亚非三洲的国家有（）

①阿拉伯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④法兰克王国

A．①②③       B．①②④      C．②③④      D．①③④

17．阿拉伯数字的发明者是（）

A．阿拉伯人       B．埃及人      C．印度人       D．中国人

18．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度。大化改新使日本发生的实质性变化是（）

A．天皇通过大化改新掌握了实权

B．全面引进了中国先进的政治经济文化制度

C．缓和了各种矛盾，稳定了政局

D．使日本发展成为一个集权制封建国家

19．8世纪中期，阿拉伯帝国形成，阿拉伯帝国的最高首领称为哈里发。下面能体现阿拉伯帝国特征的是(　　)

A．民主共和 君主立宪

C．政教合一 武士掌握国家大权

20．模仿和创新相结合是日本历史的一大特色，这主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）

A．查理·马特改革       B．1861年改革      C．明治维新     D．大化改新

21．宗教是一种信仰，是一种文化，也是一种社会力量。下列说法中不能印证这一观点的是（　　）

A．教一度成为罗马帝国的国教

B．《圣经》是西方世界流传广泛的书籍

C．麦加大清真寺是教传播的产物

D．教的创立和传播促进了阿拉伯半岛的统一

22．世界三大宗教建立的先后顺序是（）

A．佛教     教    教 教   教   佛教

C．教   佛教     教 佛教    教   教

23．穆罕默德完成的双重历史使命是（）

①创立教②出走麦地那

③建立横跨三洲的阿拉伯帝国④基本完成阿拉伯半岛的统一

A．①② ①③ ①④ ②④

24．历史上曾有几个国家的疆土地跨欧、亚、非三大洲，下列国家不是地跨欧、亚、非三大洲的国家是（）

A．亚历山大帝国     B．拜占庭帝国   C．阿拉伯帝国   D．查理曼帝国

25．古代促使日本由奴隶社会进入封建社会的重大事件是（　　）

A．伯利克里改革 查理马特改革 大化改新 明治维新

二、简答题

26世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的政治制度，以振兴国家。

请回答：

（1）材料内容反映的是什么改革？

（2）这次改革是效仿哪国的制度？有何历史意义？

（3）概述隋唐时期中日交往的史实？

27．阿拉伯民族自古生活在西亚和北非地区，艰难的自然环境铸就了这个民族彪悍的性格，而地处三大洲交界和东西文明交流的要冲位置，也为其书写了独特的民族历史和文化。

请回答：

（1）公元7世纪，阿拉伯半岛大体完成了统一。阿拉伯完成统一所借助的宗教力量是什么？该宗教的创始人是谁？

（2）阿拉伯文化兼具东西文明的特点，颇具魅力。它在文学领域的杰出代表是什么？阿拉伯人为东西方经济文化交流起了重要作用，请列举一例史实加以说明。

28．史料实证

史料一  古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识。”穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”阿巴斯王朝时期，他们在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为“智慧宫”。

史料二  阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目。

根据上述史料分析，古代阿拉伯人能够创造出光辉灿烂的文化的原因。

参

1．A 2．C 3．B 4．A 5．C 6．D 7．B 8．B 9．C 10．C 11．A 12．D 13．B 14．B 15．D 16．A 17．C 18．D 19．C 20．D 21．C 22．A 23．C 24．D 25．C 

26．（1）大化改新

（2）中国隋唐制度；日本由奴隶社会向封建社会过度，为日本经济的进一步发展开辟了道路

（3）鉴真东渡传播文化、日本遣唐使数次来华等。

27．（1）教；穆罕默德

（2）《一千零一夜》或《天方夜谭》；阿拉伯数字的西传（中国的四大发明传到欧洲）

28．统治者重视知识、重视教育；地理位置重要，善于吸收、消化外来文化；阿拉伯人的勤劳和勤奋等。