初中英语词汇微课教学设计

（如外研8AM4U2）

掌握有关水果蔬菜的词汇，如Strawberry, orange, tomato, ice cream, hamburger, 

salad, broccoli以及其他一些词汇，并且能够准确掌握拼写，发音和单复数形式。 

掌握由Do引导的特殊疑问句及其答句：     

Do you like......      Yes, I do.      No, I don’t. 

Does he/she like......   Yes, he/she does.  No, he/she doesn’t. 

学生能够准确的使用学过的单词和句式在特定的日常语境中进行对话。

（二）学生情况分析

 学习动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。通过前一单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象。

 教学准备

 【教学用具】  

教师准备多媒体课件, 单词卡片，表格。 教师准备磁带和录音机。

【教学方法】 

采用Different opinions和Classifying的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课    堂Pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。

  Section A主要是学习动词like的肯定句、否定句和一般疑问句的用法；复习名词复数的使用；通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物，谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物。

 过程与方法

  采用Different Opinions和Classifying的学习策略，利用实物或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，询问和谈论对方或自己所喜欢的食物；同时进行听力训练。

情感态度价值观

  该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，对学生养成健康的饮食习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。

bananas句型进行交际活动。 

【教学难点】英语单词的单复数变化规则。

2. Guessing new words.

teach the new words. 

The teacher say a sentence ask the students to guess what the new words it is. 

a. ---Who is he.         ---Liu Xiang. b. ---What does he do.    ---A runner and a star. c. ---What kind of fruits does he like  ---apples and bananas.

pairwok 过程中学习巩固词汇。

GUESSING 

GAME对学生来说容易接受，使大部分孩子有体验成功的机会

Unit 6 Do you like bananas？

Section A

生词：banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange，ice cream，salad,    strawberry

重点句型：

Do you／they like salad    Yes．I／they do．／No，I／they don’t．

Does he／she like salad    Yes．he／she does．／No，he／she doesn’t.

        I /They like oranges．I／They don’t like oranges．

        He／She likes ice cream．He／She doesn’t like bananas．

(重点突出其创新之处，分析与以前教学设计的不同)