学法、知法、守法教案

河北省唐山市高新区老庄子中学教师：史德平                           

一、教学目标：

1、知识与技能：

通过学习，知道《未成年保》及《预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人合法权益、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，懂得未成年人的保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。

2、过程与方法：

通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。

3、情感、态度、价值观：

    通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。

二、课前准备：

1、学生准备：（1）、查阅《未成年人保》及《预防未成年人犯罪法》的相关内容；（2）、小组调查：调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施；查找学校的安全隐患。

2、教师准备：（1）、收集相关的案例；        （2）制作PPT

三、教学课时：1课时

四、教学过程：

（一）不良行为

【多媒体显示】图片：学法、知法、守法

问：1、下面这些行为在你身上发生过吗？

生：讨论

师：我们青少年学生正还很稚嫩，思想并不成熟，需要有特别的呵护，才能让我们的生命像大海一样波澜壮阔，充满活力。国家考虑到我们未成年学生年纪小、阅历少，是非判断能力差，缺少自我保护的能力，需要法律的特殊保护，所以制定了《未成年保》，及《预防未成年人犯罪法》对未成年人予以特别的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，也反映了全社会对未成年人的关心和爱护。

师问：2、什么是不良行为？

【多媒体显示】从法律角度规范什么是不良行为 ，并展示案例（1）-----案例（6）

师：如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，以上大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

【多媒体显示】青少年不良行为的主要表现，不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

【多媒体显示】违法和犯罪的区别与联系

师：强化理解与记忆

（二）违法犯罪的区别与联系

【多媒体显示】：详细讲述二者的区别与联系并进一步分析未成年人犯罪的诱因

（三）违法犯罪的自我预防

【多媒体显示】故事对比：

【讨论与交流】 1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？

                 2、故事带给我们哪些启示？

生：讨论略

师：忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 正身辟邪，防微杜渐。

当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害，远离犯罪。

【多媒体显示】依靠法律、依靠组织、依靠群众

（四）远离犯罪，共创和谐社会

课堂小结：

和谐社会倡导民主法治、公平正义、诚信友爱，是一个充满活力、安定有序、和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——那就是 自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始，为建设我们美好的家园贡献力量。

布置作业：

反思自己的一言一行，写一篇反思，字数500字

五、教学设计说明：

初中学生对于法律的概念比较模糊，在实施教学前，老师先做好访谈、调查，掌握学生已有的认知水平。在实施教学时，力求避免枯燥的介绍法律条文，通过“一封短信，三个困惑”，创设情境，引导学生就事论理，渗透法律知识和法制意识，让学生有所思、有所疑、有所问、有所言、有所辨、有所感，以期达到应有的教学目标。

为了巩固学习效果，在本课的学习之后，还可以召开一次主题班会。或者制作“青少年维权电子小报”，把学生平时所见所闻、视听获得的资料放上去，作为课堂学习的补充。