浅谈小学英语教学中存在的问题及解决措施

发表时间：2012-11-01T09:16:44.437Z 来源：《素质教育》2012年9月总第95期供稿作者：李兰英[导读] 本文主要介绍了目前我国小学英语教学中存在的一些问题，然后针对这些问题提出了一些提高小学英语教学水平的具体措施。李兰英山东省禹城辛店镇中心小学251200

摘要：本文主要介绍了目前我国小学英语教学中存在的一些问题，然后针对这些问题提出了一些提高小学英语教学水平的具体措施。关键词：小学英语教学问题对策

英语教学一直是学校教育中最受重视的科目之一，英语应用的广泛性也决定了英语教学的重要性。作为一种语言的教学，必须从小就打好基础，因此，在小学英语教学与学习中就值得我们特别注意。

一、小学英语教学中存在的问题

当前小学英语教学的现状相当不容乐观，存在着众多的问题影响到小学英语教学的质量。一般说来，影响最严重的主要有以下两点： 1.学生自身的问题

在小学英语教学中，作为学习的主体——学生自身当然起着决定性的作用，其中最主要的影响因素就是学生自身缺乏学习英语的主动性，或者说是没有自信，也没有勇气去学好英语。我国大多数的小学生性格都比较腼腆、拘谨，上学时怕回答问题错误而遭到同学们的嘲笑和老师的批评，从而一般都不会主动地去回答老师所提的问题，也就没有了学习英语的积极性。

2.学习氛围不良

英语作为一门语言来说，它的学习氛围对于英语的学习来说是很重要的，这也是目前我国小学教学中欠缺的一点。众所周知，在英语的学习中听、说和写都是极为重要的组成部分。但即使在目前学习氛围最好的英语学习课堂上，这三点做得也不是很好，尤其是很多的学校以应付考试为目的，只注重加强学生写的能力，而忽视了听和说，甚至于老师在上课时都不会实行英语教学，这就使得学生们说英语、听英语的机会大大减少，英语学习效率自然也就不会高了。

二、提高小学英语教学水平的对策

针对目前我国小学英语教学的现状，我们必须采取有力的措施来提高小学生学习英语的效率，提升小学英语教学水平。

1.提高小学生学习英语的兴趣

我们都知道的一个道理，兴趣是学习最好的老师，这一点在英语学习中也不例外。因此，我们要尽量提高学生学习英语的兴趣，从而达到事半功倍的目的。针对目前小学生的性格特点，提高小学生英语学习兴趣的最佳方式就是丰富小学生学习英语的学习方式，比如在课堂上增加一些英语表演或者是多做一些和英语有关的游戏，使得小学生能够在快乐的活动中学习到英语知识，并且在活动中获得学习英语的兴趣。

2.创建浓厚的英语学习氛围

创建浓厚的英语学习氛围对于小学生学习英语的作用是极其巨大的，试想一下，如果小学生时时刻刻都能够想到英语，都能够用到英语，那么英语的学习自然也就变成了很简单的一件事。培养英语学习氛围的方式也是多种多样的：首先，我们可以在学校的校园内张贴各种各样的和英语相关的标语，当然不能太突兀，要符合小学生的身份，张贴一些小学生感兴趣的内容，最好穿插一些动画；其次，我们还可以举办各种类型的竞赛，以此来提升小学生学习英语的积极性，可以有专门的英语学习能力竞赛，也可以举办一些和英语学习相关的英语朗诵比赛、英语表演比赛、英语歌曲比赛甚至英语讲故事比赛等，都能增加小学生学习英语的积极性，从而创建一个英语学习氛围良好的校园环境。

3.提高教师英语教学能力

英语教师在小学生的英语学习当中扮演着极其重要的角色，小学生学习英语的质量在很大程度上和教师的教学能力相关，因此，小学英语教师应该注重提高自身的英语教学能力。首先，小学英语教师应该具备很好的耐心，要学会克制自己的情绪，多多和学生交流，增进师生间的关系；其次，要尽量活跃课堂氛围，不能仅仅是呆板的填鸭式教学，要努力在课堂中提高学生的参与度，让学生对英语感兴趣，增加学生自主学习的积极性，使得英语课堂学习丰富化、多样化，增加教学的有效手段；再次，不仅仅在课堂上，教师还应当教会学生如何在课外学习英语，培养学生形成良好的学习英语的习惯；最后，教师还应该积极关注学生学习英语的心态问题，比如，学生如果在学习英语中遇到了困难或者障碍，教师就应该积极地进行辅导，使学生拥有一颗积极向上的学习英语的信心。

三、结束语

英语的教学必须从小就做起，只有在小学的英语教学中就为学生打下了一个坚实的基础才能在以后的学习中取得更好的成绩。但是在具体的教学中如何提高小学生学习英语的能力，还有待于一线的教师根据具体的情况来进行有效的教学。参考文献

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