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高考数学说题稿

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 19:33:12
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高考数学说题稿

高考数学辽宁理科第21题已知函数(1)讨论的单调性;(2)设,证明:当时,;(3)若函数的图像与轴交于两点,线段中点的横坐标为,证明:1说题目立意(1)考查常见函数的导数公式(包括形如的复合函数求导)及导数的四则运算法则;(2)考查对数的运算性质;(3)导数法判断函数的单调性;(4)考查用构造函数的方法证明不等式;(5)考查分类讨论、数形结合、转化化归等思想。2说解法解:的定义域为定义域优先原则若,则,所以在单调递增;若,则由,得,当,单调递增;分类讨论的思想当,单调递减;归纳小结:本问主要考
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导读高考数学辽宁理科第21题已知函数(1)讨论的单调性;(2)设,证明:当时,;(3)若函数的图像与轴交于两点,线段中点的横坐标为,证明:1说题目立意(1)考查常见函数的导数公式(包括形如的复合函数求导)及导数的四则运算法则;(2)考查对数的运算性质;(3)导数法判断函数的单调性;(4)考查用构造函数的方法证明不等式;(5)考查分类讨论、数形结合、转化化归等思想。2说解法解:的定义域为定义域优先原则若,则,所以在单调递增;若,则由,得,当,单调递增;分类讨论的思想当,单调递减;归纳小结:本问主要考
高考数学辽宁理科第21题

已知函数

(1)讨论的单调性;

(2)设, 证明:当时, ;

(3)若函数的图像与轴交于两点, 线段中点的横坐标为, 证明:

1说题目立意

(1)考查常见函数的导数公式(包括形如的复合函数求导)及导数的四则运算法则;

(2)考查对数的运算性质;

(3)导数法判断函数的单调性;

(4)考查用构造函数的方法证明不等式;

(5)考查分类讨论、数形结合、转化化归等思想。

2说解法

解:的定义域为  定义域优先原则

若, 则, 所以在单调递增;

若, 则由, 得, 

当, 单调递增; 分类讨论的思想

当, 单调递减;

归纳小结:本问主要考查导数法确定函数单调性, 属导数中常规问题。

(2)

分析:在函数、导数的综合题中, 不等式证明的实质就是转化成函数求最值。本问只要考查构造函数法, 完成不等式的证明。

形如的不等式叫“二元不等式”, 二元不等式的证明, 多采用“主元法”。

方法一:构造以为主元的函数

设函数

当, 而, 所以

故当。

方法一:构造以为主元的函数

设函数

由解得

当时, , 而, 所以, 

故当时, 

归纳小结:1构造函数法解决不等式证明

         2体现化归的思想

说题大赛是对课标, 考纲中的知识点、能力水平以及过程与方法中的老师如何讲, 学生如何训练, 以及对一道题如何开发出它全部的功能, 如何把一道题拓展出它最大的价值, 这些都是我们在训练规范当中要高度去认识的东西, 实际上这么多年我们在训练这方面, 老师凭经验去说, 老师凭经验去提, 老师凭经验去训练学生, 老师凭经验去给学生拓展, 把知识功能挖出来。

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高考数学辽宁理科第21题已知函数(1)讨论的单调性;(2)设,证明:当时,;(3)若函数的图像与轴交于两点,线段中点的横坐标为,证明:1说题目立意(1)考查常见函数的导数公式(包括形如的复合函数求导)及导数的四则运算法则;(2)考查对数的运算性质;(3)导数法判断函数的单调性;(4)考查用构造函数的方法证明不等式;(5)考查分类讨论、数形结合、转化化归等思想。2说解法解:的定义域为定义域优先原则若,则,所以在单调递增;若,则由,得,当,单调递增;分类讨论的思想当,单调递减;归纳小结:本问主要考
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