小学英语口语比赛方案
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时间:2025-10-01 19:43:07
小学英语口语比赛方案
小学英语口语比赛方案六年级学生英语口语比赛方案一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校小学英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性;实现我校小学英语教学发展的目标,经研究决定于六月七日举办六年级学生英语口语比赛。具体事宜如下:二、比赛内容:用简单的口语作自我介绍,40秒左右。学生按自己的能力选适合自己的材料作为比赛内容。三、比赛要求: 1、参赛学生比赛时直接报自己的姓名和班级。
导读小学英语口语比赛方案六年级学生英语口语比赛方案一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校小学英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性;实现我校小学英语教学发展的目标,经研究决定于六月七日举办六年级学生英语口语比赛。具体事宜如下:二、比赛内容:用简单的口语作自我介绍,40秒左右。学生按自己的能力选适合自己的材料作为比赛内容。三、比赛要求: 1、参赛学生比赛时直接报自己的姓名和班级。
小学英语口语比赛方案
六年级学生英语口语比赛方案
一、活动目的
为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校小学英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性;实现我校小学英语教学发展的目标,经研究决定于六月七日举办六年级学生英语口语比赛。具体事宜如下:
二、比赛内容:
用简单的口语作自我介绍,40秒左右。学生按自己的能力选适合自己的材料作为比赛内容。
三、比赛要求:
1、参赛学生比赛时直接报自己的姓名和班级。
2、根据所抽命题内容进行阅读,不能随意添加。
四、比赛方式:
1、设一个评委组:评委必须照实打分。
2、每班选择1组或2组进行比赛,将按年级分别评出一、二、三等奖。
五、比赛时间:
本周五下午,即下午第三节课。
六、活动地点
二年级(7)班教室
英语教师要认真辅导,大家共同努力使本次英语口语比赛活动成功。
2013年6月5日
附一:评分标准
| 语言表达准确、流畅,思维有条理 | 语音、语调正确清晰 | 积极向上,紧扣主题 | 声情并茂,富有感染力 |
| 3分 | 3 分 | 3 分 | 1 分 |
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附一:评分标准
| 语言表达准确、流畅,思维有条理 | 语音、语调正确清晰 | 积极向上,紧扣主题 | 声情并茂,富有感染力 |
| 3分 | 3 分 | 3 分 | 1 分 |
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附一:评分标准
| 语言表达准确、流畅,思维有条理 | 语音、语调正确清晰 | 积极向上,紧扣主题 | 声情并茂,富有感染力 |
| 3分 | 3 分 | 3 分 | 1 分 |
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附一:评分标准
| 语言表达准确、流畅,思维有条理 | 语音、语调正确清晰 | 积极向上,紧扣主题 | 声情并茂,富有感染力 |
| 3分 | 3 分 | 3 分 | 1 分 |
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附二:1、报名表
六年级学生英语口语比赛报名表
2013.6
| 年级 | 班级 | 姓名 | 性别 | 备注 |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
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| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
| 六年级 | | | | |
2、评分表
六年级
| 序号 | 班级 | 成绩 | 名次 |
| 1 | | | |
| 2 | | | |
| 3 | | | |
| 4 | | | |
| 5 | | | |
| 6 | | | |
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小学英语口语比赛方案
小学英语口语比赛方案六年级学生英语口语比赛方案一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校小学英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性;实现我校小学英语教学发展的目标,经研究决定于六月七日举办六年级学生英语口语比赛。具体事宜如下:二、比赛内容:用简单的口语作自我介绍,40秒左右。学生按自己的能力选适合自己的材料作为比赛内容。三、比赛要求: 1、参赛学生比赛时直接报自己的姓名和班级。