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工程造价专业-2015版人才培养方案(学分)

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-01 19:30:15

工程造价专业-2015版人才培养方案(学分)

工程造价专业人才培养方案第一部分修订说明一、指导思想进一步创新和完善专业人才培养方案，以培养生产、管理、建设、服务一线的技术技能型人才为主线，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，明确素质、知识、能力、态度标准，基于工作过程，加强课程体系和教学内容等各项改革，构建以职业基础课程、职业岗位课程和职业拓展课程三个模块化的课程体系，加快“双师”队伍建设和实训基地平台建设，坚持改革创新，走内涵发展道路，形成行业主导、校企合作、资源共享、共建双赢的办学机制。二、人才培养模式特色人才培养模式突出职业能力

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导读工程造价专业人才培养方案第一部分修订说明一、指导思想进一步创新和完善专业人才培养方案，以培养生产、管理、建设、服务一线的技术技能型人才为主线，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，明确素质、知识、能力、态度标准，基于工作过程，加强课程体系和教学内容等各项改革，构建以职业基础课程、职业岗位课程和职业拓展课程三个模块化的课程体系，加快“双师”队伍建设和实训基地平台建设，坚持改革创新，走内涵发展道路，形成行业主导、校企合作、资源共享、共建双赢的办学机制。二、人才培养模式特色人才培养模式突出职业能力

工程造价专业人才培养方案

第一部分修订说明

一、指导思想

进一步创新和完善专业人才培养方案，以培养生产、管理、建设、服务一线的技术技能型人才为主线，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，明确素质、知识、能力、态度标准，基于工作过程，加强课程体系和教学内容等各项改革，构建以职业基础课程、职业岗位课程和职业拓展课程三个模块化的课程体系，加快“双师”队伍建设和实训基地平台建设，坚持改革创新，走内涵发展道路，形成行业主导、校企合作、资源共享、共建双赢的办学机制。

二、人才培养模式特色

人才培养模式突出职业能力的教育，课程重点改革以往以教师为主，理论与实践脱节等的缺点，加强以教师为主导，学生为主体，教学内容为载体的应用工学交替、任务驱动、模拟实训、参观实习等各种灵活多样的教学模式。激发学生的学习积极主动性，增强其综合素质。

三、编制依据

1.教育部《关于制订高职高专教育人才培养方案工作的意见》（教高〔2000〕2号）

2.教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高〔2004〕1号）

3.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）

4.《宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕9 号）

5.《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高〔2006〕14号)

6．《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）

7．《教育部、财政部关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)

8.《国家、省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）

9.《高等职业学校专业教学标准（试行）》（教育部职业教育与成人教育司编）

第二部分人才培养方案

一、专业基本信息

专业名称工程造价

码560502

招生对象高中毕业生、三校生

学历与学制全日制专科、三年

使用年级2015、2016级

二、就业面向

1.就业方向:工程造价、工程成本核算、投资估算、项目评估咨询。

2.初始就业岗位:主要职业岗位造价员、相近职业岗位招标员、资料员、项目评估咨询员。

3.发展岗位:造价工程师、招标师、咨询师。

4.迁移岗位:工程造价管理人员、工程项目管理人员、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所部门企事业单位基建部门等岗位。

本专业职业岗位分析如下表：

表2-1 工程造价专业职业岗位群分析

类别	职业岗位群名称	主要工作任务	所需职业资格证书
初始岗位	造价员（土建+安装）	工程计量与计价、工程招投标与合同签订、工程索赔处理	造价员（土建+安装）
	招标员	安排招标时间、编写招标文件、整理投标单位资料、签订合同、收集工程造价资料、编写评标结果报告等。	造价员
	项目评估员	对估价项目进行分析，拟定估价作业方案。确定估价结果，撰写估价报告。对有关该估价项目的一切资料进行整理，归档和妥善保管。	造价员
	资料员	资料计划管理、资料收集管理、资料使用管理、资料归档移交、资料信息系统管理	资料员
发展岗位	造价师	负责工程概预算、索赔、签证、结算、决算管理	注册造价师
	招标师	负责招标文件编制、开标、评标、定标、签订合同等招投标全过程管理	注册招标师
	咨询师	负责项目前期项目建议书、可行性研究报告、项目申请报告、资金申请报告编制	注册咨询工程师

三、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向建设单位、施工企业，工程造价咨询、工程项目管理等中介机构、建设行政主管审计部门等企事业单位的建筑、装饰、安装工程造价员等岗位，在掌握工程造价基础理论和专业技术的基础上，从事施工图预算、工程量清单计价、工程结算编制等工作，能吃苦耐劳、具有奉献精神的高级技术技能型人才。

（二）培养规格

素质结构：

1.基本素质

（1）政治素质：具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有法律意识，依法行事。

（2）身心素质：意志品质坚强，体质健康，达到国家规定的高职学生体育训练合格标准；具有健全心理和健全人格。

（3）文化科学素质：具有合理的知识结构和持续、终身学习不断更新知识的能力；具有一定的创新意识和精神；具有一定的文化科学修养。

2.职业素质

(1)要具有建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识；

　　(2)要了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识。

　　(3)要了解常用建筑材料、构配件、制品以及常用机械设备。

　　(4)要熟悉各项定额，了解人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成。

　　(5)要熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧。

　　(6)要了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判。

　　(7)要有一定的造价软件应用基础知识，能用造价软件来编制施工预算。

能力结构：

1.专业能力

（1）施工图纸识别能力

（2）工程量清单编制能力

（3）招投标标书编制能力

（4）施工成本概预结算能力

（5）现场施工成本跟踪控制能力

2.社会能力

（1）具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德；

（2）具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。

（3）健全的法律、法制观念

3.方法能力

（1）具有观察问题、发现问题、处理问题的能力

（2）具有终身学习的能力

知识结构：

1.基础知识

了解马克思主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本知识；掌握office文档的编辑处理、网络安全等计算机应用知识；演讲与沟通基本知识；社交礼仪和法律、国防常识；通知、通报、报告等常用公务类文书及计划、总结、调查报告、策划书等常用事务类文书写作知识；日常与职业交际英语的听说读写译基本知识；锻炼身体的技艺和方法及卫生常识。

熟悉制图原理，掌握建筑施工图的识图方法；熟悉房屋建筑的构造原理，掌握房屋构造组成；　　了解建筑材料的基本性能、掌握材料检验的基本知识；掌握工程造价的基本理论知识；具有确定土建、安装工程造价及招投标的基本知识；掌握建筑施工技术、建筑施工组织的基本知识；掌握工程监理的基本知识；具有建筑工程项目管理、建筑法规的基本知识。

2.专业知识

掌握必要的建筑识图知识；了解新的建筑材料和掌握常用建筑材料的名称、规格、性能和保管方法：掌握建筑结构、地基与基础等基本知识：掌握建筑工程、安装工程和装饰工程计价定额的基本理论及具体应用；掌握建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价的基本理论与一般专业知识；了解有关经济法规与工程合同管理知识：掌握建筑企业的一般经营管理、项目管理知识和技能；了解有关工程经济知识及有关工程技术知识。

职业态度：

（三）知识、能力、素质结构分析表

表2-2工程造价专业知识、能力、素质结构分析表

工作岗位群	典型工作任务	知识结构要求	能力、素质要求	对应课程模块
造价员	工程计量与计价、清单编制、造价管理	（1）能够识读施工图并编制施工图预结算；（2）能够编制工程量清单和清单报价；（3）能够利用工程造价软件进行工程计量与计价；（4）能够根据工程预算文件控制工程成本；（5）能够根据相关法律法规履行合同；（6）能够利用合同及相关规定进行工程索赔管理；	具有读图、识图、工程量计算的能力；具备编制清单和报价的能力；具备管理合同的能力；具有良好的身体素质；有奉献和敬业精神；具备良好的心理素质。	工程制图与识图建筑工程概预算安装工程概预算工程量清单编制预算软件应用
招标员	招标文件编制能力、招标工作组织能力	（1）能够熟悉招标投标相关法律法规（2）能够进行招标文件编写（3）能够熟悉开标现场流程（4）能够收集整理招标档案	具有编制招投标文件的能力；具备编制清单和报价的能力；熟练开标现场流程的能力；具有良好的身体素质；有奉献和敬业精神；具备良好的心理素质。	建筑工程招投标与合同管理工程建设法规
项目评估员	项目建议书编制、可行性研究报告编制	（1）能够熟悉国家关于投资建设方面法律法规（2）能够编制项目建议书（1）能够熟悉国家关于投资建设方面法律法规（2）能够编制可行性研究报告编制	具有编制项目建议书的能力；具备编制清单和报价的能力；编制可行性研究报告的能力；具有良好的身体素质；有奉献和敬业精神；具备良好的心理素质。	工程经济学投资项目可行性研究与评估
资料员	施工现场资料收集、编制、归档。	（2）能够建立施工资料台帐；（3）能够进行施工资料交底；（4）能够收集、审查、整理施工资料；（5）能够检索、处理、存储、传递、追溯、应用施工资料；（6）能够安全保管施工资料；（7）能够对施工资料立卷、归档、验收、移交（8）能够参与建立施工资料计算机辅助管理平台；（9）能够应用专业软件进行施工资料的处理。	具有建立施工台账的能力；具备编制施工交底的能力；具备工程档案管理的能力；具有良好的身体素质；有奉献和敬业精神；具备良好的心理素质。	工程制图与识图建筑施工技术施工组织设计建筑工程资料管理
造价师	建设项目的投资估算、概算、预算、结算、决算，投标报价的编制与审核。	（1）能够对建设项目进行投资估算、概算、预算、结算、决算及工程招标标底价、投标报价的编制或审核。（2）能够对建设项目进行经济评价和后评价、设计方案技术经济论证和优化、施工方案优选和技术经济评价。（3）能够对工程变更及合同价进行调整和索赔费用的计算。（4）工程造价依据的编制和审查。	具备对工程造价的监控的能力；具备对工程经济纠纷进行鉴定的能力。	建筑工程预算安装工程预算工程技术与经济招投标与合同管理装饰装修预算
招标师	招标文件编制、招标工作组织。	（1）能够编制招标采购计划、方案、招标采购公告、招标资格预审文件，组织投标资格审查。（2）能够组织招标文件和合同文本（其中技术规范、工程量清单由其他专业技术人员为主编制），组织现场踏勘、开标和评标活动。（3）能够主持或协助合同谈判并参与签订合同。（4）能够采用其他方式组织采购活动。（5）能够参与招标采购活动结算和验收。（6）能够解决招标活动及合同履行中的争议纠纷。	具有编制招标各方案的能力、具有合同谈判的能力、具有采购结算能力。	建筑工程招投标与合同管理工程建设法规
咨询师	从事建设工程能源消耗评估，进行工程项目的可行性研究，工程概预算咨询等。	（1）能够进行建设工程的能源消耗评估。（2）能够编制并评估工程项目的可行性研究报告，申请报告、建议书、备案报告、资金申请报告等，并为客户提供工程方面的咨询服务。（3）能够编制工程项目的估算、概算和预算等；提供有关工程其他方面的咨询工作。	具备编制项目可行性研究的能力，编制能源消耗评估的能力，和项目概预算的能力。	建筑工程招投标与合同管理工程建设法规工程项目概预算投资项目可行性研究

四、毕业要求

取得本校学籍注册资格。修完计划规定的公共必修课程、专业必修课程，并取得全部课程考核成绩及格（百分制的按60分为及格），准予毕业。

获得计算机等级证书。

获得高等学校英语应用能力A级证书。

获得与本专业相对应的职业资格证书。

五、课程体系与核心课程

（一）课程体系的架构与说明

课程体系总的思路是面向企业，面向就业岗位群，优化课程体系，改革教学内容，突出能力培养。优化课程体系就是根据就业导向、能力本位要求，按照有所为、有所不为的思想，构建以培养技术应用能力为主线的相辅相成的理论课体系和实践课体系。改革教学内容就是按“必需、够用”的原则，开发新课，整合传统课程，对课程内容进行增删，淡化理论知识的系统性和完整性，加强学生实际动手能力，突出应用性、实用性，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

（二）主要实践性教学环节

表2-3实践教学课程安排及学时构成

项目	实践课程及训练项目名称	开设学期	开设学时	考核方式
认识实践	企业参观、专业教育	1	8	考查、安排课程中
课程实践	公共素质课	1-4	94	考试或考查
	通用技能课	1-4	188	实践操作考核
	专业基础课	1	88	考试或考查
	专业核心课(含选修课)	2-4	378	考试或考查
	工程图识读实训	2	16	实践操作考核
	建筑工程造价实训	3	16	实践操作考核
	安装工程造价实训	3	16	实践操作考核
	清单编制实训	4	8	实践操作考核
	招投标模拟实训	4	8	实践操作考核
	工程造价综合实训	4	16	实践操作考核
顶岗实习	毕业实习及设计	5-6	34周	实习总结报告
其他实践	寒暑期社会实践	1-4	4周	社会调研报告
合计			836+38周

（三）证书课程

表2-4 工程造价专业职业资格证书

证书名称	颁证机构	相应课程
造价员（土建）	辽宁省工程造价管理协会	建筑识图与构造、工程建设法规、建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程预算、建筑工程招投标与合同管理、工程造价软件应用、安装工程预算、工程结算。
材料员	辽宁省住房和城乡建设厅	建筑识图与构造、工程建设法规、建筑施工技术、建筑工程质量与安全管理、建筑材料与检测
全国注册造价师	辽宁省工程造价管理协会	建筑识图与构造、工程建设法规、建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程计价与投资控制、建筑工程招投标与合同管理、工程造价软件应用
全国注册咨询师	国家	建筑识图与构造、工程建设法规、建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程计价与投资控制、建筑工程招投标与合同管理、工程造价软件应用
全国注册招标师	国家	建筑识图与构造、工程建设法规、建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程计价与投资控制、建筑工程招投标与合同管理、工程造价软件应用

六、教学进程表

教学周分配表

学年	学期	教学周				社会实践	假期	机动	小计
学年	学期	课堂教学	实习教学	入学教育及军训	复习考试	社会实践	假期	机动	小计
一	1	14		2	1	1	6	2	26
一	2	16			2	1	6	1	26
二	3	16			2	1	6	1	26
二	4	16			2	1	6	1	26
三	5		18					8	26
三	6		16		2			8	26
合计	6	62	34	2	9	4	24	21	156

学分及教学时数结构比例

课程类别		学分	课堂教学时数	课时比例
课堂教学共1680学时左右	公共素质课	19.5	360	21.43%
	专业课	54	8	51.43%
	通用技能课	23	368	21.90%
实践教学（含课堂实践教学及综合实践教学）		——	836	49.76%
创新实践学分		2	——	不计入比例
顶岗实习（34周，每周按30课时计）		34	1020	不计入比例

七、说明

使用说明以及需要说明的问题等。

注：本次制订（修订）的人才培养方案从2015级新生开始执行。

课程类别	课程序号	课程名称	学分	考核方式	课时分配			每周授课课时分配						备注
					合计	其中		第一学年		第二学年		第三学年
						理论教学	实践教学	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
						理论教学	实践教学	14周	16周	16周	16周	18周	16周
公共素质课	1	军事训练与国防教育	2	△	32	32		※						2周
	2	“基础”与德育特色	3.5	▲	56	56		4
	3	心理健康教育	2	△	32	22	10		1.5					10课时课外实践
	4	“概论”	4	▲		56	8			3.5				8课时课外实践
	5	形势与	2	△	32	32		0.5	0.5	0.5	0.5			每学期8课时
	6	体育	3	▲	96	30	66	2	2	1	1			跨学期课
	7	公共卫生与健康国防教育	1	△	16	16		※	※					以讲座形式进行
	8	就业创业指导	2	△	32	22	10	0.5			1			10课时课外实践
小计			19.5		360	266	94	7	4	5	2.5
通用技能课	9	大学英语与口语训练	9	▲△	144	92	52	3▲	3△	2△	1△			跨学期课
	10	计算机应用	6	▲	96	24	72	3	3					跨学期课
	11	公共选修课＆	8	△	128			2	2	2	2			进行进行选课
小计			23		368	180	188	8	8	4	3
专业基础课	12	建筑（安装）工程识图与构造	5.5	▲	88	36	52	4	2					跨学期课（第二学期为安装工程识图）
	13	工程技术经济学	2.5	△	40	20	20	2.5
	14	建筑法规	2	△	32	16	16	2

小计			10		160	72	88	8.5	2
专业技能课	15	建筑施工技术	3	▲	48	20	28		3
	16	建筑材料与检测	2	△	32	16	16		2
	17	建筑工程预算	3	▲	48	20	28		3
	18	施工组织设计	4	△		32	32			4
	19	建筑工程招投标与合同管理	4	▲		32	32			4
	20	安装工程预算	4	▲		32	32			4
	21	装饰工程预算	3	△	48	24	24				3
	22	工程结算	4	▲		32	32				4
	23	工程量清单编制	4	▲		26	38				4
	24	工程造价软件应用	4	▲		20	44				4
小计			35		560	254	306		8	12	15
专业选修课＆	25	建筑CAD	3	△	48	24	24		3
	26	建筑设备工程	3	△	48	24	24		3
	27	建筑力学与结构	3	△	48	24	24			3
	28	建筑工程资料管理	3	△	48	24	24			3
	29	工程项目评估	3	△	48	24	24				3
	30	工程测量	3	△	48	24	24				3
小计			9		144	72	72		3	3	3
综合实践课	31	认识实习	0.5	△	8		8	0.5				第15周
	32	工程图识读实训	1	△	16		16		1			第15周
	33	建筑工程造价实训	1	△	16		16			1		第14周
	34	安装工程造价实训	1	△	16		16			1		第15周
	35	清单编制实训	0.5	△	8		8				0.5	第14周
	36	招投标模拟实训	0.5	△	8		8				0.5	第14周
	37	工程造价综合实训	1	△	16		16				1	第15周

小计			5.5		88		88	0.5	1	2	2
顶岗实习	37	顶岗实习及毕业设计	34	△	1020		1020					★	★
小计			34		1020	-	1020
总计			136		2700	844	1856	24	26	26	25.5

符号说明：“▲”—考试；“△”—考查；“※”—讲座；“★”—实习；＆—选修课。

第三部分工程造价专业人才培养工作保障与实施建议

一、实践教学基本要求

在完善现有工程造价实训室的基础上，校内新建 2 个符合工程造价工作要求的工程造价实训室。在原有校内实训项目的基础上，新开发安装工程预算、装饰装修工程预算及工程结算等实训项目。专兼职教师共同收集工程资料，共同分析和提炼适合在工程造价实训室完成典型工作，设计出包括资料整理、工程量调整、结算谈判为主要内容的实训项目，使学生在较短时间内掌握安装及装饰工程预算与结算的方法和技能。每个实训室可以使用课件和影像资料进行教学，并按实际工作要求布置工作环境。

表3—1 校内实训基地一览表

序号	实训场地名称	面积m2	主要实验实训设备	开出的主要实验实训项目
1	水泥检测实训室（一）	135	水泥细度负压筛析仪、水泥净浆搅拌机、水泥胶砂搅拌机	水泥细度、体积安定性的检测与实验
2	水泥检测实训室（二）	180	水泥胶砂振实台、水泥标准稠度及凝结时间测定仪（维卡仪）、水泥全自动压力机、水泥电动抗折试验机、水泥胶砂流动度测定仪、砂浆搅拌机（立式）	水泥标准稠度用水量、凝结时间、抗压强度和抗折强度的检测与实验；砂石筛分试验；砂浆拌合物试验；砂浆的稠度、分层度及试块抗压强度等
3	力学检测中心	135	电子万能材料试验机、电子数显万能材料试验机、洛氏硬度仪、高强度螺栓智能检测仪、液压式压力试验机、液压式万能材料试验机、电脑恒加荷压力试验机	建筑钢材力学性能的检测与实验,混凝土抗压强度检测与实验
4	土工实训室	90	光电液塑限测定仪、双联固结仪(自动)、三轴剪力仪、应变电动手摇直剪仪、手动液塑限仪、烘干箱	土样界限含水率、抗压抗剪强度、湿密度、干密度、压实度试验
5	防水卷材实训室	90	低温试验箱、新标准防水卷材不透水仪、真空吸水装置、真空表、电子防水卷材拉力试验机	卷材抗渗、抗折、拉力等性能指标试验
6	建筑材料展示室	90	标准货架	各种典型建材样品展示
7	工程测量实训室	90	普通经纬仪、普通水准仪、经纬仪、激光垂直仪、自动安平水准仪、全站仪、静态GPS9600、免棱镜全站仪	水准测量、水平角观测、竖直角观测、闭合导线测量等实训项目，以及水准仪、经纬仪和全站仪等的存放
8	BIM及制图中心	135	计算机、广联达软件	以BIM软件应用为主，可兼做工程档案资料编制、建筑工程制图、工程造价软件应用
9	造价实训中心	135	计算机、广联达软件	以工程造价软件应用为主，可兼做工程档案资料编制、BIM软件应用、建筑工程制图
10	招投标模拟实训室	135	计算机、招投标相关规范	编制招投标文件、开标、评标，工程造价软件应用
11	技术资料编制实训室	135	计算机、工程项目管理软件	工程技术资料的编制与归档，工程资料软件应用
12	项目管理实训室	135	计算机、广联达工程项目管理沙盘模拟	工程项目管理沙盘模拟
13	监理检测实训室	135	垂直检测尺、检测包、混凝土回弹仪、砂浆回弹仪、数显超声波测厚仪、激光测距仪、楼板厚度检测仪、混凝土钢筋检测仪、金属结构及焊缝质量检测仪、非金属超声波检测仪	编制监理规划、监理实施细则、监理工程师通知单、工程联系单、监理日记、月报、会议纪要、旁站记录、质量评估报告等实训，常用验收规范的讲解。对工程实体进行质量检测工具的存放。
14	工程资料实训室	90	计算机、工程打印机、扫描仪、复印机	工程图纸打印，存放教师档案、学生实习报告、图集、规范
15	实操项目区	180	钢筋切断机、钢筋调直机、钢筋弯曲机、交流电焊机、钢筋对焊机、电渣压力焊机及夹具、钢筋套丝机、钢筋挤压机、钢管、脚手板、圆盘锯、钢模板、自落式搅拌机、振捣棒、平板振动器	钢筋下料、加工、绑扎、质量检验脚手架搭设、脚手板铺设、密目式安全网挂设、安全平网挂设、脚手架拆除模板的搭设与拆除混凝土拌制、浇筑、振捣、养护、混凝土检测砖墙、轻集料混凝土小型空心砌块砌筑、抹灰
序号	实训场地名称	面积m2	主要实验实训设备	开出的主要实验实训项目
1	造价实训中心	135	广联达软件（土建及安装基础版）图形+钢筋+计价	1号办公楼施工图预算
2	招投标模拟实训室	135	计算机、投影仪	制作某项目的招标及投标文件
3	BIM中心	135	广联达项目管理软件 BIM软件 2008建筑CAD制图软件	系列软件操作应用

4	项目管理实训室	135	广联达工程项目管理沙盘模拟	项目管理
5	建筑材料展示室	90	工程材料样品	认识工程材料

二、搭建利于“工学结合”的校企合作平台

学校选择相关联的企业进行校企合作，在企业内部设置分校，校企共同制定教学计划和生产计划，教学生产交替进行。这样有利于教学内容和岗位能力的有机结合，企业生产了产品，学校完成了教学，企业招到了优秀的员工，学校解决了学生的就业，真正实现校企双方共赢的目的。

三、“双师”结构教学团队要求

“双师”教师具有本科及以上学历，获得工程造价或工程管理执业资格，具有三年以上工程管理实践经历，主讲 2 门以上主干课，指导 2 门以上实践操作课程，具有编写工程管理案例能力和编制清单报价书的能力。“双师”素质教师的培养要注重工程实践。教师到企业完成 1 年以上的工程管理实践，参与工程招投标或工程预结算工作。在工作中收集素材、编写教学案例，为课堂教学和校内实训积累丰富的案例。

四、专业教学资源建设

（一）教材

所使用的教材均应是国家或行业规划教材或本校教材。

（二）图书及数字化资源

生均纸质图书藏量在30册以上，其中专业图书不少于60%，同时适用于本专业的相关书籍不少于2000册；与本专业相关的报刊种类不少于20种，其中专业期刊不少于10种；应有电子阅览室、电子图书资源等。

以优质数字化资源建设为载体，以课程为主要表现形式，以素材资源为补充，利用网络学习平台建设共享性教学资源库，资源库建设内容应涵盖学历教育与职业培训。专业教学软件包括试题库、案例库、课件库、专业教学素材库、教学录像库等。通过专业教学网站登录，为网络学习、函授学习、终身学习、学生自主学习提供条件，实现校内、校外资源共享。

五、教学改革建议

（一）教学模式改革

1、教学方法的改革和创新

鉴于工程造价课程的特点，基于行动导向教学范式，在教学过程中分不同阶段和不同目标采用了以任务驱动项目导向型为主的教学方法。

（1）模拟真实的职业活动

通过选取典型的施工案例，构建合理的学习情境，并建立“学习领域”课程方案，结合课堂项目教学、案例教学法、分组讨论法、多媒体课件参与式演示等，完成课程的主要教学过程。

（2）以学生为主体，教师为组织者和引导者

在教师的组织和协调下，让学生“地获取信息、地制定计划、地实施计划、地评价计划”。在自己动手完成工作任务的实践中，掌握职业技能，学习专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系。

（3）开展多种形式的课外实践教学

在教学改革期间，正好赶上学院新校区建设，这为我们的教学提供了极大的便利条件，让我们有机会边学软件边去施工现场各工种施工过程，而且我们教学的载体也直接采用在建工程的图纸，让我们的教学和实践实现无缝对接。在实践工程中看不见的构件，我们还可以从学院的仿真模型实训室里看到。这样学生既解决了平时理论教学的困惑，又让知识得到了及时的应用和实践 , 真正做到了工学结合，收到双方互赢的效果。

2、考核方法的改革和创新

课程考核以职业能力考核为主，体现重点、难度适中，题量适度，难度及题量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安排。实行实作考核、过程考核相结合的课程考核方式改革，使学生成绩评价与企业的用人标准相匹配，建立校内与行业双重考核标准。

（二）教学手段改革

充分利用现代化的教学手段，以提高教学效率，增强教学效果。目前现代教育技术应用的工作正在积极开展，授课教案、习题、教学大纲、参考文献目录等教学资源已经上网，授课录像已在网上开放。教学课件已经开始使用并在不断完善。教学资源上网很好地解决了学生课前预习、课后复习、自学、以及由于课堂信息量大给学生做笔记带来一定困难（可以下载打印后作为笔记底稿）等问题，并有助于形成教学过程和课程建设自我约束、自我管理、健康发展的机制。

第四部分工程造价专业核心课程简介

《建筑工程概预算》课程简介

课程名称	建筑工程概预算	学　　时	68
教学目标	1.能力目标具有计算建筑工程量的能力；具有计算直接工程费的能力；具有审查单位工程造价及工程建设不同阶段的工程投资的确定与控制的能力； 2.知识目标熟悉建筑材料、构造、施工工艺；掌握建筑工程定额的使用方法；掌握直接工程费计算方法； 3.素质目标具有爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德与法律意识；具有与人沟通、协调的能力；具有团队协作、自我管理与约束的能力；
教学内容	单元1：建筑工程预算概述知识点：基本建设的费用组成、基本建设的项目组成，工程造价的分类、计价特征，建设工程预算的分类。单元2：建筑工程定额知识点：工程建设定额的作用及分类，施工定额的编制及应用，预算定额的编制，预算定额手册的组成及应用，概算定额、概算指标的编制及应用。技能点：预算定额手册的应用简例。单元3：建筑工程施工图预算的编制知识点：建筑工程费用构成，建筑工程取费计算及费率的确定，建筑工程施工图预算的编制依据，施工图预算的编制方法及步骤。单元4：建筑面积的计算知识点：建筑面积计算规则及说明，掌握建筑面积计算范围及不计算建筑面积计算范围。技能点：建筑面积计算简例。单元5：建筑工程工程量计算知识点：分部分项工程工程量计算规则、定额使用说明，工程量计算顺序、范围、要求，工程量计算方法。技能点：工程量计算应用示例。单元6：建筑工程施工图预算编制示例知识点：工程量整理，计算直接费，工料分析，预算书的组成内容与预算的编制。技能点：建筑工程施工图预算编制示例。
实训项目及内容	项目1：工程量计算实训土石方工程、桩与地基基础工程、砌筑工程、混凝土、钢筋工程、屋面及防水工程、防腐、保温、隔热工程、措施项目工程量计算。项目2：建筑工程预算书编制实训计算工程量，计算直接费，工料分析及汇总，费用计算、完成预算书的编制。……
教学方法建议	1.问题法 2.讨论法 3.案例教学法 4.任务驱动法 5.工作过程模拟法
考核评价要求	1.采用平时考核与期末考试相结合的方法。 2.考核评价组成要素：学生出勤、课堂表现、作业完成情况、期末考试成绩、实训成果、团队协作。 3.合理设置考核评价组成要素的权重，体现过程与结果、知识与能力并重的原则，平时考核与期末考试成绩各占50%。

《工程量清单编制》课程简介

课程名称	工程量清单编制	学　　时	68
教学目标	1.能力目标能够编制建筑工程量清单 2.知识目标掌握工程量清单编制方法掌握建筑工程清单编制规则掌握工程量计算规则 3.素质目标具有爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德与法律意识；具有与人沟通、协调的能力；具有团队协作、自我管理与约束的能力；
教学内容	单元1：工程量清单计价规范概述知识点：《建设工程工程量清单计价规范》的概念、适用范围，基本原理，编制的主要原则，特点，《建设工程工程量清单计价规范》的主要内容。技能点：掌握《建设工程工程量清单计价规范》的主要内容。单元2：工程量清单的编制方法知识点：工程量清单编制依据，分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单组成内容及编制方法，规费、税金项目清单编制方法。技能点：分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单编制示例。单元3：建筑工程工程量清单的编制知识点：土、石方工程、桩与地基基础工程、砌筑工程、混凝土、钢筋工程、金属结构工程、屋面及防水工程、防腐、保温、隔热工程工程量清单编制方法。技能点：土、石方工程、桩与地基基础工程、砌筑工程、混凝土、钢筋工程、金属结构工程、屋面及防水工程、防腐、保温、隔热工程工程量清单编制实例。建筑工程编制实例。单元4：建筑工程工程量清单报价的编制知识点：.掌握分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金的内容招标控制价确定.投标报价的确定，掌握清单计价综合单价计价组成内容，各项费用的确定，工程量清单计价表格填写。技能点：综合单价计算，清单工程量编制示例。单元5：建设工程概算的编制知识点：建设工程概算的编制的概述，单位工程概算的编制，单项工程综合概算的编制，工程建设其他费用概算的编制，建设项目总概算书的编制。技能点：单位工程概算的编制示例。单元6：建设工程结算与决算 . 知识点：掌握工程结算的概念及意义、编制依据、编制要求、工程结算的分类，工程竣工结算编制步骤、内容，工程竣工决算的编制依据，竣工决算的内容。技能点：工程竣工结算的工程量计算、单位工程结算的编制示例。单元7：建设工程概预算的审查知识点：工程概预算审查的形式、依据，概算审查的内容和方法，预算审查的要求、步骤、方法和内容。技能点：建筑工程预算审查的形式、方法，建筑工程预算审查示例。
实训项目及内容	项目1：建筑工程量清单编制实训清单工程量计算，分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单的编制，建筑工程量清单编制。项目2：建筑工程清单报价实训综合单价的编制，分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金的计算招标控制价确定.投标报价的确定，工程量清单计价表格填写。
教学方法建议	1.问题法 2.讨论法 3.案例教学法 4.任务驱动法 5.工作过程模拟法
考核评价要求	1.采用平时考核与期末考试相结合的方法。 2.考核评价组成要素：学生出勤、课堂表现、作业完成情况、期末考试成绩、实训成果、团队协作。 3.合理设置考核评价组成要素的权重，体现过程与结果、知识与能力并重的原则，平时考核与期末考试成绩各占50%。

《建筑工程识图与构造》课程简介

课程名称	建筑工程识图与构造	学　　时	56
教学目标	1.能力目标运用建筑工程施工图的识图方法能够顺利完成建筑工程整套图纸的识读 2.知识目标掌握国家制图标准的有关规定掌握投影的基本原理及其应用认识建筑的构造组成和类型。 3.素质目标具有爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德与法律意识；具有与人沟通、协调的能力；具有团队协作、自我管理与约束的能力；
教学内容	单元1：绪论建筑制图的基本知识与技能知识点：1.图纸与标题栏、图线、比例与图例、尺寸标注、工程字体；2.制图工具及其使用；3.剖面图的基本概念、标注与图示方法；4.建筑制图的一般方法与步骤。技能点：1.掌握建筑制图相关标准的有关规；2.了解制图工具的性能与使用方法；3.初步掌握建筑制图的基本画法。单元2：投影的基本知识知识点：1.投影的基本概念与类型；2.点、直线、平面、基本几何体的投影规律；3.组合体投影图的识读。技能点：1.了解投影的概念和分类；2.掌握基本元素三面投影的规律；3.能够识读投影图。单元3：轴测投影知识点：1.轴测投影的形成与分类；2.常见轴测图的画法。技能点：1.熟悉轴测图的画法；2.学会奖形体的正投影图转化成轴测图的技法；3.通过从正投影到轴测图正向和逆向的训练。单元4：剖面图与断面图知识点：1.剖面图的基本概念、标注与图示方法；2.剖面图的类型；3.断面图的基本概念；4.断面图与剖面图的区别与联系；5.断面图的类型。技能点：1.了解剖面图与断面图的形成、图示内容与图示方法2.掌握各种类型剖面图与断面图的适用对象与图示方法3.了解剖面图与断面图的区别与联系单元5：民用建筑构造概述知识点：1.民用建筑的构造组成及作用2.民用建筑的等级及划分原则3.建筑模数协调统一标准4.定位轴线的编排和确定技能点：1.掌握民用建筑的构造组成及各部分的作用2.了解民用建筑的等级划分3.掌握定位轴线的确定单元6：基础与地下室知识点：1.地基和基础的概念，地基及基础的作用和设计要求；2.基础的埋置深度与影响因素；3.基础的分类及各类基础适合的地质环境及其构造；4.地下室的组成及地下室防潮和防水构造。技能点：1.掌握地基和基础的区别以及它们的作用和设计要求；2.掌握基础埋置深度的概念以及影响埋置深度的因素；3.掌握常见基础的分类，熟悉一般基础的构造；4.了解地下室的组成，熟悉地下室防潮和防水的要求和构造。单元7：墙体知识点：1.墙体的作用、分类、构造、承重方式；2.墙体的细部构造：勒脚、散水与明沟、防潮层、窗台、过梁、圈梁、构造柱；3.块材式隔墙、立筋式隔墙、板材式隔墙的构造；4.常见墙面装修的材料、构造。技能点：1.掌握墙体的作用、分类、构造、承重方式；2.掌握墙体的细部构造并能应用；3.了解墙面装修的作用、分类和常见装修构造。单元8：楼板层与地坪层知识点：1.楼板层与地坪层的组成、类型和设计要求；2.现浇（预制）钢筋混凝土楼板和装配整体式钢筋混凝土楼板的构造和适用范围；3.直接式顶棚和悬吊式顶棚的构造；雨篷和阳台的构造。技能点：1.掌握楼板层的组成、类型和设计要求；2.掌握常见楼板的构造特点和适用范围；3.了解顶棚、雨篷和阳台的分类，并熟悉各类型的构造。单元9：屋顶知识点：1.屋顶的类型和设计要求；2.平屋顶的组成和排水方式；3.平屋顶的防水、保温隔热构造；4.坡屋顶的防水保温隔热及细部构造。技能点：1.了解屋顶的组成、类型作用及要求；2.掌握屋顶的排水方式和平屋顶的坡度形成方式；3.掌握平屋顶的防水、保温隔热和细部构造；4.熟悉瓦屋面的构造做法，了解坡屋顶的防水、保温隔热的构造要求及做法；单元10：楼梯知识点：1.楼梯的组成类型和尺寸；2.钢筋混凝土楼梯；3.台阶与坡道；4.电梯与自动扶梯。技能点：1.掌握其组成和主要尺寸、了解其类型和设计要求；熟悉楼梯踏步、栏杆、扶手等的细部构造和连接做法；2.掌握现浇钢筋混凝土楼梯构造；3.熟悉台阶和坡道的形式、尺寸和构造做法；4.了解电梯和自动扶梯基本知识。单元11：门与窗知识点：门的分类及作用，门的组成及构造，窗的分类及作用，各类窗的组成、构造及遮阳。技能点：1.熟悉门窗的分类及作用；2.掌握各类门窗的组成及各部分的构造，了解门窗的数量、大小、位置和开启方式。单元12：变形缝知识点：1.伸缩缝；2.沉降缝；3.防震缝。技能点：1.了解设置变形缝对建筑正常使用及安全的重要作用；2.掌握变形缝的设置原则； 3.能正确理解设计意图，能处理变形缝的构造问题。单元13：工业建筑知识点：1.工业建筑的特点与分类；2.单层工业厂房的结构类型、砖混结构和框架结构单层工业厂房；3.钢筋混凝土排架结构单层工业厂房结构组成；4.厂房的起重运输设备5.单层工业厂房的柱网尺寸和定位轴线。技能点：1.了解工业建筑的特点与分类；2.熟悉单层工业厂房的结构类型与主要结构构件；3.了解厂房内部其中的起重运输设备；4.掌握单层工业厂房的柱网尺寸和定位轴线。单元14：房屋建筑工程施工图概述知识点：1.房屋的基本组成及作用；2.房屋建筑设计程序与施工图分类；3.房屋建筑施工图的规定与特点；4.房屋建筑施工图的识读的一般方法与步骤。技能点：1.了解房屋组成；2.了解房屋设计与施工图分类；3.掌握相关规定与图示特点；4.掌握施工图识读方法。单元15：建筑施工图知识点：1.建筑施工图概况；2.首页图、总平面图、建筑平面图；3.建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图。技能点：1.掌握建筑施工图组成；2.理解首页图、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图的成图原理和作用；3.能够识读和绘制简单的首页图、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图。单元16：结构施工图知识点：1.钢筋混凝土结构图的有关知识；2.基础图与结构平面图；3.构件详图；4.平法施工图的识读。技能点：1.了解钢筋混凝土的基本知识；2.能够准确阅读基础平面图和基础详图、楼层结构布置图以及常见的钢筋混凝土构件图。
实训项目及内容	项目1：建筑施工图的识读能力识读建筑设计说明书、总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和详图，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成建筑施工图的抄绘。项目2：结构施工图的识读能力识读结构设计说明、基础图、结构平面布置图、结构构件详图，写出识读报告，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成结构施工图的抄绘。
教学方法建议	1.问题法 2.讨论法 3.案例教学法 4.任务驱动法 5.工作过程模拟法
考核评价要求	1.采用平时考核与期末考试相结合的方法。 2.考核评价组成要素：学生出勤、课堂表现、作业完成情况、期末考试成绩、实训成果、团队协作。 3.合理设置考核评价组成要素的权重，体现过程与结果、知识与能力并重的原则，平时考核与期末考试成绩各占50%。