2020届高三历史模拟试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1.《中国通史》写道，他曾经三次担任齐国稷下学宫的学官长，其主张在儒家中显得非常另类，认为需要礼仪来教导民众，还需要法令来制约民众。虽然他不能入孔庙配享孔子，但他的思想却融入到中国古代的统治术中。这里的“他”应是(   )

A.孟子    B.荀子    C.董仲舒    D.朱熹

2.下图是江苏徐州出土的东汉画像石。画面中心为一农夫，驱赶二牛力耕，上部一年轻妇人举锄耘田，左上角还有一头小牛犊在戏耍。图文信息说明的是( 　　)

A. 牛耕技术普及全国       B. 男耕女织的生产状态

C. 曲辕犁进一步完善       D. 精耕细作农业的发展

3.《社会转型时期的西欧与中国》中指出:“他们(徽商)—方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化,另一方面又将大量财富抛向非生产领域,诸如购置族田,建祠、墓,修家谱,以及提倡程朱理学等……这样的商品经济,实质上只能补充和强化自然经济。”该材料意在说明明清时期(   )

A.商人政治地位空前提高            B.重农抑商发生逆转

C.社会转型缺乏根本动力            D.封建伦理道德得到强化

4.汉和帝永元十三年诏曰:“幽、并、凉州,户口率少,边役众剧,束修良吏,进仕路狭。抚接夷狄,以人为本。其令缘边郡,口十万以上,岁举孝廉一人;不满十万,二岁举一人;五万以下,三岁举一人。”这样做的主要目的是（   ）

A.巩固儒家思想统治地位

B.改变人才分布南北失衡

C.防止地方选官滥竽充数

D.笼络边远地区百姓人心

5.清道光末年梁廷枏(楠)撰写的《夷氛闻记》描述了英国议会决议出兵中国的场景:“顾通国商民皆不欲启衅东粤,且用兵势将加税也,议数日不决。终以众喙汹汹,人持一见,遂以求和争战两事,诣其所事罗占土神祠阄卜,将决焉,得战阄三,于是专意称兵。”该记述反映出作者对(   )

A.英国政治已经有相当了解    B.场景的描述与事实相一致

C.鸦片战争的原因缺乏深刻认识    D.英国社情有清醒认识

6.“这实际是两个从事现代化历一代人之久的国家间的一场重大较量。在陆上李鸿章的淮军被打得落花流水，在海上经过五个小时的交火，中方损失了4艘军舰，一千余名官兵战死。”这里描述的战争是(　 )

A. 鸦片战争          B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争          D. 八国联军侵华战争

7.下表是华商工矿企业部分经济统计数据表,表中数据的变化主要表明(     )

C.工业各行业产量持续增长    D.民族工业受制于官僚资本

8.在1948年4月30日发布纪念“五一”劳动节口号,向各个民主党派提出召开新政治协商会议,协商建立新中国的事宜。5月5日,包括中国委员会在内的各民主党派代表联名致电,响应号召,拥护召开新政协。该宣言发表的背景是(   )

A.全面内战揭开序幕                       B.战略态势明显转折

C.内战局势已然明朗                       D.北平即将和平

9.下面漫画《爆炸声中除旧》创作于1966年。该漫画反映出当时中国(     )

A.成功步入航天时代        B.尖端科技领先美苏

C.国防能力已大大加强    D.开始打破大国空间技术垄断

10.1978年12月26日，正处在圣诞假期中的美国迎来了52位来自大洋彼岸的中国留学生，这在当时引起了不小的轰动。对这一事件解读正确的是(　　)

A. 改革开放促进中美两国教育交流      B. 中国大力推行全方位外交的

C. “科教兴国”战略推动中美交流    D. 中美正式建交开创中国留学教育

11.1983年6月,撒切尔夫人再次连任英国首相,她使出了“三脚凳”策略,即让港英当局作为第三方参加谈判,使谈判形成2∶1的态势。中国对此表示拒绝,理由是(   )

A.违背了中方“和平统一”的方针    B.统一方案须得到三方的共同接受

C.体现不了港人治港的精神原则    D.反对成为一个政治实体

12.1991年9月召开工作会议，决定逐步放开对企业生产经营等经济活动的直接管理，缩小企业的指令性生产计划，逐步把部分指令 性生产计划改成国家合同订货的形式，做到以销定产。 这一决定(   )

A.推动国企改革全面展开    B.助力企业进一步走向市场

C.响应了南方谈话    D.促使市场经济成为社会共识

13.谚语在一定程度上反映了当时的社会状况。“把部落和氏族束之高阁吧!”是古代雅典一次改革后流行的谚语。与此谚语流行密切相关的改革措施是(    )

A.确立财产等级制度        B.建立公民陪审法庭

C.设立五百人议事会        D.向全体公民开放官职

14.1743年英国的《议会法》规定，享受王室俸禄和任命的相当一部分不得担任议员。这一议会改革举动表明( 　)

A. 工业资产阶级获得参政权      B. 英国责任制内阁尚未形成

C. 国王对议会的影响受到挑战      D. 议员不再由国王任命产生

15.这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念，唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识，反对教会权威，给处于黑暗统治中的人民以光明和希望。这次思想运动(　　)

A. 旨在复兴古希腊罗马文化      B. 设计出资本主义的社会蓝图

C. 反对罗马教皇兜售赎罪券      D. 有力挑战了封建神学创世说

16.农民们宁愿在自己私人的土地上辛勤劳作，因为在那里，他们可以按照自己认为最好的方式耕种，然后在公开市场上以他们所能得到的最高价格，而不是为集体农庄生产的农产品制定的低价格出售他们的任何商品。因此，私人土地虽然只占总耕地面积的3%到5%，却生产了25%到30%的苏联农产品。”以上现象客观上反映了（   ）

A.单一公有制的产生                B.新经济的成效    

C.斯大林模式的弊端                D.余粮收集制的扩大

17.下图所示反映的是二战后的一次大国较量。对此叙述正确的是(　 )

A. 美苏通过谈判结束核危机      B. 美洲成为美苏冷战的重点

C. 苏联在冷战对抗中占据优势      D. 美国全境受到短程导弹威胁

18.20世纪70年代上半期苏联国民收入的年平均增长率为3.2%,下半期降为1.0%,而1981—1984年已经降为0.6%。同时,苏联国内的现象也日益严重,各种社会矛盾在不断激化。这些现象表明(   )

A.斯大林模式弊端初步显现    B.赫鲁晓夫改革陷入困境

C.勃列日涅夫改革趋于停滞    D.戈尔巴乔改革已经失败

19.1991年12月9日至10日，欧洲理事会成员国在荷兰举行会议，会议明确了经济和货币联盟的具体时间表，在共同外交与安全中，第一次表明了使欧洲共同体本身获得防务能力和防务手段的愿望。此时，欧洲一体化(　 )

A. 促使政治宿敌法德两国走向和解    B. 构筑了与美国相匹敌的军事实力

C. 推动世界多极化的趋势开始出现    D. 促进世界格局向多极化方向发展

20.建筑是凝固的艺术。下图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是(　　) 

A．《拾穗者》    B．《格尔尼卡》    C．《日出·印象》    D．《自由引导人民》

二、材料题

21.中国古代行政区划层级的变迁集中体现了集权与地方分权之间此长彼消的演变过程。阅读下列材料，完成下列要求： 

材料一汉兴，把秦郡划小，将一郡分成数郡。汉武帝时，在郡级政区之上设立了十三个监察区，监察地方高级。东汉末年，为了黄巾，授予监察区长官州牧兵权、财权和政权，州变成了郡以上的一级政区，州牧渐成割据之势。坚持二级制政区是统治者的愿望，所以隋统一后，撤销郡级政区，重新简化为州县两级。唐承隋设两级政区，但安史之乱以后，作为监察区的道和藩镇结合，又形成州以上的一级政区。 

材料二为避免重蹈前代覆辙，宋初将地方恢复到州县两级，但同样陷入管理幅度太大的困难。为此，宋代统治者设置了高层政区——路，但不设路一级的单一长官，把路虚化。路、州、县的由担任，宋代行政区划变成的分治区域，而不是地方的行政区域。元明清三代都是国土广袤的大帝国，只能采用多级制的地方，如元代就形成了最多达五级的行政区划，但结果仍能维持高度集权。自宋以后，古代中国历史上不再出现因割据而产生的局面。 

——以上材料摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》 

(1)据材料一并结合所学知识，指出西汉沿革行政区划的举措，概括东汉至唐末行政区划层级演变中的突出问题。

(2)据材料二，指出宋代行政区划的创新。结合所学知识，分析元代“能维持高度集权”的原因。

(3)据上述材料，归纳中国古代行政区划层级变迁的基本规律。

22.阅读下列材料，回答问题。

新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。

材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于和折磨。更悲惨的是，新没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。

——王加丰《世界文化史导论》

材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。

——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

(1)据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。

(2)据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。

(3)据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。

23.阅读下列材料,回答问题。

以儒学为代表的中华优秀传统文化.深刻影响了五四新文化运动的开展,也成为马克思主义中国化的天然文化土壤。

材料一新文化运动通过思想使中国人从传统道德或礼教的束缚中出来,其反对的是封建礼教,而非儒学所代表的基本价值。在文学方面,主张文学应描写人生,强调社会政治功能.这与儒家的文学思想是一致的。其主要内容都从儒学传统中吸取丰富营养。此外,五四时期的知识分子对西方思想的接受.仅限于把它作为传统更新的工具,例如.五四新文化派不仅把民主理解为一种政治制度,更是把它当作一种生活方式,一种过程,这与儒家的政治理想相通。

欧阳军喜《五四新文化运动与儒学》

材料二的激荡下,急谋改造中国社会的五四知识分子,以儒家“大同”理想为价值资源.开始了其探求超越西方模式的尝试,由此而激发了“社会主义”热忱。抗日战争时期形成的新民主主义文化也表现出相当大的包容性。它的终极关怀——主义——建立方式的人间性与其大同内核,与儒家的终极关怀有契合之处。新民主主义文化用中国式的主义思想重组民族文化，显示出可观的成功势头。

许纪霖、陈达凯《中国现代化史》

(1)据材料一并结合所学知识,指出五四新文化运动在“思想”方面的主要内容。

(2)据上述材料并结合20世纪上半期中国思想史的相关知识,以先进中国人传承优秀传统文化为主题写一篇小论文。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)

24.阅读下列材料：

日本近代史上的民族主义不仅是促成明治维新成功的重要因素，而且也影响到近代日本国家的走向。

材料对领土狭小且海岸线漫长的日本来说，外国人以及他们船队的出现很容易被大多数民众发现。在19世纪，日本的一直是从对外来威胁的感知走向对国家认同的认识。日本在文化选择方面相对自由，它早已引入了中国文化的元素，接受西方方式并不会带来多大的震动。维新武士们在摧毁幕府，重建天皇权威，建立集权的官僚国家的过程中，能够在政治上转向西方民族主义的理念，这个理念还能够被抹上神道的色彩。日本在一个军事统治阶级的领导下，士兵更倾向于保卫一国的领土而非保卫一套思想观念，这一点与民族主义也有关联。因此，日本人在一代人的时间内就形成了民族主义，找到了一个协调文化传统与当下冲突的途径，即通过维新追求“富强”的道路。这一新发现的民族主义也深深影响了“自由主义”的运动。

——摘编自[英]威廉·G.比斯利《明治维新》

完成下列要求：

(1) 据材料并结合所学知识，概括推动日本近代民族主义形成的主要因素。

(2) 据材料并结合所学知识，简析日本近代民族主义对日本近代化的影响。

25.1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路径:“有因袭吾国固有之思想者,有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者”。阅读下列材料: 

材料一  民族主义  观中国历史之所示,则知中国之民族,有之性质与能力,其与他民族相遇,或和平而相安,……余之民族主义,特就先民所遗留者,发挥而光大之;且改良其缺点,对于满洲,不以复仇为事,而务与之平等共处于中国之内,此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族,务保持吾民族之地位,……以期与诸民族并驱于世界,以驯致于大同,此为以民族主义对世界之诸民族也。 

材料二  民权主义  ……余游欧美,深究其政治、法律之得失,知选举之弊,决不可无以救之。而中国相传考试之制、纠察之制,实有其精义,足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权,与立法、司法、行政之权并立,合为五权;更采直接民权之制,以现主权在民之实,如是余之民权主义,遂而无憾。

——以上材料见孙中山《中国史》

1.综合上述材料,结合所学知识指出,孙中山分别因袭、规抚和创获了哪些思想主张?请将答案填写在下列表格中相应的位置。

2.根据材料二,结合所学知识,从孙中山的成长和活动轨迹,说明上述思想路径形成的原因。

参

1.答案：B

解析：依据“齐国稷下学宫”可排除C、D项；荀子主张“仁义”和“王道”，还主张“人之性恶”，需要用法令来制约民众，B项正确.排除A项。

2.答案：D

解析：根据材料中“驱赶二牛力耕，上部一年轻妇人举锄耘田”结合所学可知，铁犁牛耕的使用有利于土地生产能力的开发，促使农业精耕细作模式形成，故D项正确。

A项，材料未体现牛耕的普及，排除。

B项，材料未体现女织的经营方式，排除。

C项，曲辕犁在唐代出现，故排除。

故选：D。

3.答案：C

解析：本题考查重农抑商。材料没有反映商人政治地位空前提高,故A项错误;当时重农抑商并没有改变,故B项错误;材料反映的是商人将大量财富投入非生产领域,而非用于扩大再生产,这必然阻碍商品经济发展,使得社会转型缺乏根本动力,故C 项正确;材料无法反映封建伦理道德的强化,故D项错误。

4.答案：D

解析：根据题干可知汉朝朝廷下诏提出,幽州、并州、凉州边界地区人口稀少、边役繁重、士人进仕途径狭窄,主张“抚接夷狄,以人为本”,增加在上述地区举荐孝廉的比例,其目的在于笼络边远地区的百姓人心,D项正确。题干体现汉代孝廉察举员额分配的变化,与巩固儒家思想统治地位无关,排除A。其目的是应付北方民族的威胁,与改变人才南北分布无关,B排除B。C项不符合题干主旨,排除。综上所述,本题正确答案选D。

5.答案：C

解析：A材料将西方的议会决策的过程看成是求神占卜的过程，说明对英国的政治并不了解。

B英国议会决策并没有祈求神灵，场景描述与事实并不一致。

C材料中的作者认为，鸦片战争爆发的原因是西方人议会决策，没有搞清楚，鸦片战争是英国工业的要求。

D从材料中的顾通国商民皆不欲启衅东粤可以看出，作者对英国社会了解并不深刻，对英国社会民情认识也并不清醒。

6.答案：C

解析：A. 鸦片战争时中国不是从事现代化的国家，当时李鸿章的淮军还未组建，故排除；

B. 第二次鸦片战争没有涉及海战，故排除；

C. “李鸿章的淮军被打的落花流水”“在海上交火”主要涉及的是甲午中日战争，故正确；

D. 八国联军侵华战争没有涉及海战，故排除。

故选：C。

7.答案：A

解析：从表中可知，1934--1936年棉布产量、面粉日产能力、发电量、生铁均呈上升趋势，表明民族工业获得了较快发展，故A正确；

BCD材料未体现，排除。

故选：A。

8.答案：B

解析：本题考查战争。1946年6月进攻中原区揭开了全面内战的序幕,故A项错误;1947年6月战争进入战略阶段,战略态势明显转折,故B项正确;1949年1月,随着三大战役的胜利,内战局势已然明朗,1949年1月北平和平,与题目时间不符,故C、D错误。

9.答案：C

解析：19年.中国第一颗原子弹爆炸成功.加强了国 防能力，C项正确.排除D项；A项与时间不符，排除;15项 说法错误.排除。

10.答案：A

解析：:此时党的十一届三中全会已召开，改革开放拉开大幕，A项正确;B、C、D项时间不符，排除。

11.答案：D

解析：本题考查因归问题的解决.问题是中国的主权问题.中英关于问题的会谈是中英两国之间的双边会谈,中国反对成为一个政治实体,故D项正确

12.答案：B

解析：根据材料“缩小企业的指令性生产计划，逐步把部分指令性生产 计划改成国家合同订货的形式”可知国家开始用市场经济激发企业活力，助力企业进一步走向市场，故选B项；国企改革全面展开是在 1984年，排除A项;南方谈话是在1992年.排除C项;市场经济成为社会共识是在1992年之后，排除D项。

13.答案：C

解析：根据所学知识可知,克里斯提尼改革用十个地域部落取代四个血缘部落,建立五百人议事会,彻底打破部落贵族控制政权的局面,标志着雅典民主政治的确立,C选项符合题意。确立财产等级制度适应了雅典工商业奴隶主参与政权的要求,A选项排除。公民陪审法庭并未打破部落和氏族控制政权的局面,B选项排除。向全体公民开放官职说法错误,伯里克利改革时期,规定除十将军外,各级官职向全体公民开放,D选项排除。 

14.答案：C

解析：A．工业资产阶级获得参政权是在1832年议会改革之后，故排除；

B.18世纪中叶英国的责任内阁制形成并完善，故排除；

C．“享受王室俸禄和任命的相当一部分不得担任议员“主要针对的是王室的，这就对国王的权威受到威胁，故正确；

D．材料中没有涉及，故排除；

故选：C。

15.答案：B

解析：依据材料“反对封建意识，反对教会权威，给处于黑暗统治中的人民以光明和希望”可以看出该运动反对主义和教会，这是启蒙运动的内容，结合所学可知，启蒙运动反对封建，教会和等级制度，主张民主、自由、平等，为资本主义描绘了理想蓝图，故B项正确。

A项是文艺复兴，排除。

C项是宗教改革，排除。

D项是进化论，排除。

故选：B。

16.答案：C

解析：私人土地仍然存在，还没有建立单一公有制，故A项错误；

材料中当时农业实行集体农庄生产，是斯大林模式在农业上的表现，不符合新经济，故B项错误；

材料反映出农民对集体农庄生产的不满，斯大林模式的弊端显现，故C项正确；

余粮收集制扩大出现在国内战争结束后，新经济实施前，此时农民并没有在集体农庄生产，故D项错误．

故选C．

17.答案：A

解析：A. 苏联在古巴部署导弹对美国造成了威胁，反映的是古巴导弹危机，美苏通过谈判结束核危机，故A正确；

B. 美苏冷战的重点是欧洲，故B错误；

C. 古巴导弹危机以苏联撤走导弹而结束，说明当时的战略优势在美国一方，故C错误；

D. 美国只有部分地区受到短程导弹的威胁，故D错误。

故选：A。

18.答案：C

解析：20世纪70年代到80年代初期是勃列日涅夫执政时期,故选C 项;斯大林模式弊端初步显现是在斯大林执政后期,排除A项;赫鲁晓夫改革陷人困境是在20世纪50年代末60年代初,排除B项;戈尔巴乔改革是在1985年之后,排除D项 

19.答案：D

解析：“会议明确了经济和货币联盟的具体时间表，在共同外交与安全中，第一次表明了使欧洲共同体本身获得防务能力和防务手段的愿望”表明加速欧洲一体化的加速，促进世界格局向多极化方向发展，故选D项；政治宿敌法德和解在1951年煤钢共同体成立前，排除A项；构筑了与美国相匹敌的军事实力是70年代的苏联，排除B项；世界多极化趋势开始出现是在六七十年代，排除C项。

20.答案：B

解析：根据材料“建筑是凝固的艺术．如图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被称为“跳舞的房子”．”结合所学知识可知：该房子造型新奇扭曲，外形看起来酷似一对正在牵手共舞的男女，设计现代感极强，强烈的风格反差给人带来极深的视觉印象，语言难以形容对它的感受，属于反传统的建筑，属于现代主义风格建筑，与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是《格尔尼卡》．《拾穗者》是现实主义．《日出•印象》是印象派．《自由引导人民》是浪漫主义．

故选B．

21.答案：(1)举措:仿秦实行郡县制;增加郡政区数量;分封诸侯王,郡国并行;在郡级政区之上设立监察区。问题:二级制到三级制反复循环;监察区演变为高一级行政区。(2)创新:虚化高层行政区;行政区划变成的分治区域。原因:行省拥有经济、军事实权,控制行省权力。(3)基本规律:加强集权是主因;县级政区保持相对稳定;沿袭前代制度损益变革。

解析： 

22.答案：(1)后果:大量印第安人被;新疾病肆虐;非洲黑人被贩卖;种植园经济出现。动因:商品经济的发展,资本主义的萌芽;对黄金等财富的渴求。

(2)特点:欧洲具有主导性;内容具有丰富性;范围具有全球性;结果具有两重性(积极和消极);时间具有长期性。

(3)积极影响:促进了全球动植物(物种)的多样化,丰富了人类经济生活;密切了世界经济的联系;有助于文明的交流与融合。

解析：(1)后果：根据材料一“大量印第安人死于和折磨…欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大…原来有1000万到2500万人口的新西班牙…从约700万减少到只有约50万…殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”等信息，可从人口、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生等角度进行回答；动因：结合所学从新航路开辟的背景，主要从经济根源、社会根源等进行分析阐述即可。

(2)根据材料“一手塑造了整个新世界的风貌与历史…引发的生物大交换…从人类观点视之---正负参半…两半球间的动植物交换并未停止…”从欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及历史影响进行分析阐述。

(3)综合上述材料，结合所学从物种交流及人类生活的丰富多样化、世界经济联系及文明的交流融合进行分析阐述即可。

23.答案：(1)提倡民主和科学，反对与愚昧;提倡新道德.反对旧道德;传播马克思主义。

(2)

24.答案：(1) 主要因素:民族危机的刺激;文化选择相对自由;倒幕运动推翻幕府统治;废藩置县,建立集权国家;中下级武士领导维新运动。(2) 影响:推动日本获得国家主权的和完整;走上发展资本主义的道路,崛起为东方强国;日本教育和强调效忠天皇;巩固了日本近代天皇制度,保留大量封建残余;推动日本踏上军国主义道路,对外侵略扩张。 

解析： 

25.答案：1.主张:①民族;和平共处。②中国境内各民族一律平等,反对民族压迫;中国民族自求,反对帝国主义侵略。③考试、监察(纠察)二权。④三权分立原则。⑤五权:实行直接民权制度。

2.原因:幼读私塾,接受传统教育;游历欧美日等,受西方思想影响。

解析：1.该题中的第一类“因袭”:①可从材料一中的“则知中国之民族,有之性质与能力,其与他民族相遇,或和平而相安”“对于世界诸民族,务保持吾民族之地位……”这些信息提取。③需结合材料二中的“中国相传考试之制、纠察之制,实有其精义”概括、提炼。该题中的第二类“规抚(汲取)”:④结合民权主义借鉴了美国三权分立的政体形式作答;该题中的第三类“创获”:②结合所学,并由“余之民族主义……对于满洲……而务与之平等共处于中国之内,此为以民族主义对国内之诸民族也。”可提炼出“中国境内各民族一律平等,反对民族压迫。”;从“对于世界诸民族,务保持吾民族之地位……以期与诸民族并驱于世界……”可提炼出“中国民族自求(实现民族),反对帝国主义侵略;⑤可依据材料二中的“……合为五权;更采直接民权之制……”提炼、概括出“五权,实行直接民权制度”等信息。

2.由题干可知孙中山的"思想路径" ".........有因袭吾国固有之思想者,有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者.......",即中西糅合(或中西合璧)。孙中山的思想特点与其成长和活动轨迹,与中国时局的变动尤其是中国的民族危机不断加深,与孙中山自己思想的不断成熟等密切相关。