
说课评分标准(50分)
| 项目 | 内 容 | 评价标准 | 分值 | 评分 |
| 说 教 材 | 1.确定目标 2.确定重难点 3.教材处理 | 1.说明本节课内容在教材中的地位和作用。 | 2.5 | |
| 2.准确表述教学目标,可观察、可检测,符合大纲要求和学生实际,体现技能训练的可操作性。 | 5 | |||
| 3.准确说明本课的重点、难点、关键。 | 2.5 | |||
| 4.教材处理符合教学目标,寓职业道德教育于教学之中。 | 2.5 | |||
| 说 教 法 、 学 法 | 1.教法设计 2.学法设计 3.手段选用 | 1.教法设计要体现以学生为主体,有利于落实教学目标。 | 2.5 | |
| 2.针对重点、难点设计教法,有一定灵活性。 | 5 | |||
| 3.体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。 | 2.5 | |||
| 4.体现理论联系实际,注重动手能力的培养,专业技能训练到位。 | 2.5 | |||
| 5.选用教具合理,符合本学科特点。 | 2.5 | |||
| 说 教 学 程 序 | 1.环节设计 2.教学手段 3.时间安排 4.效果预估 | 1.课堂教学结构设计安排合理,教学思路清楚,时间分配得当。 | 2.5 | |
| 2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。 | 2.5 | |||
| 3.突出重、难点的有效解决过程。 | 2.5 | |||
| 4.体现专业技能训练方法的可行性 | 2.5 | |||
| 5.现代教学手段的合理利用(制作课件)。 | 2.5 | |||
| 6.合理设计教学反馈环节,预估教学效果。 | 2.5 | |||
| 教 师 基 本 素 质 | 1.语言表达 2.仪表举止 3.板书设计 | 1.普通话基本标准,表述具体、充实,层次清楚,语言简练清晰,逻辑性强,富有感染力。 | 2.5 | |
| 2.仪表端庄、稳重,举止自然大方,表情丰富,富有修养,精力充沛。 | 2.5 | |||
| 3.板书设计合理,有层次,突出重点,字迹工整、准确、美观。 | 2.5 | |||
| 合 计 | ||||
一、器 乐(40分):
(一)、钢琴演奏(必考项目); 20分
(二)、其它乐器(五选二);
包括古筝、二胡、长笛、手风琴、萨克斯等; 20分
二、声 乐(30分):
不同风格声乐作品两首;
三、舞蹈(30分):
舞蹈表演: 1、基本功展示; 15分
2、舞蹈成品表演(限三分钟以内); 15分
四、各项目考试内容及要求:
(一)、器乐表演:
1、钢琴演奏:a. 大、小调音阶(三升三降以内);
b. 琶音一套(两升两降调号以内,含两升两降、四个八度);
c. 练习曲一首(车尔尼849练习曲及以上程度);
d. 乐曲一首(6级以上,含6级);
2、其它乐器:a.练习曲一首;
b.乐曲一首(6级以上,含6级)。
3、评分标准:
A、钢琴考试满分为20分,评分标准:
(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势。 5分
(2)乐曲演奏规范、流畅和完整,基本功扎实,具有正确把握节奏、力度、速度及音色的能力。 5分
(3)能较好地体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力。 5分
(4)作品的程度及考生所完成的质量。 5分
B、其它乐器评分标准参照钢琴评分细则;
C、声乐考试满分30分,评分标准:
(1)演唱方法:发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音通畅,吐字清晰。 15分
(2)音乐表现:能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲能较好地表现歌曲情感、歌词,音准、节奏准确,旋律流畅。 15分
D、舞蹈考试满分30分,评分标准:
(1)舞蹈形式 3分
(2)动作协调、连贯完整 9分
(3)具有一定的节奏感和协调性 9分
(4)服装 3分
(5)舞蹈风格把握准确,具有一定的艺术表现力 6分
出师表
两汉:诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
