安徽省合肥市蜀山区2019-2020学年八年级(上)期末语文试卷

1．（7分）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（1）晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）单车欲问边。（王维《使至塞上》）

（3），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4），误入藕花深处。（李清照《如梦令》）

（5）苏轼在《记承天寺夜游》一文中以高度凝练的笔墨点染岀空灵澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：，、。

2．（6分）阅读下面的文字，完成问题。

大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清撤的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了浩瀚与澎湃；高山大气，不xián弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦．，一只小鸟的聒噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广袤与无边。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

xián弃阴晦．

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词正确写法是“”。

（3）请把文中画线句子改为反问句：？

3．（4分）运用课外阅读积累的知识，完成问题。

（1）下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，搭配不当的一项是。

A．朱德﹣﹣他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。

B．周恩来﹣﹣他是个大个子，年过半百，不计较个人财物﹣除了马匹，他喜欢马。

C．彭德怀﹣﹣他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。

（2）法布尔在《昆虫记》中常常以拟人的手法表现昆虫世界。在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；“为它的后代做出无私的奉献为儿女操碎了心”。

4．（6分）2019年是中华人民共和国建国70周年。学校团委组织召开系列庆祝活动，请你积极参与。

（1）建国70周年，“5G”时代悄然来临。为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，邀请主讲人为全校师生开办一堂讲座。请你根据以下提示用学生小刘的口吻写下你的邀请表述。

讲座内容：5G改变生活

时间：12月20日下午3点

地点：学校礼堂

主讲人：市电信公司张经理

主办方：希望中学校团委

张经理，您好!我是_______。

（2）建国70周年，我国又传来了科技迅猛发展的好消息。请你阅读下面这则材料，并给新闻拟定一个标题。（不超过25个字）

12月13日，2019第三届中国工业设计展览会在武汉国际博览中心隆重开幕，为期三天的展会，将全面展示我国工业设计自主创新取得的重大成果，呈现我国工业设计发展最高水平，作为国内最早评定“国家级工业设计中心”之一，厦门松霖科技脱份有限公司（简称：松霖科技）受邀参展，携美容健康黑科技惊艳亮相。

（3）同学小李参加系列庆祝活动后，很有感触，写下一段心得，请你帮他改正出现的语病。

在这次科技进校因活动中，我看到了许多高科技，【甲】这些都是中国人民用劳动和智慧发现出来的，我真为他们感到骄傲，【乙】通过动手操作与亲身体验，使同学们感受到了科技的魅力和神奇，流露出对科学知识的渴望与热爱。

①【甲】处画线句子搭配不当，应将“”改为“”。

②【乙】处画线句子有语病应改为“”。

二、阅读理解（39分）

5．（16分）阅读下面的文章，回答问题

依依南瓜情

李成猛

①普通的事物，也能唤醒记忆深处的美好，南瓜便是如此。

②每年清明前后，气温上升，人们就开始忙活着种瓜种豆了，南瓜必须得种。将上年留

好的南瓜籽用水浸泡一两天，再用细布包了芽，等白生生的瓜芽冒了出来，这才刨坑下种。不久，鹅黄的嫩芽便破土而出，开始了一个物种从发芽、开花到结籽的历程。

③南瓜，俗称倭瓜，善于攀爬，从叶柄处伸出的触须，拧着劲，打着旋，碰到什么抓紧什么一块土石，一蓬棘草，一根树枝，都是它们的落脚地和借力点，由此蓄力，再向前进，平地亦可，尤喜高处。每隔不远，用瓜铲培土，护蔓施肥，掐去乱杈，杜绝旁逸斜出，以免浪费养分。不久，片片绿丛中，绽出了花蕾，就像幼儿咕嘟着小嘴鼓起的腮帮子。

④花开了不少，但有的是狂花，也叫公花。农村小孩都知道，只能掐公花，母花不能动，摘错了就是摘掉了一个南瓜。有民谣这样唱：“南瓜花，分公母，摘公花，保南瓜，摘了公花做粑粑。”以花为馔，祖母有着双巧手，普通的瓜果蔬菜，经她一做，粗茶淡饭也显得有滋有味。【甲】

⑤初夏的南风里，南瓜秧爬得很快，宽大的秧叶和灿烂的花朵，总引来翩跹的彩蝶和嘤嗡的蜜蜂。南瓜秧很勤奋，隔一庹（tuǒ，指两臂伸开的长度，一般等于身高）远便下一个“蛋”，一株秧能结四五个，甚至十来个。圆的、扁的、长的、短的，形态各异地躺在地头，攀上篱笆，有的还蹿到了树枝顶上。等到深秋，满眼大大小小的南瓜，苗条的，呆头憨脑的，无不堆满了农家廊檐、犄角旮旯。粗糙的表面，一层淡淡的白霜，尽显岁月沉淀的痕迹，【乙】

⑥也有顽皮的孩子，在南瓜堆里翻来找去。还是瓜蛋子的时候，孩子们便在南瓜皮上刻上了记号，现在是来检验记号是否也跟着变大了。结果无一例外，孩童的好奇心都得到了极大的满足。

⑦用心付出，总会有丰厚的馈赠。南瓜浑身没有废料，秧扯了喂猪羊，蔓干枯了当烧柴，皮瓤馇了喂猪，籽晒干留种，或做成风味小吃。深秋的南瓜肉，洇了岁月的红，饱含着糖分。用水冲净，剁成块，没入添上水的大铁锅里，用大火烀热后，再焖半个小时，等掀开锅盖盛一碗，无须加糖，软糯得也足以甜掉牙了。【丙】

⑧做成南瓜汤，黏稠的质感，甘香如饴。每当这时，祖母总是不忘招呼左邻右舍来品尝锅中的南瓜汤。如果家里谁有意见，祖母那经常挂在嘴边的话就又出来了：“有话说给知人，有饭舍给饥人。家门近邻的，拆了墙就是一家人，谁家都有烟囱不冒烟的时候。一个人抬十个人不好抬，十个人抬一个人好抬，年头不好，大家相互帮衬帮衬，有个照应，挺一挺就过来了，”几十年来，她是这样说的，也是这样做的。【丁】

⑨每年夏秋，祖母都会将南瓜切成片，掺上草木灰，双手反复揉，再捂个一天半天，倒在簸笆或竹席上摊开晒干，最后抖掉草木灰装在罐子里。冬天里，做熬菜、炖菜、烩菜，怎么做都行，吃到嘴里肉筋筋的，别提有多美了……靠着瓜果蔬菜的补给，一大家子人撑过了饥荒年，活了下来，直到过上今天的幸福生活。

⑩由衷感觉，南瓜的品性仁厚慈爱，它虽普通，但永远值得人们去感恩，去怀念。

（节选自《牡丹》有改动）（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是

因为祖母的缘故，清贫的岁月里除了苦，更多的是温馨

A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】

（2）第①段在文中有什么作用？请简要分析。

（3）请从描写方法的角度，品析下列句子的表达效果。

南瓜，俗称倭瓜，善于攀爬，从叶柄处伸出的触须，拧着劲，打着旋，碰到什么抓紧什么。

（4）结合选文内容，分析祖母的人物形象。

（5）联系全文，说说南瓜为什么永远值得人们去感恩，去怀念。

6．（11分）

令人神往的海洋秘境

宋婷婷

①【甲】人们习惯将海与洋并列，合称为海洋，其实海与洋并不一样，【乙】海是海洋

临近的部分，在洋的边缘，约占海洋面积的11%，水深一般较浅。【丙】海受、河流、气候和季节的影响比较大，水文、盐度、颜色和透明度变化明显。【丁】海有边缘海、内陆海和地中海之分。【戊】洋是海洋的主体，约占海洋面积的%，水深一般较深，远离陆地，它的水文和盐度变化不大，颜色蔚蓝，杂质少，透明度大。【己】世界上共有4个大洋，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

②从古至今，海洋令人类无限神往，但人类对海洋的认识仍十分有限，对深海的认识更

加不足，对深海之深渊，所知更是微不足道。

③什么是深渊？深渊是水深在6500米以下的海域，在海洋总面积中所占比例不到1.2%，

在海洋，每下降10米就会增加一个大气压，在水深1万米的地方，每平方厘米的静水压可达1000千克。明代宋应星在《天工开物》中曾记载，为寻找光彩夺目的珍珠，“采珠人”乘船到海上，以粗绳系腰，持采珠篮沉入水中，带上锡制的弯管，管的末端开口对准口以便呼吸，古时由于潜水技术不发达，“采珠人”常常九死一生，然而，千难万险始终来能阻挡人们探寻海深处的脚步，探索目的也由寻找食物和探宝，转变为更深入地了解海洋和对海洋丰富资源的渴求。这一目的促使人们不断改进技术和装备，刷新深潜大洋的纪录。

④1952年，奥古斯特•皮卡德制造出了第一台真正意义上的载人潜水器“的里亚斯特”号，并成功下潜到3167米，创造了前无古人的壮举，1959年，法国人雅克•库斯托设计的“潜碟”号下水，其最大工作深度尽管只有305米，但是可以在水下自由航行，因此被视作第二代载人潜水器的标志性成果。

⑤世纪之交，载人潜水器的研发日益为各海洋大国所重视，出现了美国的“阿尔文”号、法国的“鹦鹅螺”号、俄罗斯的“和平”一号与“和平”二号、日本的“深海6500”。中国也紧随其后。2012年，中国的“蛟龙”号在马里亚海成功下潜至7062米，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。

⑥载人深潜器的关键技术是制造载人舱。简而言之，载人舱就是一个无比结实的空心钢球能经受下潜和上浮中的巨大压力变化，且能多次循环使用，载人舱的直径越大，对材料和工艺的要求越高。著名导演卡梅隆乘坐的“深海挑战者”号，载人舱直径只有 1.09米，极端狭小的空间，往返数小时的考验，对人的心理和生理都是一种难以想象的挑战。

⑦人类之所以致力于走向深渊，是因为深渊存在着极为特殊的生物活动，具有重要的科研价值。对深渊的探索，可以触发深渊生态学、深渊生物学、深渊地质学等新兴学科的发展，对地球生态、全球气候、海洋环境保护、地球生命起源研究、地震预报等也具有不可估量的价值。同时，广阔的海底还存在着大量可燃冰、锰结核、石油等资源，为解决人类未来发展所需资源问题提供了巨大的可能。因此，人类对海洋的探索将永不停歇，人类对深渊的认识将永无止境。

（选自《百科知识》2019年第10期，有删改）（1）第①段层次划分正确的一项是

A．【甲】【乙】∥【丙】【丁】∥【戊】【己】

B．【甲】∥【乙】【丙】∥【丁】【戊】

C．【甲】∥【乙】【丙】【丁】∥【戊】【己】

D．【甲】【乙】∥【内】【丁】∥【戊】

（2）第④段使用了哪两种说明方法？各有何作用？

（3）请从说明文语言的角度，分析下面句子中加点词语的表达效果。

著名导演卡梅隆乘坐的“深海挑战者”号，载人舱直径只有

．．1.09米，极端狭小的空间，往返数小时的考验，对人的心理和生理都是一种难以想象的挑战。

（4）根据文章，说说深渊探索的意义。

7．（12分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仅岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子!”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能居。此之谓大丈夫。”

﹣﹣节选自《富贵不能淫》【乙】尊德乐义，则可以嚣嚣①矣，故士穷不失义②，达不离道，穷不失义，故士得己焉；

达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽③加于民；不得志，修身见④于世。穷则独善其身，达则兼济天下。

﹣﹣节选自《孟子》注：①嚣嚣：自得其乐，无欲无求的样子。②穷不失义，达不离道：不得志时不丧失道义，得志时不偏离正道。③泽：恩泽，恩惠。④见：显露，表现。

（1）解释下列加点词在文中的意思。

①岂不诚．大丈夫哉

②父命．之

③必敬必戒．

④尊德乐．义

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①是焉得为大丈夫乎？

②不得志，修身见于世。

（3）孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对“大丈夫”的理解。

（4）选文【甲】【乙】都运用了的写作手法来表达观点的。【甲】文中与【乙】“穷则独善其身，达则兼济天下”意思相近的句子是。

三、作文（共35分）

8．（35分）每个人身上都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、骄做……但就是在战胜这些弱点的过程中，我们获得了进步，获得了成长。请结合你的实际，选择一个方面，以“我终于战胜了”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（3）抄袭是一种不良行为，请不要照搬别人的文章。

2019-2020学年安徽省合肥市蜀山区八年级（上）期末语文试卷

参与试题解析

一、语文积累与综合运用（23分）

1．【分析】本题考查名篇名句的积累。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

【解答】答案：

（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）

（2）属国过居延

（3）乱花渐欲迷人眼

（4）兴尽晚回舟

（5）庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也（注意“荇”的书写）

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：

1、保持良好的心态，培养识记兴趣；

2、多种方式相结合，提高识记效果；

3、提倡使用名句，巩固识记成果；

4、留心特别词句，规避识记误区。

2．【分析】（1）本题考查汉字拼写与读音。平时要注意形近字和多音字。“xián弃”中“xi án”应写作“嫌”。“隐晦”中“晦”应读作“huì”。

（2）本题考查汉字的正确拼写，可以根据词语的含义判断汉字的偏旁。这里“清撤”拼写有误，应该是“清澈”。

（3）本题考查句式的转换，要注意转换句式不能改变句子的意思。这里需要将陈述句改为反问句，反问句最常见的标志词就是“难道”。注意这个句子是个肯定句，因此在改为反问句时，还要加一重否定才能表达肯定的意思。可改为“大气，难道不是一种优秀的品质吗？”

【解答】答案：

（1）嫌，huì

（2）清撤﹣﹣清澈（3）大气，难道不是一种优秀的品质吗？

【点评】平时在学习过程中一定要正确拼写词语，尤其要注意形近字，多音字，要多做积累。

3．【分析】《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。、周恩来和朱德是笔下最具代表性的人物形象。

【解答】（1）本题考查名著人物及形象分析。解答此题，要结合《红星照耀中国》的内容，对三个人做出恰当的评价。

AC．正确；

B．有误，这是评价贺龙的。

故选：B

（2）本题考查对名著内容的掌握程度。根据平时阅读作答。读过《昆虫记》才会知道“像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服”的是杨柳天牛；“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”的是小甲虫。

答案：

（1）B

（2）杨柳天牛，小甲虫。

【点评】本题考查两部名著，其中考点包括人物形象及故事内容，难度不大，只要学生对相应名著有基本的掌握，即可顺利答题。

4．【分析】（1）本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应先是称呼和问候语，然后是自我介绍，接着表明其邀请的事项，一定要说明时间、地点和活动的内容。最后表明恭候光临与谢意。

（2）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题是对新闻内容的高度根据，可对新闻的导语部分进行压缩得出答案。压缩可得出标题为：2019第三届中国工业设计展览会在武汉国际博览中心开幕。

（3）本题考查修改病句。

①【甲】处画线句子搭配不当，应将“发现”改为“发明”。

②【乙】处画线句子缺少主语，应该删去“通过”，或“使”。

【解答】答案：

（1）光明中学的学生小刘，为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，我校团委打算于6月20日下午3点在学校礼堂为全校师生开办一堂讲座，想邀请您作为该讲座主讲人，您有时间吗？

（2）2019第三届中国工业设计展览会在武汉国际博览中心开幕

（3）①应将“发现”改为“发明”。

②通过动手操作与亲身体验，同学们感受到了科技的魅力和神奇。

【点评】新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。

二、阅读理解（39分）

5．【分析】本文第①段总领全文；第②至⑦段以南瓜的生长过程为序表现了它积极进取、浑身都有用、非常美味的特点；第⑧至⑩段由瓜及人，写祖母仁厚慈爱、勤劳能干的特点。文章表达了对南瓜的喜爱及对祖母的感恩、怀念之情。

【解答】（1）本题考查还原语句的能力。此题要联系上下文内容，从前后文衔接的角度来考虑。第⑧段写祖母善良、热心助人的品质，正因如此，让作者感觉在清贫的岁月里有了温馨，所以应放在丁处。故选D。

（2）本题考查段落的作用。文章开头的段落通常有开篇点题、总领全文、引起下文、点明中心、奠定全文感情基调等作用。“唤醒记忆深处的美好，南瓜便是如此”开篇点题，奠定了全文对南瓜赞美的感情基调，“唤醒记忆深处的美好”总领全文并引出下文内容，点明对南瓜喜爱、对美好往事怀念的文章主旨。

（3）本题考查语句赏析能力。此题要求从描写角度着手，“从叶柄处伸出的触须，拧着劲，打着旋，碰到什么抓紧什么”是动作描写或细节描写，表现出南瓜善于攀爬、努力进取的特点，有着生动传神的表达效果，流露着对南瓜的喜爱赞美之情。

（4）本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和动作、语言等描写入手。由“每当这时，祖母总是不忘招呼左邻右舍来品尝锅中的南瓜汤”、“年头不好，大家相互帮衬帮衬，有个照应，挺一挺就过来了”可见，祖母心地善良、仁厚慈爱、热心助人。由“祖母都会将南瓜切成片，掺上草木灰，双手反复揉，再捂个一天半天，倒在簸笆或竹席上摊开晒干，最后抖掉草木灰装在罐子里”、“靠着瓜果蔬菜的补给，一大家子人撑过了饥荒年，活了下来，直到过上今天的幸福生活”可见，祖母勤劳能干，（5）本题考查对文章的分析概括能力。此题要在理解全文内容、体会思想感情的基础上进行概括。由“拧着劲，打着旋，碰到什么抓紧什么一块土石”、“南瓜浑身没有废料，秧扯了喂猪羊，蔓干枯了当烧柴，皮瓤馇了喂猪，籽晒干留种，或做成风味小吃”、“靠着瓜果蔬菜的补给，一大家子人撑过了饥荒年，活了下来，直到过上今天的幸福生活”

等语句可知，南瓜积极进取、有多种用途、让劳苦人家度过饥荒年，这些让人难忘，值得怀念。联系祖母像南瓜一样虽然普通但具有仁厚慈爱的品性可知，祖母的诸多优秀品质值得感恩和怀念。

答案：

（1）D

（2）开篇点题，奠定全文感情基调，总领全文并引出下文，点明文章主旨。

（3）这一句运用动作描写，生动传神地表现了南瓜善于攀爬、努力进取的特点，表达了对南瓜的喜爱和赞美之情。

（4）①心地善良、仁厚慈爱、热心助人。由祖母总是招呼左邻右舍来品尝南瓜汤，并且告诉家人年头不好时，邻里要相互帮衬可见。②勤劳能干，关爱家人。由祖母擅长制作、贮存南瓜片，使一大家子人撑过饥荒年可见。

（5）①南瓜积极进取、有多种用途、让劳苦人家度过饥荒年，这些让人难忘，值得感恩和怀念。②南瓜象征着祖母仁厚慈爱的优秀品质，想起南瓜，就想起童年往事，想起祖母，所以值得感恩和怀念。

【点评】分析概括人物形象的方法：

（1）从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；

（2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；

（3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。

6．【分析】本文的说明对象为“深渊探索”。文章开篇以海洋的基本知识，引出说明对象深渊，接着介绍了深渊探索的历史，然后说明了载人潜水器的发展和功能，最后对深渊探索的意义作了介绍。

【解答】（1）本题考查段落层次的划分。第①段，介绍了海洋的有关知识，是总﹣﹣分结构。【甲】句是总括，说明海与洋有区别。【乙】【丙】【丁】句介绍了海的知识。

【戊】【己】句介绍了洋的知识。因此层次划分为：【甲】∥【乙】【丙】【丁】∥【戊】【己】。

（2）本题考查说明方法的判断和作用分析。第④中，“的里亚斯特”号和“潜碟”号，是举例子，说明了第一、二代载人潜水器的发展历史。3167米和305米是列数字，用数字准确具体地说明这两种载人潜水器的下潜深度。

（3）本题考查说明文语言的赏析。“载人舱直径只有1.09米”，“只有”是表示条件的词语，写出了“深海挑战者”号载人舱的直径之小，说明了它的空间之极端狭小，体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查文章信息的筛选与提炼。深渊探索的意义，在最末一段：人类之所以致力于走向深渊，是因为……把“深渊存在着极为特殊的生物活动，具有重要的科研价值。

对深渊的探索，可以触发深渊生态学、深渊生物学、深渊地质学等新兴学科的发展，对地球生态、全球气候、海洋环境保护、地球生命起源研究、地震预报等也具有不可估量的价值。同时，广阔的海底还存在着大量可燃冰、锰结核、石油等资源，为解决人类未来发展所需资源问题提供了巨大的可能”这些信息进行提炼概括，即为本题答案。

答案：

（1）C

（2）举例子，说明了第一、二代载人潜水器的发展历史。列数字，具体准确地说明两种载人潜水器的下潜深度。

（3）“只有”一词，说明了“深海挑战者”号载人舱直径之小，空间之狭小，体现了说明文语言的准确性。

（4）深渊存在着极为特殊的生物活动，具有重要的科研价值。广阔的海底还存在着大量可燃冰、锰结核、石油等资源，为解决人类未来发展所需资源问题提供了巨大的可能。

【点评】说明文中表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等的词语，能够体现说明文语言的准确性的：

1、表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上下等。

2、表示的词语：（1）范围：全都、所有、有的、只有、大部分等；（2）

程度：仅、最、很、非常、几乎、格外等；（3）数量：很多，几个、许多、很少等；

（4）频率：经常、屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等；

3、表示修饰的词语：一丝、漫长、野生、空前。

4、表明资料来源的词语：据调查、据统计、据专家估计、据资料显示。

7．【分析】参考译文：

【甲】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”

孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”

【乙】尊崇道德，喜爱仁义，就可以安详自得了。所以士人困穷失意时不离开仁宅义路，显达得意时不背离道德。穷困时不失仁义，士人就能安详自得；显达时不背离王道，民众就不会失其所望。古代的士人，得志时恩惠施于百姓，不得志时修养自身以显现于世。穷困就独善其身，显达就兼善天下。

【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正，确实。

②句意为：父亲给予训导。命：教导、训诲。

③句意为：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：留神，当心，谨慎。

④句意为：尊崇道德，喜爱仁义。乐：喜爱。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词语有：是，这，这个；焉，怎么，哪里；句意为：这个怎么能够叫大丈夫呢？

②句中重点词语有：修身，修养自身。见，显露，表现。句意为：不得志时，修养自身以显现于世。

（3）第一问：本题考查理解课文内容。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？第二问：本题属于开放性题目。结合自己掌握的知识来举例；注意必须围绕着“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的观点来列举事例，阐述时言之有理即可。

（4）第一问：本题考查写作手法。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈夫”，而孟子则认为他们是“妾妇之道”，公孙衍、张仪与“妾妇之道”的共同点是顺，这里运用了类比的写作手法，接着把“妾妇之道”与“大丈夫”做对比，来表达观点；同样乙文把“得志”与“不得志”做对比来表达观点。

第二问：本题考查比较阅读的能力。“穷则独善其身，达则兼善天下”。意思是不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让人就是指百姓都能得到好处。

《孟子•滕文公下》何为大丈夫中”得志，与民由之；不得志，独行其道。“与这句话的意思相近。

答案：

（1）①真正，确实②教导、训诲③留神，当心，谨慎④喜爱

（2）①这个怎么能够叫大丈夫呢？

②不得志时，修养自身以显现于世。

（3）孟子认为一个人只要讲道德，做事合乎道义，无论什么时候都坚守自己的原则，不为外物所左右，就是大丈夫。孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？举例：文天祥宁死也不接受元朝统治者的厚禄，不肯投降，表现了崇高的民族气节，正是“富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫表现。

（4）对比，得志，与民由之；不得志，独行其道。

【点评】文言知识积累：

诚：

帝感其诚（诚心）

此诚危急存忘之秋也（的确、实在）

今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（如果）

三、作文（共35分）

8．【分析】这是一篇半命题作文。题目中给出了补题的四个选择。“胆怯、自卑、懒惰、骄做……”这几个词语都是一种负面的情绪或品质。本文应重在表现我战胜××的过程，这是写作的重点。表现的主旨应是我从战胜××的过程中得到的启示或对自己的影响。

从生活中取材，真实可感，力求以情动人，写出真情实感。文中可以写人记事，围绕我战胜××的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文章适合写成记叙文。

【解答】【例文】

我终于战胜了自卑

我难以忘记邻班女孩J看我的眼神，那种傲慢与自信让我无法接受。但面对一次次的成绩，我竟然无言以对。J凭着她灵秀和聪慧几次登上第一的宝座。为了和她一样自信，我早起晚睡，疯狂的上各种补习班，刻苦勤奋，但终究无济于事。

我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，怀疑自己的智力是否真的不如J？

学校要开艺术节了，主管政教的老师要我参加一个钢琴演出，埋身题海的我无心参加，本想摆脱掉。但因为听说演出之后要发纪念品，想想不如弹一段。

艺术节开幕那天，校园里热闹非凡，不大的礼堂坐满了人，灯光闪烁。我面无表情地坐在后台，依然想着上午做的一道化学题：“氯化钡，沉淀…”“该你了!”我一惊，连忙收起思绪夹着谱子上台了。

灯光射在了我的脸上、身上，在大家的掌声中，我毫无知觉的，坐到了钢琴前。但在手指触键的一刹那，我飞入了另一个世界。宫廷的典雅，肖邦的音乐精华，跃动的音符，飞舞的手指，我的心沸腾了。凭借着扎实的基本功和对肖邦钢琴音乐的理解，虽然没有精心准备，我还是的完成了任务。

当最后的一个音符静止的时候，全场掌声雷动，我的眼睛湿润了。模糊中，我看到一个女孩跑上台来，捧着一束娇人的香槟玫瑰。我感到周围的空气都凝固了，我能听见自己的心跳。天哪，那不是J吗？她微笑着：“我一直很佩服你，你真的很优秀。祝贺你!”我激动极了，冲上前和她拥抱在一起。全场掌声更热烈了，我感到世界都在为我喝彩。

我不知道那天是怎样下台的，又是怎样回家的。直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悦之中。其实每个人都有自己擅长和不擅长的地方，选取一个方面和别人比较终究是不公平的。当鲜花掌声给予我的瞬间，我猛然感受到自己的价值。一个人，应该乐观、自信地面对自己的生活。

也许J一直都对我很好吧，或许我的自卑看高了她？无论如何，当我调整了自己，再和J擦肩而过的时候，她眼中的傲慢荡然无存，我甚至感受到了她的真诚和可爱。

J成了我的朋友，我终于战胜了自卑。

【点评】这是一篇记叙文。首段开门见山，直入故事，重点渲染了我内心的自卑，因为一场比赛，我获得了成功，从而认识到自身的优点，进而战胜了内心的自卑。最后一段总结全文，结尾点题，使文章结构严谨。