
【对本次命题的理解】
本次作文仿照2009年广东高考作文命题的形式,提供了材料,并要求学生围绕关键词来写作。命题的材料可分为两个层次,第一层肯定包装的重要性,“不装饰一下美化一下上不了档次”;第二层突出保持本色的可贵,“东西还是自然的好,人还是质朴的好……本色最珍贵最难得。”读材料要读懂内容,明确材料的倾向,理解命题人的意图,本次命题的材料的倾向比较明确,它既肯定了包装的重要性,又强调保持本色的可贵,因而立意时不能绝对化,否定某一方面。而命题中要求考生围绕“本色与包装”这一组关键词作文,显然,如何正确理解“本色”与“包装”的辩证关系是命题的重点。因而写作时不能只写“本色”或“包装”,要两者兼顾,可以有所侧重,但要体现两者的辩证关系。
而写作时,要先理解透关键词,所谓“包装”,就是指对人或事物从形象上装扮美化,使其更具有吸引力或商业价值;而“本色”是指本来的面貌,原有的性质或品质。显然“包装”侧重在形象上,是外在的东西,相对来说,“本色”是内在的。这两者表面上看是矛盾的,但其实是统一的:世间万物既要包装,也要保持本色,适度的包装能突显本色,让本色更美丽;也只有不失本色的包装才是最好的。
【评分细则】
结合等级评分标准,从内容分,表达分、发展分及扣分四个方面评分。
内容方面:以是否符合题意,中心是否突出为主确定相应的等次,而以内容是否充实、感情是否真挚确定某一等次中的上、中、下。
符合以下条件可判为一等文:1. 观点明确,能扣紧“包装”“本色”两个方面作文,对这两个关键词的理解恰当;2.行文中能够恰当地揭示“本色”“包装”两者的关系;3.中心突出,思路基本清晰,内容充实。
符合以下条件可判为二等文:1. 观点明确,能扣紧“包装”“本色”两个方面作文,对这两个关键词的理解恰当;2.文章完全否定 “本色”或“包装”的,可判二等下;3.中心明确,思路清晰,内容较充实。
符合以下任一条件可判为三等文:1. 观点基本明确,只扣住“包装”或“本色”一个方面作文; 2. 对两个关键词的理解不当; 3.中心不够突出,思路不够清晰,内容单薄。
未能围绕“本色与包装”作文,全文与“本色”“包装”无关,可判为四等文。
表达方面:以是否符合文体要求、语言是否流畅为主确定相应的等次,而以结构是否严谨、书写是否工整确定某一等次中的上、中、下。
发展分方面:结合高考作文评分要求,只要学生的作文在某一方面比较突出就可以打高分,评分的等级要与内容分和表达分的等级相对协调。
扣分方面:缺题目扣2分,题目不符要求扣1分;错别字从第三个起扣,每个扣1分,4分封顶;不足800字的,每缺50字扣1分。此外,全文不足400字的,打分不超过20分,不足200字的,打分不超过10分。
抽样情况
| 袋号 | 153号 | 200号 | 190号 | 279号 | |
| 平均分 | 37.8 | 37.1 | 37.5 | 37.5 |
从评卷的情况看,与上学期末比,总体成绩略有下降,这主要是受题目难度的影响,在评卷中,我们发现,学生作文中依然有不少亮点:如不少学生的视野比较开阔,材料丰富新鲜,多数学生的语言表达好,文句通顺,相当一部分文章颇有文采;相当部分学生善于分析说理,论证手法也多样化等。
当然,在评卷中,我们也发现学生作文中存在不少问题,主要有如下几个方面:
一、.审题立意方面
1.对关键词的理解错误,将“本色与包装”理解为“内在美与外在美”“真与假”,因而提出要去伪存真,摈弃虚伪的外表,追求真善美的观点,有的将“包装”理解为创新、诱惑,甚至有的学生提出用本色来包装等等。
2.不少学生的文章只写“本色”或是“包装”而没有提及另一方面,学生的作文普遍否定包装而强调要保持本色,本色最美,未能恰当理解“包装与本色”的辩证关系。
3.部分文章中心不明确,观点不清。
二、选材运用材料方面
1.选材丰富,但用得比较牵强,如许多学生列举岳飞、文天祥、司马迁、李白等例子,说他们舍弃包装,坚守本色。
2.概述例子不简洁,目的性不强,方向不清;分析例子不透彻,如用什么来包装,凸显出什么本色等,许多学生行文中未能点明,而是强贴标签,因而显得生硬,缺乏说服力。
3.材料的安排不合理,缺乏条理性,如有的文章先风景区要讲究包装,然后写到人要包装,在写到月饼过分包装,最后又写人的包装,思路显得混乱。如果按由物及人的顺序安排材料,那么文章的条理性就强。
三、整体构思方面
1.不少学生在写作时缺乏充分的构思,文章思路不够清晰,一会儿肯定包装,一会儿否定包装,一会儿写本色,一会儿写包装,显得混乱,如果构思时能先做好总体规划,如从物的包装要凸显本色到人的包装要凸显本色;先写包装,再写本色,强调包装要凸显本色等,这样文章的层次就清晰。
2.不少文章结构很不合理,有的文章开篇第一段就占300多字的篇幅,有的文章全文只有两段,一些却全文分为十多段。
3.缺乏过渡性的语句语段,结构不够紧凑。
此外,错别字多,书写还是比较潦草,不完篇的文章相对多了一些。
【教学建议】
一、加强审题训练
从本次作文来看,学生审题的能力有待提高,学生对材料的理解把握还不够准确,对关键词的理解也不够恰当,行为中未能扣紧关键词,对并列式题目的审题还不够恰当等等,因而作文教学中要注重加强审题训练,尤其要引导学生正确把握材料的内容倾向,透彻理解关键词,对各种类型的作文题目都要训练。
二、加强写作素材的积累
有材料可写是考场作文的关键,因而要继续引导学生做好写作素材的积累整理,本次作文中有不少好的材料。
如:
清水出芙蓉,天然去雕饰
淡妆浓抹总相宜
人靠衣装,佛靠金装
腹有诗书气自华,一个人可以用知识包装自己又使其本色更美。
著名主持人杨澜善于包装,充分展示了女性主持人的智慧、气质和风度。
故宫、布达拉宫等古迹的翻新,既保持其本色,又吸引更多的参观者,使传统文化进一步得到传扬。
星光大道年度冠军阿宝、演员王宝强尽管他们出场时没有西装领带,没有翩翩的风度,但他们简朴的装束更突显出他们的质朴的形象,这样的形象是观众最喜爱的。
苏珊大妈没有娇小的身材,总是身着一袭简单的连衣裙,但她的歌声感动了许许多多的人,可见本色最美。
冬奥冠军周洋,平时爱玩爱闹,无时无刻不在以一种年轻女孩的本色姿态诠释着她对生活的热爱,站在冠军领奖台上意一句“希望父母生活的更好”的质朴话语感动每一个人的心。
章子怡“诈捐门”,许多如章子怡般的明星总想以慈善家的形象包装自己,却不愿付出实际行动,失去了做人应有的诚信的本色。
歌手满文军曾率先签订艺人道德公约,而自己暗地里却吸食毒品,鲜亮的包装终于掩盖不住他的本色,最终锒铛入狱。
网络红人芙蓉姐姐、罗玉凤总是做出许多夸张而不艺术的动作获取社会的关注,本只是麻雀,却偏学孔雀开屏,失去自我的本色,结果只是贻笑大方。
丰田汽车公司过分追求产品的包装,没有将精力投在汽车的性能等本质性的东西上,结果导致了不少事故。
三、加强作文的升格训练
四、提升学生的写作速度
例文一
包装诚可贵,本色价更高
俗话说:“佛靠金装,人靠衣装。”当今社会灯红酒绿,华光溢彩,许多事物经过包装后往往可凸显其美丽怡人,光彩非凡。诚然,包装对提升事物的审美价值有着重要的作用。但“包装”诚可贵,“本色”价更高。唯有最自然纯洁之物才受得住岁月的风霜;也唯有最质朴本真的人才经得起时光的洗礼。
拨开声色犬马的社会层层迷雾,我们清晰地看到了智者们用鲜活的事迹为本真的生命标上了精辟的注脚。
“麦田里的守望者”塞林格便是这样一位智者。他毅然抛弃了《麦田里的守望者》一书带给他的荣誉和利益,在山林中搭起一间木屋,过上了隐者一样的生活。那里没有包装,没有炒作,有的只是世外桃源般的质朴的大自然。他自由地享受大自然给他带来的幸福,这种幸福来源于他对生命本色的清醒认识:坚守住本色,便是最美的所在。
冬奥会速滑冠军周洋,也是一位不折不扣的“本色”女孩。她爱玩爱闹,偶尔喜欢撒娇,喜欢林俊杰的歌,她无时无刻不在以一种年轻女孩的本色诠释着她对生活的热爱。领奖台上她以一句“希望父母生活得好”的质朴话语触动了每个人的心。比起那些成名之后便努力包装自己商业价值的体育明星,周洋的本色更讨人怜爱,也更让人们珍惜。
无论是塞林格还是周洋,这些光风霁月的人都告诉我们:要以本真的生命姿态面对生活、享受生活。本色才是最重要的。没有美丽的本色,再多的包装也无法掩盖内心的卑陋。
然而现实生活中却有许多人忽视了这一真理。他们盲目地包装自己,追求名声与地位,而忽略了对本色的塑造,结果只会适得其反。如网络红人罗玉凤,自我标榜智商举世无双,以自欺欺人的手段来获取社会关注。本只是麻雀,却偏偏要学孔雀开屏、凤凰展翅,结果自然是东施效颦,贻笑大方。“凤姐”的言行是当前社会追名逐利的浮躁心态的缩影。我们在捧腹大笑之后,也应该深思:这个崇尚“包装”的社会,是否正需要一剂“本色”的清醒剂,以让它返璞归真?
包装诚可贵,本色价更高!脱去“包装”的层层外衣,以本色的姿态融入生活,我们才能觅得心灵的宁静。
20+21+8=49
【评语】本文立意恰当,有思想深度,行文中既能揭示包装的意义和价值,又能充分阐释保持本色的重要性,合乎题意。主体部分选取塞林格、周洋和网络红人罗玉凤三个例子,从正反两个方面阐述观点:成名之后的塞林格对生命的本色有充分的认识,于是在山林中搭起一间木屋,过上隐者般的生活,没有包装,没有炒作,尽享大自然带给他的幸福;冬奥冠军周洋无时无刻不在以一种年轻女孩的本色姿态诠释着她对生活的热爱;网络红人罗玉凤以自欺欺人的手段获取社会的关注,本只是麻雀,却偏学孔雀开屏,失去自我的本色,结果只是贻笑大方。这些材料新鲜又有说服力,充分体现作者对生活的关注及思考。文章语言流畅,颇有文采,行文的层次清晰,结构紧凑。
然而行文中对包装的可贵之处还未能凸显出来,在强调本色的过程中常常否定了包装,这显然不妥。
例文二
本色与包装
那一刻,我就站在教室门口,目光紧紧地定在坐在教室里的爸爸身上,爸爸的表情有点拘谨,不过他是目不转睛地看着正在说话的老师的,认真程度不亚于我们学生上课听讲。
上了十几年的学了,这是爸爸第一次来参加家长会,在家里的时候我开玩笑地问他:“紧张不?”他拍拍胸脯说:“紧张啥?呵呵。”或许他连自己也不知道吧,不然他就不会做那么多“准备工作”。看着爸爸神采奕奕地从理发店出来,我的鼻头酸了一下,要知道日夜不停耕作的爸爸平时是没怎么打理他的头发衣着的,可现在却愿意花二十块钱去打扮自己。“是很帅,老爸!可它也盖不住你历经沧桑的痕迹。”后面我没说出来。老爸回到家,换上一件较整洁的衣服,皮鞋也擦得又黑又亮。出发时,爸爸看了看手思考了一下,接着把十只手指上的胶布一下子全给撕下来。我看见了这饱经沧桑的手,这简直是一家子的生活开销磨出来的,这裂痕是寒冬腊月里风吹出来的。我的鼻头又一次酸了一下。作为一个农民,爸爸真的付出全部地在耕种,作为一家之主,爸爸更是付出全部在耕作。我沉思之余,听到爸爸嘿嘿在笑:“要是待会儿哪个你的同学看到我的手不给我倒茶就惨啦。呵呵!”“不会的,不会的,每一个懂爱的人都会理解。”
就这会,莫名其妙地,我竟觉得爸爸像个孩子,听老师说话可以这么认真,接过学生递来的茶可以这么谦虚小心。
中间一段间爸爸走出来了,他问我说:“我呆会儿可以跟你们老师握手吗?我的手这么粗这么难看,可以握你们女老师的手吗?你老师说的很对,她该是一位好老师,我想拜托她多帮助你学习。”
我的眼睛湿润了,轻轻告诉他,可以。
爸爸辛苦了一生,为了全家人的幸福,真的辛苦极了。
东西还是自然好,人还是自朴的好。爸爸是“美化了”一下,但小小的“包装”更加凸显了他的本色,质朴、真实。
18+19+6=43
【评语】这是一篇不错的记叙文,文风朴实,情感细腻真挚而又感人,文章选取爸爸第一次参加家长会的材料,巧妙地将本色与包装融合起来,充分体现了“包装”更能凸显人的本色这一主题,切合题意。文章的细节描写也比较成功,爸爸参加家长会前的包装:花二十块钱理发,换上较整洁的衣服,将皮鞋擦得又黑又亮,出门前不忘将十指上粘着的胶布撕掉等等,这些细节真实而又感人,充分体现了作者对生活的观察能力。
遗憾的是文章的后半部分显得太粗糙,第二、三段衔接不上,第三、四段均未能充分展开,以体现爸爸作为一位农民的质朴。
例文三
本色,包装本是同根生?
包装在很久以前就存在社会中了,商人为了获得更多利益在物品本色上加工处理,是物质文明的衍生物。但是,本色与包装却是冤家对头。
物品展示出来的质朴品质,展示出来的原始本色是最好的,最能从心灵上吸引人。而包装却往往把本色给打包扔掉了。
物品的本色和包装本是社会的产物,但包装却无情地将本色掩埋,相煎何太急啊!
婴儿是最可爱的,是因为他们的眼里闪烁的是最原始的光芒,展现他们最纯真的本色,没有包装打扮,却醉倒了千千万万个家庭。纯真的本色是受人期待的。
著名导演张艺谋将于年底开拍他的新电影。而主角却还没着落。面对这个困扰,张导演对媒体的解释是:“这部电影展示的是六七十年代的电影,我翻开那个时代的照片,他们每个人的眼里透露出的一种纯真质朴的感觉,在现代人的眼里我感觉不到,我需要慢慢找。”
作为08年奥运会开幕式的总导演,从他口中,我们发现,原始纯真质朴的本色慢慢地从我们的眼中消失,装载的是更多的虚荣,目的性强的现代气息。时代的污秽将人们一一包装起来。受到了利益的驱使。
我国跳水名将田亮,与郭晶晶合称为“亮晶晶”组合。如今,郭晶晶在刚结束了的世锦赛上为我国再添一金,而田亮是再拍了一部电影。在几年前,获得奥运会冠军的他接受了大量的广告,获取大量的利润,被国家队开除。在2010年3月24日晚在酒吧开庆功宴与人并受伤。
这样的奥运会冠军同样受不了利益的驱使,为时代诱惑所包装,大搞形象工程,失去了原有的本色,留下的是,一句句唾吐。
无独有偶,我国的金牌运动员刘子歌,夺金后接受受记者的采访,“您今后有什么打算?”刘子歌边换衣服边说:“回训练场,再努力训练!”记者再问:“有更远的打算吗?”她再回答:“再为国家添几枚金牌。”
简短深奥的回答,深深震撼了我的心灵。刘子歌成为奥运会冠军没有被利益诱惑,她选择了保存自己的本色,为国效力。她坚决地远离了包装。
刘子歌、田亮,同是我国著名运动员,却带来了两个不同的结局。令人深思啊!
在保留本色还是体验包装的选择上,请大家三思而后行。本色才是最美的,包装只会令人更失败,令人眼睛遭蒙骗。
莫一失足,成千古恨。
14+17+3-1=33
【评语】本文显然缺乏充分的构思,文章的思路不够清晰,开头将本色与包装对立起来,认为两者是冤家对头,行文中也完全否定了包装,显然作者未能理解命题者的意图,审题不够恰当。主体部分以张艺谋面对拍新电影而主角没有着落的困扰,就否定现代社会,认为时代的污秽将人们一一包装起来,这样下结论显然太武断,分析片面;而以田亮获得奥运冠军后,拍电影,接受广告获取大量的利润为例也是不够恰当的,它与包装的关系不够密切。文章的后半部分,过分强调诱惑,有将包装当作诱惑之嫌。
