七上政治3——5课提纲

第三课 走向自立人生 

1．自立的含义是什么? P34 

答：自立的含义就是自己的事情自己干。人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。

○2．自立的表现有哪些? P34 

答：(1)自己的衣服自己洗。 

(2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。 

(3)自己骑自行车上学。 

(4)自己乘火车去外地亲戚家。 

(5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。 

(6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 

(7)当东西丢了，我知道去哪里报失。 

(8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 

(9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 

(10)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 

3．依赖的危害(P40) （P30分析说明题） 　 

答：（1）使人丧失生活的能力和精神

（2）还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 

（3）就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 

4．自立的重要表现 ：地生活P41 

答：(1)要生活，就要做到自己的事情自己负责。 

(2)只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。 

5．自主的含义及其重要性是什么? （自立的前提：自主）P42 

答：(1)自主的含义 

自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 

(2)自主的重要性 

自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没主见，也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。

6．有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力?（随堂P28简答题、 P30分析说明题）

答：(1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 

(2)大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践．才能逐步提高自立能力。 

7、为什么说自立能锻炼我们的生活能力、心理和道德品质？（或自立的必要性是什么？）（p36）（随堂P26分析说明题）

答：①在自立的过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；

②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；

③积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

8.、我们怎样才能在未来社会中立足？（p38）

答：我们应该从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，这样才能在未来的社会中立足。

第四课 人生当自强 

1．什么是自强? P47 

答：自强的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。 

2．自强精神的表现和作用有哪些? P48 

答：(1)自强精神的表现 

在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 

(2)自强的作用（随堂P32简答题、P34分析说明题、 P38分析说明题）

①自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质

②是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

③自强是通向成功的阶梯，自强品质对人生有十分重要的意义。

3.自弃的含义。

答：所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一事无成。

4. 青少年应如何培养自强的品质？(P51-55)（随堂P38分析说明题）

答：（1）理想，自强的航标 。

①要自强，首先就要树立坚定的理想

有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。

②树立理想后，就要不屈不挠的坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。

（2）战胜自我，自强的关键。

①自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。

②自强的人都能战胜自我，不放任自己。

（3）扬长避短,自强的捷径。

①要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，要发扬自己的长处，避开自己的短处。（P55）

②自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。（P56）

第三单元 做意志坚强的人 

第五课 让挫折丰富我们的人生 

1.什么是挫折？ (P60-61)

答：挫折就是所谓的碰钉子，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2.造成挫折的（因素）原因有哪些？

(1)自然因素---自然灾害

答

3.为什么说挫折是人生的一部分？或挫折与人生有什么关系？（P62）

答：①从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。

②人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

4.面对困难和挫折，会带来的三种不同态度和不同结果是什么？ (P63)

答：（1）第一种是胆怯、懦弱的人。

     一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。

（2）第二种是意志不坚定或者容易满足的人。

       在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于己有成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

（3）第三种是意志坚强、有坚定信念的人。

勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达到目的誓不罢休。善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功,实现生命的价值，享受真正的人生。

5.挫折对人的影响（作用）有哪些？(两重性p65)

答：(1)挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（消极影响或消极作用）

(2)挫折另一方面有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。（积极影响或积极作用）

6.如何理解“艰难困苦，玉汝于成”? （在艰难环境中保持积极态度的作用）(P65)

答：①一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。

②然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。所谓艰难刻苦，玉汝于成。

7.中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？（或用什么方法战胜挫折呢？）(P67--69)

答：①要树立正确的人生目标。

②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。

③应激发探索创新的热情。

④会自我疏导。

○材料题：材料中的人物遭受了挫折，要求你提建议或有何启示？

答： （1）人生难免有挫折。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折中发展起来的

（2）面对困难和挫折，不同的态度会导致不同的结果。

（3）挫折是一把双刃剑，有积极和消极的作用。

（4）（第三种人）意志坚强、有坚定信念的人，他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

（5）战胜挫折的方法：

        ①要树立正确的人生目标。

        ②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。

        ③应激发探索创新的热情。

        ④会自我疏导。