
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
一、 看拼音,写词语。
zhuāng shì bèn zhòng jí bìng fán huá
tān wán chéng jì zǐ sè zhǔ zǎi
二、 下面四组词语,每组都有一个不正确的读音,请用“ ”选出来。
(1)A.系绳子(xì) B.叶柄(bǐng)
C.闷(mèn)雷 D风号浪吼(háo)
(2)A.降(xiáng)服 B.猛兽(shòu)
C.洞穴(xué) D.漫天卷地(juàn)
(3)A.嫩(néng)红 B.尽(jǐn)管
C.吟诵(yín) D.半明半昧(mèi)
(4)A.霎(shà)时 B.倾(qīng)斜
C.严惩(chěng) D.悄(qiǎo)无声息
三、 比一比,再组词。
赔(_________) 震(_________) 芬(_________) 概(_________)
培(_________) 振(_________) 氛(_________) 既(_________)
四、 选词填空。
侦察 观察
1. 一只海龟探出头来,似乎在(________)外面是否安全。
2. 我们站在花丛前仔细(_______)蜜蜂是如何采蜜的。
启示 启事
3.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到了(______),发明了潜水艇。
4.昨天,我在小区的广告栏里看见了一张寻物(_______)。
五、 按要求写句子。
1.选择一个词语,用动作描写来表现它。
痛苦 自豪 高兴 着急
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2.人行道上的红灯亮了,小明想要冲到马路对面去,你会怎么提醒他?(请用反问的句式来表达)
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3.魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。(长话短说)
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4.看到“精忠报国、视死如归、铁面无私”这些词语你想到了哪些人?选择其中的一个简单介绍相应的人物。
例:志存高远的周恩来从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。
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六、 把下列词语补充完整,再分类。
前俯后(____) 绿树成(____) 一(____)不苟 心(____)如焚
锲而不(____) 左(____)右盼 不(____)而同 (____)耳欲聋
含有反义词:_____________________
描写景物:_____________________
表现人物精神的:_____________________
七、 根据课文内容填空。
1.一道残阳铺水中,______________。
2.不识庐山真面目,______________。
3.______________,骚人搁笔费评章。
4.八月暖,九月温,______________。
5.______________,十场秋雨要穿棉。
八、 阅读短文,完成练习。
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:“这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信; ⑤随便
下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。
姑母写信(____) 信笔涂鸦(____) 找回了自信(____)
3.用“______”画出短文中的过渡句。
4.文中提到的四位名人,他们分别是____ 、____、___ 、_____。
你最欣赏他们中的哪一位?并说说你欣赏的理由。
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5.这篇短文通过________________和________________这两件事,告诉我们欣赏是____________________ 。在生活中要 ______________________。
九、 写作天地。
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
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参
1、装饰 笨重 疾病 繁华 贪玩 成绩 紫色 主宰
2、(1)A(2)D(3)A(4)C
3、赔钱 地震 芬兰 大概 培养 振兴 气氛 既然
4、1、侦察 2、观察 3.启示 4、启事
5、着急:这么晚了,爸爸还没有回来,妈妈急得像热锅上的蚂蚁,在客厅里走来走去,还不时地望向门口,嘴里不停地念叨:“这么晚了,怎么还不回来!” 我们要遵守交通规则,怎么能闯红灯呢? 魔鬼的样子非常凶恶。 母亲鼓励岳飞报效国家,并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。
6、仰 荫 丝 急 舍 顾 约 震 前仰后仰 左顾右盼 绿树成荫 一丝不苟 锲而不舍
7、半江瑟瑟半江红 只缘身在此山中 梅雪争春未肯降 十月还有小阳春 一场秋雨一场寒
8、
1.虽然……但是…… 如果……就……
2. ④ ⑤ ②
3.社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
4. 屠格涅夫 列夫·托尔斯泰 林清玄 培根 我欣赏培根,因为培根的观点我很赞同。他认为有一颗欣赏之心的人会看到生活中很多美丽的景色,同样,如果对身边美丽事物视若无睹,就只能看见荒芜凄凉。
5. 屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰 林清玄欣赏小偷 一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福 多一些欣赏
9、范文:
我爱家乡
我的家乡很美,有许多美丽的地方,但我最喜欢的就是那榕树了。
春天,榕树抽出枝条长出嫩绿的叶子,树下的小草探出脑袋,好像在说:“这个世界真大呀!”花儿绽开了笑脸,好像在说:“这个世界真美呀!我要快快长大。”一阵微风吹来,格树在向我们打招呼呢!
夏天,榕树的枝叶更茂盛、更绿了,像翡翠一样。我们常到榕树下乘凉、玩耍。榕树为我们遮风挡雨,为我们挡住太阳的照射。榕树挡住了我们的视线,遮住了蓝蓝的天空,远远望去就像一把绿色的大伞,给我们带来了凉爽。
秋天,榕树一些叶子变黄了,秋婆婆深深地吹了一口气。榕树妈妈的宝宝离开了妈妈的怀抱,看!它们多伤心啊!每当我踩到榕树妈妈的宝宝后,它们都会“沙沙”地哭,难道它们也知道疼?我踩上去的时候都会有些犹豫,生怕弄疼了它。
冬天,雪花漫天飞舞,像一只只白蝴蝶翩翩飞舞。风姑姑深深地吹了口气,榕树冷得直发抖,好心的雪姑娘给榕树穿上了一件羊皮大衣,使榕树感到温暖了许多,真是太奇妙了!
我爱我的家乡,更爱家乡的榕树。
