小数的加减法 导学案

学习目标：

1.学会小数加法和减法的竖式写法；

2.利用所学的知识解决实际生活中的问题。

学习过程：

一.明确目标

这节课要完成“总结小数的加法和减法的笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理”这一目标。

二.自主学习

1.仔细阅读课本96页，搜集相关信息，完成下列题目。 

⑴ 第一轮中国队得      分。 加拿大队得     分. 第一轮中国队领先加拿大队       分。列式为：                  

⑵中国队两轮的总成绩是       分。列式为：                      

2.用你刚才自学所学到的方法尝试完成下列题目，并竖式计算。

4.58 + 5.21 =                 11.5 - 1.3 =  

3.思考：你在计算小数加减法时，是如何计算的?在计算过程中应注意什么问题？

三.合作探讨，交流讨论。

要求：1.把自己的自学成果在小组内展示。（订正习题，交流想法）

      2.把自己遇到的问题提出来，小组内解决。

      3.把小组内解决不了的问题，记录下来，等全班交流。

四.展示交流、

五.当堂练习.（课件出示）

六.当堂检测

1.竖式计算下面各题。

15.78 + 32.25 =          2.86 - 0.94 =                15 – 3.9 =          

29.56 + 30.5 =           34.5 – 16.85 =           33.09 – 21.48 =

2.根据题意，列式计算。

⑴ 4.65 与 10.2的和是多少？

⑵ 从 80 中减去10.65，还剩下多少？

⑶ 10.与10.08的差是多少？

⑷ 20与7.8的和是多少？