2015秋学期少年宫科技室活动记录

学会自制简易电动机。

活

动

过

程

2、 学生小组之间相互熟悉电路元件。  

3、 教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件及制作方法。 

4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称

5、小组间通过看说明进行自制电动机。

学会拼装电灯。

活

动

过

程

1、 认识拼装电灯串联的电子元件。 

2、 一一熟悉其名称。 

小组合作尝试拼装

探究飞碟。

活

动

过

程

1、    教师讲飞碟的安装原理。

2、    学生尝试自己安装。

探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。

学会自制电风扇。

活

动

过

程

1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。

2、学生了解原件的性能及用途。

3、尝试自己拼装。

学会自制简易电灯线路。

活

动

过

程

1、复习上节课的拼装电路图。

2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。

学生想办法，尝试拼装

活

动

过

程

1、组织学生观看视频里的几种折千纸鹤的方法；

2、发放彩色卡纸；

3、小组讨论并折千纸鹤；

4、展示并讲解作品。

学会使用显微镜。

活

动

过

程

2、听和了解显微镜和作用和原理，

3、组织学生排队手持显微镜察看树叶，

4、说一说看到了什么。

5、总结并回忆原理。

了解四驱车原理并组装。

活

动

过

程

2、让学生们复述一次；

3、演示一次拆四驱车的过程；

4、让学生们拆四驱车；

5、演示组装四驱车的过程；

6、学生自由组装四驱车。

提高组装四驱车速度。

活

动

过

程

2、让学生们复述一次；

3、再演示一次拆四驱车的过程；

4、让学生们拆四驱车；

5、再演示组装四驱车的过程；

6、学生自由组装四驱车，并两两放入四驱跑道进行比赛。

练习并完成一次手不能抖。

活

动

过

程

2、 学生小组之间相互熟悉手不能抖电路元件。  

3、 教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。 

4、 小组间采用竞赛的形式练习并完成一次手不能抖的操作。