一、积累与运用。（共15分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．悠闲（xián） 潮汐（cháo） 卖弄（lòng） 由光可鉴（yóu）
B．空灵（líng） 要塞（sāi） 循环（xún） 穿流不息（chuān）
C．伟岸 （àn） 敦实（dūn） 叮嘱（zhǔ） 海阔天空（kuò）
D．笼罩（zào） 记栽（zǎi） 映衬（yìng） 各得其所（suō）
2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ 在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。
A．特别 无论 风驰电掣 看透 B．独特 尽管 风风火火 参透
C．特别 尽管 风风火火 看透 D．独特 无论 风驰电掣 参透
3．（3分）下列各项中分析正确的一项是（ ）
ㅤㅤ ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。
A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。
B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。
C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。
D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。
4．（3分）某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动，某班同学分成四组，各展才艺。下面设计所涉及的经典内容，其中不正确的一项是（ ）
A．选取北宋政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》和《渔家傲》中的内容，完成书法作品。
B．选取《红岩》中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景，绘制海报，表现“信仰坚定”主题。
C．选取《钢铁是怎样炼成的》中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段，进行话剧表演，表现“青春励志”主题。
D．选取《西游记》中大闹五台山的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争精神。
5．（5分）诗文填空。
（1）乡书何处达？ 。
（2）大漠孤烟直， 。
（3）谈笑有鸿儒， 。
（4） ，千里共婵娟。
（5） ？留取丹心照汗青。
二、阅读理解。（55分）
（一）（3分）阅读下面两首诗，完成第6题。
己亥杂诗（其五）
清•龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
敷浅原①见桃花
宋•刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。
【注释】①敷浅原：古地名。
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《己亥杂诗》诗中一、二句，诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁绪和回归的喜悦。
B．《敷浅原见桃花》诗中三、四句，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧，这让落花有了更美好的际遇。
C．两首诗的落花均独具内涵，《己亥杂诗》借其表现对友人的依依不舍，《敷浅原见桃花》则表现对美的追求。
D．《己亥杂诗》三、四句的语言自然而朴实；《敷浅原见桃花》则构思奇巧，自出心裁，诗笔明丽。
（二）．（14分）阅读选文，完成7-10题。
【甲】
ㅤㅤ虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】
ㅤㅤ孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。
（选自《孔子家语•卷三》，有删减）
【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。
7.（3分）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A.孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》）
B.则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》）
C.于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）
D．自周反鲁 始一反焉（《愚公移山》）
8.（5分）请用现代汉语翻译下面句子。
①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。
②及去周，老子送之。
9.（2分）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
至 周 问 礼 于 老 聃 访 乐 于 苌 弘
10.（4分）请依据选文，回答问题。
①【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答）（2分）
②【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。（请用自己的话回答）（2分）
（三）（5分）阅读选文，完成11-12题。
【材料一】
ㅤㅤ“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。《尚书正义》的注释是：“冕服华华章曰华，大国曰夏。”可见，中华民族以文章、服饰的华彩之美为华；以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。
——《辽宁日报》
【材料二】
ㅤㅤ杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
——《大自然的语言》
立夏物候农谚表
| 分期 | 初候 | 二候 | 三候 |
| 物候现象 | 天气温暖，蝼蛄鸣叫 | 雨水丰盈，大气潮热， 蚯蚓掘土而出 | 王瓜（药用爬藤植物） 快速攀爬成长 |
| 农业谚语 | 季节到立夏，先种黍子后种麻 | 谷子立了夏，生长靠锄把 | 立夏麦咧嘴，不能缺 了水 |
——《二十四节气画卷》
【材料三】
ㅤㅤ“夏”字含义丰富，有面向南方之意。夏季来临，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏礼。而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的是防避害虫。“称人”则是在村口或门里挂起大木秤，大家轮流称重。司秤人一面报数，一面讲着吉利话。这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。夏天潮热，至今中国大部分地区仍然有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之意。
——《节日之书》
【材料四】
ㅤㅤ对夏天的观察，也激发了文人墨客的创作灵感。唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤来疾去，写出了《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的名句。收藏于江宁省博物馆的国画长卷《荷乡清夏图》是南宋画家马麟的作品，描绘了夏季的湖光山色。“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来，夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时，在春天呵护哺育的生命，只有经受住夏天酷热的考验，才算真正成长于天地间。
——《从“夏”中领略成长之意》
11.（3分）对选文内容理解分析不正确的一项是 （ ）
A.“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。
B. 立夏分为初候、二候、三候，初候之时，天气温暖，蝼蛄鸣叫。
C. 我国民间夏天挂葱蒜、称人、吃凉面的风俗，都有驱虫避害和尝新之意。
D. 诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的创作灵感来源于对夏天的观察。
12.（2分）适逢初夏时节，班级进行“夏之美”主题式学习。某同学收集了以上四则材料，整理成下面的学习资料卡片。请你帮助他填写未完成的部分。
| “夏之美”主题式学习资料卡 | ||
| 学习内容 | 学习思考 | 学习收获 |
| “夏”之义 | “大国曰夏”有何深刻含义？ | 文化繁荣，文明道德兴盛 |
| ① | 物候与农谚有何作用？ | 指导农事 |
| “夏”之俗 | 民俗活动有何特点？ | 形式多样，富有趣味，表达美好愿望 |
| “夏”之思 | “夏”蕴含着对生命怎样的思考？ | ② |
味蕾上绽放的思念
近云
ㅤㅤ①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。熬过了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展，随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩明媚的春日之味。
ㅤㅤ②春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。如若追溯到古时，韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴。《诗经 豳风•七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实了春韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎春之礼。
ㅤㅤ③小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，心里的馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。
ㅤㅤ④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势。终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备做韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一根慢慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。
ㅤㅤ⑤三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去，满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。
ㅤㅤ⑥包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时候，我手里早已抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。
ㅤㅤ⑦刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。
ㅤㅤ⑧只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几个端上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。
ㅤㅤ⑨也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，无论身在何处，只要抬头看看窗外明朗的春光，妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。
ㅤㅤ⑩岁月新更又一春。如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一遍又一遍地问“今天吃什么？”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭菜盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子吃韭菜盒子的小样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。
ㅤㅤ⑪几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又自然的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。
（选自《格言》，有删改）
13.（4分）阅读选文③～⑩段，完成下面图表。
A B C D
14.请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。（3分）
草木发新，春菜也尽情舒展腰肢。
15.请根据选文第②段内容，分析春韭是“送给味蕾的迎春之礼”的原因。（2分）
16.请结合选文内容，分析第⑥段中加点词的表达效果。（3分）
包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成。
17.选文第⑩段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）
18.请结合选文，从内容、结构两个方面分析第⑪段的作用。（4分）
（五）阅读选文，完成19-22题（13分）
具有艺术气质的中国古代地图
宋协伟
ㅤㅤ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。
ㅤㅤ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。
ㅤㅤ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。
ㅤㅤ④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。
ㅤㅤ⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。
ㅤㅤ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。
ㅤㅤ⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。
（选自《京城雅集话地图》，有删改）
19.选文从哪几个方面介绍中国古代地图？（4分）
20.请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。（2分）
21.选文第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
22.对选文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。
B.中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。
C.通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。
D.时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。
三、写作。（50分）
23.请从下面两题中任选一题作文。
（1）同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰雪天地得运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。
ㅤㅤ请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①请将题目完整地抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，总的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……
ㅤㅤ请以“燃”为话题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①请围绕话题，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
2022年辽宁省沈阳市中考真题语文试卷答案
一、积累与运用。（共15分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ C ）
A．悠闲（xián） 潮汐（cháo） 卖弄（lòng） 由光可鉴（yóu）
B．空灵（líng） 要塞（sāi） 循环（xún） 穿流不息（chuān）
C．伟岸 （àn） 敦实（dūn） 叮嘱（zhǔ） 海阔天空（kuò）
D．笼罩（zào） 记栽（zǎi） 映衬（yìng） 各得其所（suō）
【解析】本题考查多字音、同音字、形近字的辨析能力。A.项中“弄”字应读“nòng”，“由”字就为“油”；B项中“塞”应读作“sài”，“穿”字应为“川”；D项中“罩”应读作“zhào”，“栽”字应为“载”，故选：C。
2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ D ）
ㅤㅤ 在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。
A．特别 无论 风驰电掣 看透 B．独特 尽管 风风火火 参透
C．特别 尽管 风风火火 看透 D．独特 无论 风驰电掣 参透
【解析】本题考查学生结合语境正确运用词语的能力。“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样；“风风火火”形容急急忙忙，冒冒失失的样子；“看透”指透彻的了解；“参透”指透彻地领悟，结合语境，恰当的选D项。
3．（3分）下列各项中分析正确的一项是（ A ）
ㅤㅤ ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。
A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。
B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。
C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。
D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。
【解析】本题考查语法知识运用与判断能力。B项中的谓语是“是”；C项中的句子是并列关系；D项中的句子应删去“因此”，故正确的选A项。
4．（3分）某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动，某班同学分成四组，各展才艺。下面设计所涉及的经典内容，其中不正确的一项是（ D ）
A．选取北宋政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》和《渔家傲》中的内容，完成书法作品。
B．选取《红岩》中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景，绘制海报，表现“信仰坚定”主题。
C．选取《钢铁是怎样炼成的》中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段，进行话剧表演，表现“青春励志”主题。
D．选取《西游记》中大闹五台山的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争精神。
【解析】本题考查文学常识和名著知识的积累与判断能力。“大闹五台山”是《水浒传》中的情节，故错误的选D项。
5．（5分）诗文填空。
（1）乡书何处达？ 归雁洛阳边 。
（2）大漠孤烟直， 长河落日圆 。
（3）谈笑有鸿儒， 往来无白丁 。
（4） 但愿人长久 ，千里共婵娟。
（5） 人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青。
二、阅读理解。（55分）
（一）（3分）阅读下面两首诗，完成第6题。
己亥杂诗（其五）
清•龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
敷浅原①见桃花
宋•刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。
【注释】①敷浅原：古地名。
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ C ）
A．《己亥杂诗》诗中一、二句，诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁绪和回归的喜悦。
B．《敷浅原见桃花》诗中三、四句，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧，这让落花有了更美好的际遇。
C．两首诗的落花均独具内涵，《己亥杂诗》借其表现对友人的依依不舍，《敷浅原见桃花》则表现对美的追求。
D．《己亥杂诗》三、四句的语言自然而朴实；《敷浅原见桃花》则构思奇巧，自出心裁，诗笔明丽。
【解析】本题考查诗歌鉴赏能力。《己亥杂诗》中作者借“落花”表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，故C项分析有误。
（二）．（14分）阅读选文，完成7-10题。
【甲】
ㅤㅤ虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】
ㅤㅤ孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。
（选自《孔子家语•卷三》，有删减）
【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。
7.（3分）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ D ）
A.孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》）
B.则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》）
C.于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）
D．自周反鲁 始一反焉（《愚公移山》）
【解析】本题考查一词多义的用法。A项中“谓”字第一个指“告诉,对······说”,第二个指“是”;B项中“师”字第一个指“老师”，第二个指“”；C项中“然”字第一个指“⋯⋯的样子”，第二个表转折关系；D项中“反”字均同“返”,指“返回”,故选D项。
8.（5分）请用现代汉语翻译下面句子。
①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。
我现在才知道周公的圣明，和周称王天下的原因。
(“吾”1分,“乃”1分,“所以”1分,其余大意对即可)
②及去周，老子送之。
等到离开周时，老子去送他。(“去”1分，“之”1分，其余大意对即可)
【解析】本题考查正确翻译文言句子的能力。翻译第(1)句时注意“乃”字表转折关系，“才”；“所以”指“······的原因”；翻译第(2)句时注意“去”字是一词多义，句中指“离开”；“之”字作代词。
9.（2分）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
至 周 / 问 礼 于 老 聃 / 访 乐 于 苌 弘
【解析】本题考查文言断句的能力。可以根据动词来判断相对完整的句意。
10.（4分）请依据选文，回答问题。
①【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答）（2分）
通礼乐之原,明道德之归。(每句1分)
②【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。（请用自己的话回答）（2分）
甲文：教别人也是一种学习方式。乙文：在实践考察中学习(游学)。(两文方法各1分)
【解析】(1)本题考查分析文言文内容的能力。依据文意，第一句就交代了学习的原因，找出核心句子即可。(2)本题考查提取核心内容的能力。两文的学习方法是不同的，甲文“教学相长”点明了方法；乙文“考明堂之则，察庙朝之度”点明了学习方法，用自己的话概括出来即可。
【参考译文】
孔子对南宫敬叔说：“我听说老子通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，现在我要到他那里去。”到了周，孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的规则，察看宗庙朝堂的制度。于是感叹地说：“我现在才知道周公的圣明，以及周称王天下的原因。”等到离开周时，老子去送他。从周返回鲁国，孔子的道更加受人尊崇了。从远方来向他学习的学生，大约有三千人。
（三）（5分）阅读选文，完成11-12题。
【材料一】
ㅤㅤ“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。《尚书正义》的注释是：“冕服华华章曰华，大国曰夏。”可见，中华民族以文章、服饰的华彩之美为华；以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。
——《辽宁日报》
【材料二】
ㅤㅤ杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
——《大自然的语言》
立夏物候农谚表
| 分期 | 初候 | 二候 | 三候 |
| 物候现象 | 天气温暖，蝼蛄鸣叫 | 雨水丰盈，大气潮热， 蚯蚓掘土而出 | 王瓜（药用爬藤植物） 快速攀爬成长 |
| 农业谚语 | 季节到立夏，先种黍子后种麻 | 谷子立了夏，生长靠锄把 | 立夏麦咧嘴，不能缺 了水 |
——《二十四节气画卷》
【材料三】
ㅤㅤ“夏”字含义丰富，有面向南方之意。夏季来临，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏礼。而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的是防避害虫。“称人”则是在村口或门里挂起大木秤，大家轮流称重。司秤人一面报数，一面讲着吉利话。这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。夏天潮热，至今中国大部分地区仍然有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之意。
——《节日之书》
【材料四】
ㅤㅤ对夏天的观察，也激发了文人墨客的创作灵感。唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤来疾去，写出了《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的名句。收藏于江宁省博物馆的国画长卷《荷乡清夏图》是南宋画家马麟的作品，描绘了夏季的湖光山色。“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来，夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时，在春天呵护哺育的生命，只有经受住夏天酷热的考验，才算真正成长于天地间。
——《从“夏”中领略成长之意》
11.（3分）对选文内容理解分析不正确的一项是 （ C ）
A.“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。
B. 立夏分为初候、二候、三候，初候之时，天气温暖，蝼蛄鸣叫。
C. 我国民间夏天挂葱蒜、称人、吃凉面的风俗，都有驱虫避害和尝新之意。
D. 诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的创作灵感来源于对夏天的观察。
【解析】本题考查对材料的理解分析能力。依据材料三“称人”风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望，故C项分析有误。
12.（2分）适逢初夏时节，班级进行“夏之美”主题式学习。某同学收集了以上四则材料，整理成下面的学习资料卡片。请你帮助他填写未完成的部分。
| “夏之美”主题式学习资料卡 | |||
| 学习内容 | 学习思考 | 学习收获 | |
| “夏”之义 | “大国曰夏”有何深刻含义？ | 文化繁荣，文明道德兴盛 | |
| ①“夏”之语(1分) | 物候与农谚有何作用？ | 指导农事 | |
| “夏”之俗 | 民俗活动有何特点？ | 形式多样，富有趣味，表达美好愿望 | |
| “夏”之思 | “夏”蕴含着对生命怎样的思考？ | ②宽容、滋养生命;经受考验，真正成长。(两点答出1点即可，1分) | |
（四）（20分）阅读选文，完成13-18题。
味蕾上绽放的思念
近云
ㅤㅤ①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。熬过了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展，随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩明媚的春日之味。
ㅤㅤ②春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。如若追溯到古时，韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴。《诗经 豳风•七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实了春韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎春之礼。
ㅤㅤ③小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，心里的馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。
ㅤㅤ④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势。终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备做韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一根慢慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。
ㅤㅤ⑤三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去，满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。
ㅤㅤ⑥包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时候，我手里早已抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。
ㅤㅤ⑦刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。
ㅤㅤ⑧只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几个端上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。
ㅤㅤ⑨也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，无论身在何处，只要抬头看看窗外明朗的春光，妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。
ㅤㅤ⑩岁月新更又一春。如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一遍又一遍地问“今天吃什么？”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭菜盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子吃韭菜盒子的小样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。
ㅤㅤ⑪几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又自然的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。
（选自《格言》，有删改）
13.（4分）阅读选文③～⑩段，完成下面图表。
A 关注 B 摘春韭(摘韭菜) C 烙“盒子”(等“盒子”) D 思念(想念)
【解析】本题考查梳理文章情节的能力。依据选段和题目中的提示，A空要填人物的心情，从第③段中“每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭”可以看出人物的心情是“关注” “关切”；B空、C空要填的是人物的事件，可以按照顺序推断B空对应第④段内容，即摘韭菜；C空对应第⑥段，即烙韭菜盒子；根据提示，D空填写的是人物心情，对应第⑨段内容，可以填“思念”或“想念”，根据内容和情节梳理概括出即可。
14.请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。（3分）
草木发新，春菜也尽情舒展腰肢。
拟人，生动形象地写出了春菜努力、自由生长的情态(生命力强)，表达了我对春菜的喜爱(赞美)之情。(修辞1分，特点1分，情感1分)
【解析】本题考查赏析句子的能力。根据画线句，可以看出运用了拟人的修辞手法，表现的是春菜生长态势好，抒发了作者对春菜的喜爱之情，围绕此分析即可。
15.请根据选文第②段内容，分析春韭是“送给味蕾的迎春之礼”的原因。（2分）
(1)春韭是难得的鲜香。(2)春韭让人心生敬意(珍贵)。(每点1分)
【解析】本题考查分析文章内容的能力。结合选文第②段的一、二两句，就可以知道“难得的鲜香” “让人心生敬意的佳肴”就是原因。
16.请结合选文内容，分析第⑥段中加点词的表达效果。（3分）
包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成。
一气呵成，意为不间断，写出了妈妈烙韭菜盒子的动作连贯(熟练、迅速)，体现妈妈利落能干。(词义1分，特点1分，性格1分)
【解析】本题考查结合语境赏析词语的能力。结合句子，可以看出“一气呵成”表现了妈妈动作娴熟，也可以看出妈妈的干脆能干，做事利落，围绕此分析。
17.选文第⑩段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）
动作描写、语言描写，生动形象地写出了儿子的急切(好奇、期待)，突出儿子天真可爱。(描写方法各1分，情感性格各1分)
【解析】本题考查描写方法判断和作用分析。从句中的“打探” “扯着”可以判断是动作描写，“今天吃什么呀”是语言描写，表现了儿子的好奇、急切心理，突出了儿子的天真可爱，围绕此分析。
18.请结合选文，从内容、结构两个方面分析第⑪段的作用。（4分）
内容：表达对母亲的思念和美好的传承(择时而食的生活智慧)。结构：总结全文，照应标题。(内容2分，结构2分)
【解析】本题考查结尾段的作用。结合选文，从内容上看，是对技艺的传承，也是对母亲的思念；从结构上看，照应了标题，也总结了全文，围绕此分析。
（五）阅读选文，完成19-22题（13分）
具有艺术气质的中国古代地图
宋协伟
ㅤㅤ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。
ㅤㅤ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。
ㅤㅤ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。
ㅤㅤ④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。
ㅤㅤ⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。
ㅤㅤ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。
ㅤㅤ⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。
（选自《京城雅集话地图》，有删改）
19.选文从哪几个方面介绍中国古代地图？（4分）
历史、技法、布局和创作、作用、特点。(历史悠久；技法独特；布局和创作精美、形象；重要作用；绘制特点。)(每点1分，答出四点即可)
【解析】本题考查概括说明文主要内容的能力。结合选文②—⑥段，每段的段首句都是中心句，将中心句里的核心词概括出来即可。
20.请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。（2分）
生动形象地说明了中国传统的制图学产生发展于本土(基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色)，“土生土长”体现说明文语言生动性的特点。(内容分析1分，语言特点1分)
【解析】本题考查品析说明文语言的能力。结合选文，“土生土长”指源于本土，一直传承与发展，不受外来影响，该词语的运用体现了说明文语言生动性的特点，围绕此分析。
21.选文第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
举例子，列数字的说明方法，具体准确地说明了从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。(说明方法各1分，效果1分，作用1分)
【解析】本题考查说明方法的判断与作用分析。从画线句“如”可以判断运用了举例子的说明方法：“纵24.8厘米”“横528.7厘米”可以判断运用了列数字的说明方法，目的是说明中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画这一特点。
22.对选文内容理解不正确的一项是（ B ）（3分）
A.许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。
B.中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。
C.通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。
D.时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。
【解析】本题考查对说明文内容的理解分析能力。结合选文第⑤段，“古代地图主要用来表示路线和距离”可以判断B项说法错误，故选B项。
三、写作。（50分）
23.请从下面两题中任选一题作文。
（1）同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰雪天地得运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。
ㅤㅤ请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①请将题目完整地抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，总的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……
ㅤㅤ请以“燃”为话题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①请围绕话题，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
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