高中生物第二章 动物和人体生命活动的调节 综合练习人教版必修三

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第一节  通过神经系统的调节

1.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）

    A、电信号→电信号→电信号               B、电信号→化学信号→电信号                C、化学信号→化学信号→化学信号       D、化学信号→电信号→化学信号

2.手偶然碰到针尖时产生的反应是（    ）

A．痛和缩手同时出现       B．先感觉到痛，接着缩手

C．先缩手，接着感觉到痛   D．无法确定先后顺序

3.下图中Ａ－Ｄ的体温调节中，哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中，并可能导致死亡（　　　）

4、某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（     ）

A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉　  

B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉  

D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉

5、神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为（     ）

A．内负外正   B．内正外负    C．内负外负    D．内正外正

6、成人可以有意识的排尿，婴儿却不能，这说明（     ）

A．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的

B．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的

C．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的

D．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的

7、效应器是指（     ）

A．感觉神经末梢    B．肌肉

C．腺体            D．运动神经末梢和它所支配的肌肉或载体

8、当猫看电视时，电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入猫脑内的电极记录神经膜电位变化；当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（     ）

A．神经膜离子分步内负外正    B．Na＋大量进入神经细胞内

C．K＋大量进入神经细胞内     D．神经冲动沿神经纤维膜单向传导

第二节通过激素的调节

1. 糖尿病产生的病因是（     ）

A．胰岛素分泌过多       B．胰高血糖素分泌过多

C．胰岛素分泌不足       D．胰高血糖素分泌不足

2.（05’上海）下列激素的生理作用相互拮抗的是（）

A、胰岛素与胰高血糖素            B、甲状腺素与肾上腺素

C、肾上腺素与胰高血糖素          D、生长激素与甲状腺素

3、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）

A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

4、当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会升高的激素是（     ）

A．促甲状腺激素释放激素   B．促甲状腺激素

C．甲状腺激素             D．性激素

5、下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（     ）

A．猪阉割后有利于育肥     

B．两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起

C．雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角

D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟

6.（2004年江苏）下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）

A唾液腺、垂体、肠腺          B肾上腺、甲状腺、胰岛  

C睾丸、汗腺、皮脂腺          D卵巢、胃腺、肝脏

7.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是（）

A促甲状腺激素释放激素   B促甲状腺激素   C甲状腺激素      D生长激素

（见P28图2-11）

8.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（）

A生长发育立即停止              B血糖浓度明显升高  

 C消化不良                     D尿量减少，体温偏高

9.切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是A垂体是调节内分泌活动的枢纽         B垂体分泌的生长激素减少

C垂体分泌的甲状腺素减少             D垂体能控制甲状腺的分泌活动

第三节神经调节与体液调节

1、（2003年江苏高考题）与神经调节相比，体液调节的特点是（  ）（多选）

    A.调节准确、快速                    B.通过体液运送调节物

C.调节物都是内分泌腺产生的        D.调节作用范围广泛

2、关于神经调节与激素调节之间的关系不正确的叙述是（   ）

        A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制

B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节

D.性行为的形成主要由性激素

（在动物的各项生命活动中一般同受神经调节和激素调节，但神经调节处于主导地位）

3、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（   ）

    A.神经调节                            B.体液调节

C.激素调节                            D.神经调节和激素调节

（调节物二氧化碳作用于靶器官——呼吸中枢维持其兴奋）

4．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是（    ）

A．碳酸氢钠      B．碳酸       C．三磷酸腺苷    D．钾离子

5、在闷热的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是（   ）

        A.神经调节                            B.体液调节

C.神经—体液调节                    D.激素调节

（房间内高浓度的二氧化碳刺激呼吸中枢，使呼吸肌收缩而形成“哈欠”）

6.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是    （   ）

    A．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸

    B．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸

    C．声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸

    D．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸

7、遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（     ）

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加

D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

8.（2002年上海）某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水（0.9﹪）其首要目的是（）

A提供能量                   B维持水分代谢的平衡（失水多于失盐）

C供给营养                   D维持无机盐代谢平衡

9.（04广东）下列生理活动属于神经调节的是（）

A小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸       B躯体运动时骨骼肌的运动

C皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬作用           D青春期出现第二性征

第四节免疫调节

1、下列不属于免疫活性物质的是（     ）

A．抗体       B．抗原       C．淋巴因子       D．溶菌酶

2、以下行为可以传染艾滋病的是（     ）

A．与艾滋病人共同进餐     B．与艾滋病人共用剃须刀

C．与艾滋病人握手         D．与艾滋病人拥抱

3．当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是（     ）

A．吞噬细胞     B．T细胞     C．B细胞     D．记忆细胞

4、下列属于过敏反应特点的是（     ）

A．发作迅速，反应强烈      B．消退较慢

C．一般会破坏组织细胞      D．没有明显的遗传倾向

5、类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（   ）

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性

C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应

6.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（）

A注射胸腺素，口服抗体            B注射卡介苗，输入抗体

C注射麻疹疫苗，口服球蛋白        D移植胸腺，输入淋巴因子

7.（04广东）下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是（）

A干扰素         B抗原        C抗体         D白细胞介素

8.（04江苏）病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）

A氨基酸和核糖体             B氨基酸和高尔基体

C核苷酸和核糖体             D核苷酸和高尔基体

9. （04江苏）免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）

A花粉引起体内毛细血管扩张               B移植的器官被排斥

C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒          D 青霉素消灭肺炎双球菌

10. （04广东）受抗原刺激后的淋巴细胞（）

A细胞周期变长，核糖体活动增强

B细胞周期变长，核糖体活动减弱

C细胞周期变短，核糖体活动减弱

D细胞周期变短，核糖体活动增强