asp课程教学大纲

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审定日期：        学时数：54

适用专业：软件技术以及相关专业

《ASP网络程序设计与应用》教学大纲

一、课程的地位、作用和任务

本课程为大学本科专业的有关网络程序设计的较高级内容。本课程将介绍开发ASP程序所涉及的开发工具和运行环境、VBScript程序设计基础和ASP程序设计基础等有关内容，是软件专业学习WEB网络程序设计的重要课程。

希望学生能通过本课程的学习，掌握开发ASP程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。

二、课程的教学基本要求

   通过本门课程的学习，让学生掌握以下内容：

一、什么是动态网页，主要的动态网页程序语言有哪些；

二、如何搭建ASP的运行环境，如何开发一个简单的ASP程序。

三、VBScript脚本语言，如数据类型、变量及各种语句；

四、ASP的几个内部对象，如Request、Response、Session、Application和Server对象的基础知识和基本操作方法。

五、数据库的基础知识和SQL语言和利用ASP进行数据库程序设计；

六、文件存取组件、广告轮显组件、计数器组件等内部组件的基础知识和基本操作方法。

七、使用第三方组件实现文件上传和在线发送E-mail。

三、课程的教学目标

通过理论与实践教学，使学生掌握 ASP 程序设计语言。本课程作为软件专业的一门课程，集多种语言开发为一体的开发环境，可以使不同兴趣爱好的学生来各取自己之所擅长的语言来编写ASP程序。作为课堂讲授，我使用Dreamweaver 8 来作为前台页面的开发和后台的编码。做到可视化教学，使学生能直接掌握，最终使他们掌握本门语言，提高自己的专业素质和技能。

四、教学条件

（一）教学辅助资料：

习题集、配套的实验指导书、多媒体课件、视频ASP教程（作为教师参考）。

（二）实验环节：

作为一门软件语言，学生们拥有足够的时间去动手做，才是最重要的，只有

动手去做，才能把教师所讲的内容变成自己的知识。所以针对这一点，在实验环节上，必须有足够的上机实践机会。除了课后的习题作为上机实践之外，还应把实验指导书上面的综合实验交给学生们实验。

五、作业要求

从作业目的的定位来看：家庭作业是课堂教学的补充和延续，是对课堂教学

提高成绩的重要作用。作业将变成课程动态的生长性的延伸，当然，这种延伸不是机械的重复与叠加，而是对课程意义重建与提升的创造过程。对学生而言，则是学生自我建构知识与人生的生活过程，对教师的教学而言，则是学生对教学的深化过程(而非强化)。因此，精选的作业是有必要的，题量布置见下表：

期末采用笔试闭卷考试。课程总成绩期末考试成绩占70%，平时成绩（根

据学生到课率、作业、上机等情况评定）占30%。

七、教学内容

第一章  Web程序设计概述(6学时)

（一）教学要求：让学生了解Web程序设计简介，WWW工作原理程，主要的  Web程序设计开发语言等介绍。

（二）教学重点： ASP、PHP和JSP的介绍，ASP的优点阐述。

（三）教学难点： 比较ASP、PHP和JSP之间的优缺点。

（四）教学内容：

1. ASP的开发语言以及定义

2.ASP运行环境的介绍

3.脚本在服务器端运行的优点阐述

4.ASP、PHP和JSP的优缺点

第二章  ASP 基 础 知 识（6学时）

（一）教学要求：使用VBScript、JSCript等简单易懂的脚本语言，同时结合HTML代码，即可快速地完成网站的应用程序。使用普通的文本编辑器，如Windows的记事本，即可进行编辑设计，而利用诸如Frontpage或者Dreamweaver等所见即所得的网页编辑软件可以快捷方便地进行编辑，易学易用。

（二）教学重点：ASP工作原理的介绍,如B/S模式又称C/S模式。 ASP特点：与浏览器无关（Browser Independence），用户端只需使用可执行HTML代码的浏览器，即可浏览ASP所设计的网页内容。ASP所使用的脚本语言（VBScript、JScript）均在Web服务器端执行，用户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。

（三）教学难点：ASP的脚本语言的使用，此部分是学习ASP的重要内容。

（四）教学内容：

1.ASP工作原理

2. ASP特点

3. ASP环境配置

4. ASP开发工具

第三章 HTML 语 言（6学时）

（一）教学要求： HTML语言作为一种标识性的语言，是由一些特定符号和语法组成的，所以理解和掌握都是十分容易的。可以说，HTML语言在所有的计算机编程语言中是最简单易学的。 组成HTML的文档都是ASCII文档，所以创建HTML文件十分简单，只需一个普通的字符编辑器即可。通过本章的学习，使学生掌握HTML的常用标记、文本标记、使用表格、设计表单、使用链接和创建与使用CSS样式等。

（二）教学重点：HTML语言的定义、特点、语法规则。文档的基本规则、常用的文本标记、表格的使用、表单的设计、链接等。

（三）教学难点：HTML中创建与使用CSS样式。

（四）教学内容：学习和使用常用标记、文本标记、使用表格、设计表单、使用链接和创建与使用CSS样式。

第四章 ASP脚本语言 （9学时）

（一）教学要求：脚本语言是制作网页的一种语言，它能实现在网页浏览器和网页服务器之间建立一种交互连接，它是介于HTML、JAVA、 C++和Visual Basic之类的编程语言之间的语言。通过本章的学习，使学生掌握脚本语言的书写规范。

（二）教学重点： VBScript的数据类型与变量、VBScript的表达式与运算符的掌握。

（三）教学难点：VBScript的程序流程控制、过程与函数的使用。

（四）教学内容：

1.VBScript简介

2.VBScript的数据类型与变量

3.BScript的表达式与运算符

4.VBScript的程序流程控制

5.过程与函数

第五章 ASP 内 置 对 象（9学时）                                            （一）教学要求：通过本章的学习能够能够让学生掌握ASP的6个内置对象，是设计功能强大的Web应用程序的基础。ASP提供了这些内置对象，在脚本中不必创建这些对象，便可以直接访问它们的方法、属性和集合，以扩展脚本的功能。通过这些内置对象可以开发出复杂的WEB应用程序。

（二）教学重点： Response 对象：用于向客户端浏览器发送信息，Request 对象：提供客户端在请求一个页面或传送一个表单时提供的所有信息，Session对象：存储一个会话内的信息。

（三）教学难点： Application对象：在一个ASP应用中让不同客户端共享信息。Application对象是在为响应一个ASP页的首次请求而载入Asp.dll时创建的，它提供了存储空间用来存放变量和对象的引用，可以用于所有的页面，任何访问者都可以打开这些页面。 ObjectContext对象：用于提交或中止一个由Microsoft事务服务器管理的事务，通过ASP脚本对事务服务进行初始化。

（四）教学内容：

   1.ASP内置对象简介

2.Response对象

3.Request对象

4.Application对象

5.Session对象

6.Server对象

第六章 数据库实用编程基础概述（9学时）                                              （一）教学要求：通过本章的学习，使大家掌握几种数据库的使用方法。数据库中的数据是有结构的，即所谓数据的结构化。按照实现结构化所采取的不同联系方式，数据库的整体结构可区分为三类数据模型：层次型、网络型、关系型。而目前最实用最流行的是关系型数据库，在WINDOWS中，最常用的关系型数据库有Oracle、SQL Server、Access和access等。

（二）教学重点：关系数据库型和值的概念和关系数据库的操作。

（三）教学难点：关系模型中三类完整性约束：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。

（四）教学内容：

   1.数据库的基本概念

2.结构化查询语言SQL介绍、

3.Microsoft Access数据库管理工具使用、

4.SQL Server 2000 数据库管理工具使用

第七章 ASP与数据库编程实例(6学时)

（一）教学要求：在网站建设过程中，有很多时候要涉及到数据库中表的数据的读取。通过本章的学习，使学生掌握ASP通过ODBC或ADO和数据库进行连接。

（二）教学重点：使用ODBC数据库连接。

（三）教学难点：ADO对象的结构、Connection对象和连接、打开数据库的方法。

（四）教学内容：

   1. ASP与数据库的连接

2.ASP读取数据库内容及实例

3.ASP写入数据库内容及实例

4.ASP修改数据库内容及实例

5.ASP删除数据库内容及实例

6.ASP调用存储过程方式及实例

第八章 常用ASP程序模块开发（6学时）

（一）教学要求：本章所建立的模块都是一个个比较小的模块，它们不单独作为网站的一个部分，而是被其他模块调用，有的模块还需要调用其他模块来完成后续工作。然而其中，计数器模块却用到比较复杂的逻辑和一些很很细致的操作，譬如字符串的提取、比较等等，而且具体使用什么方法还要根据实际运用时的需要来定。通过本章的学习，可以使学生掌握Web应用程序的编写业务。

（二）教学重点：网站注册程序模块开发实例、网站登陆程序模块开发实例

（三）教学难点：网站权限管理程序模块开发实例。

（四）教学内容：

   1.网站访问计数器模块开发实例

2.网站日历程序模块开发实例

3.网站注册程序模块开发实例

4.网站登陆程序模块开发实例

5.网站权限管理程序模块开发实例

第九章  新闻发布及管理系统（6学时）

（一）教学要求：很多网站都提供新闻栏目，例如搜狐、新浪等著名网站的新闻专栏。许多企业和个人网站也需要定期发布一些关于企业或网站的新闻。通过本章可以使学生体会到，对于大型新闻网站来说Web管理系统的重要性，同时可以让学生练习大型Web应用程序的开发思路和业务。

（二）教学重点：新闻管理系统的开发，新闻阅读及查询系统的开发。

（三）教学难点：系统分析及总体设计、数据库分析和设计、新闻发布系统的开发。

（四）教学内容：

   1.系统分析及总体设计

2.数据库分析和设计

3.新闻发布系统的开发

4.新闻管理系统的开发

5.新闻阅读及查询系统的开发

6.新闻评论系统的开发

7.新闻发布管理系统开发小结

第十章：求职招聘系统开发（6学时）

（一）教学要求：本章讲述了构建一个小型的求职招聘网站实例。在这个实例的基础上，用户可以修改和增加一些代码，从而建立一个功能更加强大的求职招聘网站。在第九章的基础上，继续练习大型网站的开发工作。

（二）教学重点：系统分析及总体设计、数据库分析和设计、用户注册模块的开发和职位发布与管理模块的开发。

（三）教学难点：职位与简历的浏览与搜索模块的开发、系统的管理与维护模块      的开发。

（四）教学内容：

   1.系统分析及总体设计

2.数据库分析和设计

3.用户注册模块的开发

4.职位发布与管理模块的开发

5.简历发布与管理模块的开发

6.职位与简历的浏览与搜索模块的开发

7.系统的管理与维护模块的开发

八、教材及主要参考书

《ASP+SQL Server典型案例》 冯小飞    清华大学出版社

《ASP可视化编程及应用》    赵增敏    机械工业出版社

《ASP动态网页编程》        汪杰      人民邮电出版社

九、教学说明

大纲中课时分配是一个典型方案，教学过程中，可根据实际情况，在保证教学要求的前提下，可对内容次序及课时分配作适当调整。

《JAVA语言程序设计》实验大纲

一、教学课程

（一）课程名称：JAVA语言程序设计

（二）开设学时：54学时 

（三）开课对象：软件技术

（四）课程类别：必修专业基础课

（五）实验指导书：详见教材《JAVA语言程序设计》实验内容与安排

二、课程的性质、教学目的和要求

Java作为一种面向对象的程序设计语言，在程序设计思想和方法上与传统的程序设计。

语言有较大的不同。所以要重视实验的环节：

1．对于实验安排中布置的实验内容和习题，应指导学生自己动手，按自己的算法编制程序，上机调试运行通过。

2．上机前应做好充分的准备工作，对选定的实验内容要先编好程序，并认真的静态检查，减少错误的发生。

3．上机前应熟悉上机操作步骤和各种操作调试命令。

4．为了解Java系统对程序错误的信息提示，可有意识的制造一些程序错误，观察编译程序的反映，逐步获得对程序错误的处理经验。

5．下机后要对实验结果进行整理，分析，总结。

6．完成实验报告。

三、实验内容与学时安排

实验一　开发工具使用　　（3学时）

（一） 实验目的：

以 Java 2 SDK为例，掌握Java开发工具的安装和简单使用，熟悉Java语言的基本数类型，并能掌握Java应用程序和Java小程序的开发方法，为以后的实验打下基础。                                                              （二） 实验内容

1、Java开发工具的安装。

2、Java开发工具的设置和使用。

3、Java应用程序和小程序的简单设计

4、Java输入输出程序设计

实验二　控制语句程序设计　（6学时）

（一） 实验目的：

    在熟悉Java基本类型的基础上，能够运用 Java的语言的分支，循环等流程控制语句和进行简单的程序设计。能够初步掌握方法，异常处理的程序设计。

（二） 实验内容

实验指导书3.19，3.25等。 

实验三　数组程序设计（3学时）

（一）实验目的：

在熟悉数组的基础上，能够运用数组解决一维数组的排序，选择，查找等问题，以及掌握二维数组结合矩阵的一系列问题。

（二） 实验内容：实验指导书4.4， 4.10等。

实验四　面向对象程序设计　（9学时）

（一） 实验目的：

    掌握面向对象程序以数据为核心的设计思想，能够创建自己的类并创建类下的对象解决实际的问题。会使用构造方法对类中的变量赋初值。掌握子类的创建，接口等复杂的程序结构。

（二） 实验内容：实验指导书5.1，5.3，5.9等。

实验五   字符串处理  （3学时） 

（一）实验目的：

熟练掌握面向对象程序以数据为核心的设计思想，学习和掌握使用String类，StringBuffer类和其他常用的系统类，创建和使用自己的类等程序设计方法。                                                                           （二）实验内容：实验指导书6.4，6.5，6.6等。 

实验六    异常处理  （3学时）    

（一）实验目的：

熟练掌握在程序设计过程中如何使用异常来处理程序中的突发事件，具体使用两种方式来解决，熟练使用Throwable类。

（二）实验内容：实验指导书7.2，7.3等                                                                                                                                       

实验七   输入输出程序设计（6学时）                               

（一）实验目的：  

通过Java语言字节流和字符流处理知识的学习，掌握在程序中进行输入

输出和文件处理方面的方法和技术，使自己的程序向实用性迈进一步。

(二）实验内容：实验指导书8.9，8．10，8.11等。                                                                                             

实验八    多线程（6学时）

（一）实验目的：  

通过多线程的举例和和概念描述掌握多线程的基本概念，通过实验来实现

多线程的状态和生命周期。

（二）实验内容：实验指导书9.2，9．4，9.7等。                                                                                                                         

实验九  图形用户界面设计（6学时）

（一）实验目的：                              

通过Java语言GUL的知识的学习，在了解GUL相关概念的基础上，掌握

Java GUL程序设计的方法，并能够正确理解和使用Java 的事件处理机 。

（二）实验内容：实验指导书10.7，10.11。                                                                                                                                                                                                                

实验十 Java Applet设计（6学时）                                    

（一）实验目的：

了解Java小程序的运行机制，会用appletviewer.exe小程序查看器运行

嵌入Java小程序的HTML文档。

（二）实验内容 ：实验指导书11.6，11.9                                                                                                                                                                                                                                    

四、实验报告要求

（一）课程及实验名称；

（二）实验目的；                   

（三）实验设备；                                                          

（四）实验内容与步骤；

（五）实验结果与分析；                        

（六）要求完成实验报告。

四、成绩考核

根据学生的上机报告，结合学生实验时的表现，解决问题的能力，综合评定上机成绩，并作为平时成绩的一部分。