
(教师用)
八 年级 主备教师 二次备课: 2010年 11月22日
| 单元、章节 | 第四章 | 课 题 | 光的反射 | 课 时 | 2 | 课 型 | 新授课 | |
| 导学 目标 | 1、光的反射规律的应用。 2、利用光的反射规律作图并能解释相关的问题。 | |||||||
| 导学重难点 | 光的反射规律作图。 光的反射规律的应用。 | |||||||
| 教具 | 多媒体 光的反射器材演示 学生分组实验 | |||||||
| 导 学 过 程 设 计 | ||||||||
| 集体备课共案 (导学过程) | 复 备 个人二次备课稿 | |||||||
| 【课前预习】 1.光的反射有_______反射和_______反射两种。我们能从不同的方向看到不发光的物体,是由于光在物体表面发生_______反射的缘故,黑板使用时间较长之后常因“反光”使学生看不清字,是由于光射到物体上发生________反射的缘故,所以实际使用时常用_______黑板。 2.经过探究活动可知光在发生反射时,遵循以下规律(1)反射光线、入射光线和法线______(填“不在”或“在”)同一平面内;(2)反射光线和入射光线分别位于_______线两侧;(3)反射角________入射角。(填“大于”、“等于”或“小于”)。 3.当入射光线与界面的夹角为30°时,则反射角为_____,反射光线与入射光线之间的夹角为________,当入射角增大10°,则反射光线与入射光线之间的夹角增大了___________。 4.以35°入射角射到平面镜上同一点的光线共有_______条,若入射角改变15°,则反射光线与入射光线之间的夹角将改变________。 5.完成下列光路图,并标出入射角 60º 45º M N A 〖学习过程〗 1. 完成光路图: 2.根据条件画出反射面(平面镜)的位置: 〖要点归纳〗 各位同学注意:方法正确,作图规范。 〖当堂反馈〗 1.有一种自行车尾灯设计得很巧妙.当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时,它都能把光钱“反向射回”.下图是4种尾灯的剖面示意图,其中用于反光的镜面具有不同的形状.能产生上述效果的镜面是 ( ) A B C D 3.如图所示,一束平行光垂直地射到镜面上,反射角为_____度,保 持入射光方向不变,为使图示所在位置的眼睛能看到反射光,平面镜应逆时针旋转_______。 3.为了使与水平面成50°角斜向下的太阳光竖直射入井底,平面镜和水平面应成______度角放置,如果太阳光与水平方向的夹角增加20°,仍要使太阳光竖直射入井底,则平面镜应转过_______度角。 4.一入射光线以与平面镜成35°角射到平面镜上,若入射光线方向不变,把平面镜转动15°,则反射角改变______度,入射光线与反射光线的夹角变为____________度,反射光线转动_____度。 5.潜望镜的光路图:(画出平面镜位置) 6. 光源S发出的一束光线经平面镜反射后,经过A点,试画出这条光线的位置。 7.两条反射光线是同一发光点S发出的光经平面镜反射后形成的,请找到S点。 8.不用量角器,只用尺子作出AO的反射光线 9.S为点光源, A和B为S发出的两条光线的反射光线,作出平面镜位置。 10当光线垂直入射时,入射角是_____,反射角_____, 此时反射光线的方向是_____。 | ||||||||
| 板书设计 | 1光的反射规律。 2光的反射规律作图。 | |||||||
| 教学反思 | ||||||||
(学生用)
X年级 主备教师 学习人: 2010/11/22
| 单元、章节 | 第四章 | 课 题 | 光的反射 | 课 时 | 2 | 课 型 | 新授课 |
| 导学 目标 | 1、光的反射规律的应用。 2、利用光的反射规律作图并能解释相关的问题。 | ||||||
| 导学重难点 | 光的反射规律作图。 光的反射规律的应用。 | ||||||
| 导 学 过 程 设 计 | |||||||
| 【课前预习】 5.光的反射有_______反射和_______反射两种。我们能从不同的方向看到不发光的物体,是由于光在物体表面发生_______反射的缘故,黑板使用时间较长之后常因“反光”使学生看不清字,是由于光射到物体上发生________反射的缘故,所以实际使用时常用_______黑板。 6.经过探究活动可知光在发生反射时,遵循以下规律(1)反射光线、入射光线和法线______(填“不在”或“在”)同一平面内;(2)反射光线和入射光线分别位于_______线两侧;(3)反射角________入射角。(填“大于”、“等于”或“小于”)。 7.当入射光线与界面的夹角为30°时,则反射角为_____,反射光线与入射光线之间的夹角为________,当入射角增大10°,则反射光线与入射光线之间的夹角增大了___________。 8.以35°入射角射到平面镜上同一点的光线共有_______条,若入射角改变15°,则反射光线与入射光线之间的夹角将改变________。 5.完成下列光路图,并标出入射角 60º 45º M N A 〖学习过程〗 4. 完成光路图: 5.根据条件画出反射面(平面镜)的位置: 〖要点归纳〗 各位同学注意:方法正确,作图规范。 〖当堂反馈〗 1.有一种自行车尾灯设计得很巧妙.当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时,它都能把光钱“反向射回”.下图是4种尾灯的剖面示意图,其中用于反光的镜面具有不同的形状.能产生上述效果的镜面是 ( ) A B C D 6.如图所示,一束平行光垂直地射到镜面上,反射角为_____度,保 持入射光方向不变,为使图示所在位置的眼睛能看到反射光,平面镜应逆时针旋转_______。 3.为了使与水平面成50°角斜向下的太阳光竖直射入井底,平面镜和水平面应成______度角放置,如果太阳光与水平方向的夹角增加20°,仍要使太阳光竖直射入井底,则平面镜应转过_______度角。 4.一入射光线以与平面镜成35°角射到平面镜上,若入射光线方向不变,把平面镜转动15°,则反射角改变______度,入射光线与反射光线的夹角变为____________度,反射光线转动_____度。 5.潜望镜的光路图:(画出平面镜位置) 6. 光源S发出的一束光线经平面镜反射后,经过A点,试画出这条光线的位置。 7.两条反射光线是同一发光点S发出的光经平面镜反射后形成的,请找到S点。 8.不用量角器,只用尺子作出AO的反射光线 9.S为点光源, A和B为S发出的两条光线的反射光线,作出平面镜位置。 10当光线垂直入射时,入射角是_____,反射角_____, 此时反射光线的方向是_____。 | |||||||
| 学后 反思 | |||||||
(教师用)
八 年级 主备教师 二次备课: 2010年 11月22日
| 单元、章节 | 第五章 | 课 题 | 光的折射 | 课 时 | 1 | 课 型 | 新授课 | |
| 导学 目标 | 1、了解光的折射现象。 2、了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。 3、了解光在发生折射时,光路的可逆性。 | |||||||
| 导学重难点 | 1利用实验、现象探究光的折射规律。 2光在发生折射时,光路的可逆性。 3.解释有关光的折射现象。 | |||||||
| 教具 | 多媒体 折射器材演示器 | |||||||
| 导 学 过 程 设 计 | ||||||||
| 集体备课共案 (导学过程) | 复 备 个人二次备课稿 | |||||||
| 【课前预习】 1、 叫光的折射现象。 2、 叫入射角, 叫反射角,________________叫折射角。 3、光垂直于分界面入射时,入射角为 ,反射角为 ,折射角为 4、当光线从空气中斜射入水中时,折射角 入射角。 5、当光线从水中斜射入空气中时,折射角 入射角。 〖学习过程〗 1.光的折射现象 (活动4.2):“下面请同学们观察一个实验(活动4.2)。” 演示实验:光从空气斜射入水中。 学生思考:光从什么物质射入什么物质?其传播方向是否发生变化? 小结:“象这样一些光从一种介质射入另一种介质传播方向发生变化的现象叫做 。” α β 2.识图填入: Μˊ M ΝΝˊ是___________;ΜΜˊ是___________; 空气(Ⅰ) O ΑО是________光线;ОΒ是________光线; Ν γ ΟС是_______光线; ∠α是_______角; ∠β是_______ 角;∠γ是_______角; Νˊ ∠β_______∠α; ∠γ_______∠α。 3、活动(4.8):光在空气中传播,光从空气斜射入玻璃中。 “请同学们注意观察,光在什么中传播?其传播方向是否发生变化?” 小结光的折射定律: ①折射光线,入射光线和法线在_________________________内 ②折射光线,入射光线___________________法线两侧 a当光从空气斜射入其它透明介质中时,折射角__________入射角 ③ b当光从其它透明介质中斜射入空气中时,折射角________入射角 即: ① 当光从空气斜射入玻璃或水中时,折射光线_________法线方向 ② 当光从玻璃(或水)斜射入空气时,折射光线_________法线方向 ③ 当光垂直射入玻璃(或水)中时,传播方向_______________ 4、应用 (1)画出入射光线射入玻璃砖的光路图:
(2)水中的筷子竖直插入水中时,水中的部分筷子看起来如何偏折? (3)水中的筷子斜着插入水中时,水中的部分筷子看起来如何偏折? (4)水中的鱼看起来是原来的位置吗?(画图表示) 〖要点归纳〗 1.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向___________,这种现象叫作光的___________。 2.光的折射规律是:当光从空气斜射入玻璃或水中时,折射光线_________(填“偏向”或“偏离”)法线方。当光从玻璃(或水)斜射入空气中时,折射光线________(填“偏向”或“偏离”)法线方。当光垂直射入玻璃(或水)中时,传播方向________。当光从一种介质射入另一种介质时,入射光线、折射光线和法线在_____________平面内。 〖当堂反馈〗 1. 站立在游泳池旁看到池内的水深度要比实际的深度_______,这是光从______斜射入______发生_______的缘故。 2. 当光线从空气射到玻璃表面上时,下列说法正确的是( ) A.只发生光的折射现象 B.只发生光的反射现象 C.光的反射和光的折射都有 D.是否发生光的折射与玻璃表面的光滑程度有关 3.下列光学现象中,属于光的折射现象的是( ) A.在电影院里能看到银幕上的画面 B.用久的黑板会发生反光现象 C.平静的湖面上有岸上树木的倒影 D.装满水的脸盆,底看上去比原来的浅了 4.当一束光线垂直射向某透明介质表面时,( ) A.入射角为0º,反射角为0º,折射光线垂直于入射光线 B.入射角为0º,反射角为0º,光的传播方向不改变 C.入射角为90º,反射角为90º,折射光线垂直于入射光线 D. 入射角为90º,反射角为90º,折射光线传播方向不改变 5.一束光由空气斜射入水中,入射角逐渐增大,则折射角( ) A.逐渐减小 B.不变 C.逐渐增大,但总小于入射角 D.逐渐增大,可能大于入射角 | ||||||||
| 板书设计 | 1、光的折射 2、光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律 3、光在发生折射时,光路的可逆性。 | |||||||
| 教学反思 | ||||||||
(学生用)
X年级 主备教师 学习人: 2010/11/22
| 单元、章节 | 第五章 | 课 题 | 光的折射 | 课 时 | 1 | 课 型 | 新授课 |
| 导学 目标 | 1、了解光的折射现象。 2、了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。 3、了解光在发生折射时,光路的可逆性。 | ||||||
| 导学重难点 | 1利用实验、现象探究光的折射规律。 2光在发生折射时,光路的可逆性。 3.解释有关光的折射现象。 | ||||||
| 导 学 过 程 设 计 | |||||||
| 【课前预习】 1、 叫光的折射现象。 2、 叫入射角, 叫反射角,________________叫折射角。 3、光垂直于分界面入射时,入射角为 ,反射角为 ,折射角为 4、当光线从空气中斜射入水中时,折射角 入射角。 5、当光线从水中斜射入空气中时,折射角 入射角。 〖学习过程〗 1.光的折射现象 (活动4.2):“下面请同学们观察一个实验(活动4.2)。” 演示实验:光从空气斜射入水中。 学生思考:光从什么物质射入什么物质?其传播方向是否发生变化? 小结:“象这样一些光从一种介质射入另一种介质传播方向发生变化的现象叫做 。” α β 2.识图填入: Μˊ M ΝΝˊ是___________;ΜΜˊ是___________; 空气(Ⅰ) O ΑО是________光线;ОΒ是________光线; Ν γ ΟС是_______光线; ∠α是_______角; ∠β是_______ 角;∠γ是_______角; Νˊ ∠β_______∠α; ∠γ_______∠α。 3、活动(4.8):光在空气中传播,光从空气斜射入玻璃中。 “请同学们注意观察,光在什么中传播?其传播方向是否发生变化?” 小结光的折射定律: ①折射光线,入射光线和法线在_________________________内 ②折射光线,入射光线___________________法线两侧 a当光从空气斜射入其它透明介质中时,折射角__________入射角 ③ b当光从其它透明介质中斜射入空气中时,折射角________入射角 即: ① 当光从空气斜射入玻璃或水中时,折射光线_________法线方向 ② 当光从玻璃(或水)斜射入空气时,折射光线_________法线方向 ③ 当光垂直射入玻璃(或水)中时,传播方向_______________ 4、应用 (1)画出入射光线射入玻璃砖的光路图:
(2)水中的筷子竖直插入水中时,水中的部分筷子看起来如何偏折? (3)水中的筷子斜着插入水中时,水中的部分筷子看起来如何偏折? (4)水中的鱼看起来是原来的位置吗?(画图表示) 〖要点归纳〗 3.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向___________,这种现象叫作光的___________。 4.光的折射规律是:当光从空气斜射入玻璃或水中时,折射光线_________(填“偏向”或“偏离”)法线方。当光从玻璃(或水)斜射入空气中时,折射光线________(填“偏向”或“偏离”)法线方。当光垂直射入玻璃(或水)中时,传播方向________。当光从一种介质射入另一种介质时,入射光线、折射光线和法线在_____________平面内。 〖当堂反馈〗 1. 站立在游泳池旁看到池内的水深度要比实际的深度_______,这是光从______斜射入______发生_______的缘故。 2. 当光线从空气射到玻璃表面上时,下列说法正确的是( ) A.只发生光的折射现象 B.只发生光的反射现象 C.光的反射和光的折射都有 D.是否发生光的折射与玻璃表面的光滑程度有关 3.下列光学现象中,属于光的折射现象的是( ) A.在电影院里能看到银幕上的画面 B.用久的黑板会发生反光现象 C.平静的湖面上有岸上树木的倒影 D.装满水的脸盆,底看上去比原来的浅了 4.当一束光线垂直射向某透明介质表面时,( ) A.入射角为0º,反射角为0º,折射光线垂直于入射光线 B.入射角为0º,反射角为0º,光的传播方向不改变 C.入射角为90º,反射角为90º,折射光线垂直于入射光线 D. 入射角为90º,反射角为90º,折射光线传播方向不改变 5.一束光由空气斜射入水中,入射角逐渐增大,则折射角( ) A.逐渐减小 B.不变 C.逐渐增大,但总小于入射角 D.逐渐增大,可能大于入射角 | |||||||
| 学后 反思 | |||||||
(教师用)
八 年级 主备教师 二次备课: 2010年 11月18日
| 单元、章节 | 第五章 | 课 题 | 透镜 | 课 时 | 1 | 课 型 | 新授课 | |
| 导学 目标 | 1、知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、了解两种透镜成像的特点及区别。 3、设计多种方法辨别凸透镜和凹透镜,并尝试对各种方法的优劣做比较,培养发散思维和逆向思维。 4、比较法:寻找几个事物的共同点或不同点的思维方法叫比较法,这是物理中常见的一种研究方法。 5、知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 6、学会用简单方法估测远视眼镜的焦距。 | |||||||
| 导学重难点 | 通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用。 加强对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论 | |||||||
| 教具 | ||||||||
| 导 学 过 程 设 计 | ||||||||
| 集体备课共案 (导学过程) | 复 备 个人二次备课稿 | |||||||
| 【课前预习】 1.透镜通常可以分为____ 和 ______ 。 2. ________________ 叫凸透镜,它的符号是 。 3. ________________ 叫凹透镜,它的符号是 。 4.生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。请你辨别:患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是_______透镜;而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是______透镜。 5.凸透镜对光线有 ___ 作用,所以凸透镜又称为 ____ 透镜。 6.凹透镜对光线有 __ 作用,所以凹透镜又称为 ___ 透镜。 〖学习过程〗 1. 活动4.3 观察凸透镜和凹透镜 分别通过让凸透镜和凹透镜观察书上的文字(透镜距离书本较近) 得到: 通过____透镜,所看到的物体的像是放大的; 通过____透镜,所看到的物体的像是缩小的。 2.活动:一束平行光(如太阳光)通过凸透镜,将会发生什么现象? 一束平行光(如太阳光)通过凹透镜,将会发生什么现象? 我们看到:凸透镜对光有__________作用,凹透镜对光有__________作用。 所以: 凸透镜又叫____________透镜,凹透镜又叫____________透镜。 3.活动4.4辨别凸透镜和凹透镜 如果现在让你区分凸透镜和凹透镜,你有哪几种方法? ①____________________________________ ②____________________________________ ③_____________________________________ 4.以凸透镜为例,学习透镜相关名词: 1光心(O): 2主轴:通过光心且垂直于透镜平面的直线称为透镜的 ,简称主轴。 3焦点(F):跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F点 4焦距(f): 与凹透镜主轴平行的入射光经过凹透镜后将变成发散光线(如下图)。 将这些发散光线反向延长也会交于主轴上的F点,由于这一交点F不是光线实际会聚的点,因此叫做凹透镜的虚焦点。 5.活动(4.5)探究透镜的奥秘 观察一束激光通过三棱镜后,出射光线将向哪个方向偏折? 请同学们再做刚才实验的光路图,注意,这里有两次光的折射。 得出:一束光线经三棱镜后,画出这束光在三棱镜内和离开三棱镜后进行的路径。结果表明,出来光线向_____________偏折 。 然后再由同学们完成图的两个光路图,联想成凸透镜和凹透镜,体会凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 画出平行光线经下图1中后的大致光路图: 图1 学生讨论:平行光经凸透镜后为什么会聚?凹透镜为什么会发散? 6.观察现象,完成下列光路图。 〖要点归纳〗 1.透镜可以分为_________和__________,其中边缘薄、厚的透镜叫做_________,而另一种透镜的结构特点是_____________________________。 2.经过探究活动可知,凸透镜对光线有_________作用,凹透镜对光线有______作用。 〖当堂反馈〗 1.通过透镜观察邮票上的图案,如所看到的图案的像是缩小的。则此透镜一定是__________;如所看到的图案的像是放大的。则此透镜一定是__________。 2.将凸透镜的一面正对着太阳光,另一面正对一张白纸,改变透镜与白纸之间的距离,观察白纸上的光斑最小、最亮,这时镜片与纸间的距离近似等于凸透镜的__________,平行光线会聚的这一点叫做__________。一般的凸透镜有_______个这样的点。 3.试画出与已知光线对应的入射光线或出射光线。 | ||||||||
| 板书设计 | ||||||||
| 教学反思 | ||||||||
(学生用)
X年级 主备教师 学习人: 2010/11/18
| 单元、章节 | 第五章 | 课 题 | 透镜 | 课 时 | 1 | 课 型 | 新授课 |
| 导学 目标 | 1、知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、了解两种透镜成像的特点及区别。 3、设计多种方法辨别凸透镜和凹透镜,并尝试对各种方法的优劣做比较,培养发散思维和逆向思维。 4、比较法:寻找几个事物的共同点或不同点的思维方法叫比较法,这是物理中常见的一种研究方法。 5、知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 6、学会用简单方法估测远视眼镜的焦距。 | ||||||
| 导学重难点 | 通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用。 加强对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论 | ||||||
| 导 学 过 程 设 计 | |||||||
| 【课前预习】 7.透镜通常可以分为____ 和 ______ 。 8. ________________ 叫凸透镜,它的符号是 。 9. ________________ 叫凹透镜,它的符号是 。 10.生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。请你辨别:患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是_______透镜;而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是______透镜。 11.凸透镜对光线有 ___ 作用,所以凸透镜又称为 ____ 透镜。 12.凹透镜对光线有 __ 作用,所以凹透镜又称为 ___ 透镜。 〖学习过程〗 1. 活动4.3 观察凸透镜和凹透镜 分别通过让凸透镜和凹透镜观察书上的文字(透镜距离书本较近) 得到: 通过____透镜,所看到的物体的像是放大的; 通过____透镜,所看到的物体的像是缩小的。 2.活动:一束平行光(如太阳光)通过凸透镜,将会发生什么现象? 一束平行光(如太阳光)通过凹透镜,将会发生什么现象? 我们看到:凸透镜对光有__________作用,凹透镜对光有__________作用。 所以: 凸透镜又叫____________透镜,凹透镜又叫____________透镜。 3.活动4.4辨别凸透镜和凹透镜 如果现在让你区分凸透镜和凹透镜,你有哪几种方法? ①____________________________________ ②____________________________________ ③_____________________________________ 4.以凸透镜为例,学习透镜相关名词: 5光心(O): 6主轴:通过光心且垂直于透镜平面的直线称为透镜的 ,简称主轴。 7焦点(F):跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F点 8焦距(f): 与凹透镜主轴平行的入射光经过凹透镜后将变成发散光线(如下图)。 将这些发散光线反向延长也会交于主轴上的F点,由于这一交点F不是光线实际会聚的点,因此叫做凹透镜的虚焦点。 5.活动(4.5)探究透镜的奥秘 观察一束激光通过三棱镜后,出射光线将向哪个方向偏折? 请同学们再做刚才实验的光路图,注意,这里有两次光的折射。 得出:一束光线经三棱镜后,画出这束光在三棱镜内和离开三棱镜后进行的路径。结果表明,出来光线向_____________偏折 。 然后再由同学们完成图的两个光路图,联想成凸透镜和凹透镜,体会凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 画出平行光线经下图1中后的大致光路图: 图1 学生讨论:平行光经凸透镜后为什么会聚?凹透镜为什么会发散? 6.观察现象,完成下列光路图。 〖要点归纳〗 1.透镜可以分为_________和__________,其中边缘薄、厚的透镜叫做_________,而另一种透镜的结构特点是_____________________________。 2.经过探究活动可知,凸透镜对光线有_________作用,凹透镜对光线有______作用。 〖当堂反馈〗 1.通过透镜观察邮票上的图案,如所看到的图案的像是缩小的。则此透镜一定是__________;如所看到的图案的像是放大的。则此透镜一定是__________。 2.将凸透镜的一面正对着太阳光,另一面正对一张白纸,改变透镜与白纸之间的距离,观察白纸上的光斑最小、最亮,这时镜片与纸间的距离近似等于凸透镜的__________,平行光线会聚的这一点叫做__________。一般的凸透镜有_______个这样的点。 3.试画出与已知光线对应的入射光线或出射光线。 | |||||||
| 学后 反思 | |||||||
