2021-2022学年-有答案-江苏省苏州市九年级(上)期中化学试卷

一、选择题（共20小题，满分40分，每小题2分）

1.  环境问题是全球共同关注的问题，下列措施和理由之间，因果关系不正确的是（ ） 

A.生产含磷洗衣剂--防止湖海出现“赤潮”

B.严禁排放未经处理的有毒工业废水--防止水土流失

C.不允许焚烧农作物秸秆--防止污染空气

D.垃圾分类--防止环境污染，废物利用

2.  原子核中一定含有的粒子是（ ） 

A.中子 质子 电子 质子和电子

3.  下列物质中属于纯净物的是（ ） 

A.糖水 洁净空气 白醋 含有冰的水

4.  下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） 

A.   

5.  空气是人类不可或缺的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） 

A.工业上可通过分离液态空气的方法得到氧气，这个过程属于化学变化

B.铁生锈属于氧化反应

C.空气中氮气和氧气的质量分数分别为和

D.空气中的氧气主要来自于动植物的呼吸作用

6.  下列有关原子的说法正确的是（ ） 

A.原子都是由质子、中子和电子构成的

B.在原子中质子数等于核外电子数

C.原子的质量主要是由质子和电子质量决定的

D.保持氮气化学性质的微粒是氮原子

7.  交警用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后驾车，酒中的乙醇分子可以使橙红色重铬酸钾变为绿色硫酸铬，重铬酸钾中铬元素的化合价是（ ） 

A.   

8.  下列图示的实验基本操作正确的是（ ） 

A.用纸槽将固体粉末送入试管

B.读取液体体积

C.熄灭酒精灯

D.过滤液体

9.  下列实验采取的分离方法与对应的原理存在错误的是（ ）

10.  在化学符号、、、、 中，数字“”表示的意义不尽相同，其中“”的意义用来表示分子个数的有（ ） 

A.个 个 个 个

11.  氨催化氧化是工业制的反应之一，该反应前后分子种类的微观示意图如图。下列说法不正确的是（ ）

A.甲中氮、氢原子个数比为

B.乙的相对分子质量为

C.两种生成物均为化合物

D.生成的丙与丁的分子个数比为

12.  关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ） 

A.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

D.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

13.  某款锂电池中含有碳酸乙烯酯。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（ ） 

A.碳酸乙烯酯中含有分子

B.碳酸乙烯酯的相对分子质量是

C.碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成

D.碳酸乙烯酯由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成

14.  下列有关化学用语表示正确的是（ ） 

A.葡萄糖： 钠原子结构示意图：

C.个锌离子： 个碳原子：

15.  陈女士在微商处购买了一款价格高昂的美白系列化妆品，使用后脸部发生溃烂，经相关机构检测发现该化妆品中汞元素远远超过安全值。下列关于汞元素的说法正确的是（ ）

A.是非金属元素

B.相对原子质量是

C.质子数为

D.与其他元素的根本区别是中子数不同

16.  下列说法中不正确的是（ ） 

A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

B.氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与大部分物质发生化学反应

C.石蜡在氧气中燃烧的反应是化合反应

D.地壳中含量最多的元素是氧

17.  下列关于、、三种微粒的表述，正确的是（ ）

①核电荷数相同；②最外层电子数相同；③质量几乎相等；④化学性质相似；⑤等质量的三种粒子所含的质子数几乎相等；⑥属于同种元素 

A.①②④⑤      D.①④⑤

18.  “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是（ ）

19.  两份质量相等溶质质量分数相同的过氧化氢溶液，份加入少量，份不添加，分别同时反应，放出的质量（用纵坐标表示）与反应时间（横坐标表示）关系的图象正确的是（ ） 

A.   

20.  如图表示氯化钠的形成过程，下列分析合理的是（ ）

A.钠原子得到电子变成钠离子

B.氯原子形成氯离子时，质子数发生了改变

C.该变化过程中，原子的最外层电子数发生了改变

D.生成的氯化钠固体中，离子是静止不动的

二、填空题（共2小题，满分14分）

 请用化学用语填空。  

（1）氖气________

（2）钙原子________

（3）两个氢氧根________

（4）氯酸钾________

  写出下列反应的化学方程式：

①碳在氧气中充分燃烧________。

②铁丝在氧气中燃烧________。

③加热铜粉________。

④双氧水和二氧化锰的混合物________。

⑤实验室制取二氧化碳的反应原理________。

⑥向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体的反应________。 

三、解答题（共4小题，满分20分）

 水是宝贵的自然资源，人类的生活和工农业生产都离不开水．  

（1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，可往水样中加入肥皂水溶液．若该水确实为硬水，将观察到的现象是________．

（2）农村常用漂白粉进行消毒．漂白粉的消毒原理：溶于水中的漂白粉和空气中的作用生成次氯酸而消毒杀菌．如果你家中有一些漂白粉，且较长时间不用，你将如何保存它？答：________．

（3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”--这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请举一例日常生活中节约用水的做法：________．

 化学世界千变万化。请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题。  

（1）将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中：________。

（2）铜绿受热分解：________。

（3）铁丝在氧气中燃烧：________，该反应属于________反应（填基本反应类型）。

（4）双氧水和二氧化锰混合制氧气：________该反应属于________反应（填“吸热”或“放热”）。

 出生于中国宁波的女医药家屠呦呦，因发现并提取出青蒿素（化学式为）而获得年诺贝尔生理学或医学奖．她发现的青蒿素用于治疗疟疾，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命．  

（1）青蒿素含有由________种元素；

（2）青蒿素的相对分子质量是________；

（3）青蒿素分子中其中碳、氢、氧的原子个数比为________．

 会说“化”的符号

化学符号是世界通用的“化学语言”，请用化学符号表示下列题中加点的部分或按题中要求写出相应的化学符号。  

（1）小明发现，将生锈的铁钉（其主要成分是氧化铁________ 和铁________）放入到盛有稀硫酸的试管中，观察到稀硫酸逐渐由无色变成黄色，过了一会儿，铁钉表面有气泡产生。查阅资料知：

（2）稀硫酸变黄是因为氧化铁与硫酸反应生成了由铁离子________和硫酸根离子________构成的硫酸铁，另一种产物水是由个水分子________构成的（代表无数），一个水分子又是由两个氢原子________和一个氧原子________构成。

（3）有气泡产生是因为铁与硫酸反应生成了氢气，该反应的另一种产物是硫酸亚铁，写出该化合物的化学式并标注其中硫元素的化合价________。

四、实验探究题（共4小题，满分26分）

  学习了氧气的性质后，小浩同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示。讨论：

（1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于    ，此实验中夹持铁丝的仪器是    。

（2）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是    ，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，该反应伴随的主要现象是    ，此反应的文字表达式是    。

（3）小浩同学将现有的物质进行分类：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④二氧化碳；⑤洁净的空气；⑥空气中的稀有气体；⑦澄清石灰水。其中属于混合物的是    （填序号）。

（4）如图所示。若用表示氧化反应，表示化合反应，则下列反应中可用表示的是    。（填字母序号） 

A.氧化汞汞+氧气

B.石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水

C.酒精+氧气水+二氧化碳

D.碳+氧气二氧化碳

 化学是一门以实验为基础的学科。请结合如图实验装置回答问题：

（1）写出图中所示实验仪器的名称：________。

（2）同学若利用、、装置进行的实验室制取、性质实验。中现象是________，发生的化学反应方程式为________，中观察到的实验现象为________。

（3）实验中产生的常含有氯化氢和水蒸气，李静同学利用如图、装置除去杂质，得到纯净、干燥的气体，中饱和溶液的作用是________。

 实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示。  

（1）本实验可选用的发生和收集装置为________（填字母）。

（2）①写出高锰酸钾分解制氧气的化学方程式：________。

②上述反应的理论产氧率为________。

③取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率远高于上述数值，则可能的原因有________（测定过程中产生的误差可忽略）。

（3）某同学进行该实验并用排水法收集．下列操作正确的是________（填字母）

．未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体

．当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气

．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面

．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

（4）实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究粉末用量对双氧水分解速率的影响，做了以下实验：采用不同质量的粉末做催化剂，每次均用的双氧水（其他实验条件均相同），测定收集氧气所用的时间，结果如表：

②该实验可得出的结论是________。

 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。

（1）制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置气密性检查的方法是________。

（2）收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置所示的收集方法是________，被收集的气体密度________空气密度（选填“”，“”，“”）。

（3）实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是________________________（填装置编号）。

（4）如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有________。

参与试题解析

2021-2022学年江苏省苏州市九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（共20小题，满分40分，每小题2分）

1.

【答案】

B

【考点】

空气污染的危害及防治措施

水资源的污染与防治

【解析】

、根据含磷洗涤剂的使用能造成水体富营养化分析；

、根据工业废水任意排放造成水资源污染分析；

、根据焚烧农作物秸杆产生有害气体和粉尘分析；

、根据垃圾分类的意义分析；

【解答】

、含磷洗涤剂的使用能使水体富营养化，出现赤潮现象，故正确；

、禁止排放未经处理的有毒工业废水，其目的是防止造成水资源污染，而不是水土流失，故错误；

、焚烧农作物秸杆产生有害气体和粉尘，能污染空气，应禁止，故正确；

、垃圾分类，能防止环境污染，废物利用。故正确。

2.

【答案】

B

【考点】

原子的定义与构成

【解析】

根据已有的原子核的构成进行分析解答，原子核是由质子和中子构成的，但是中子不一定原子核中都含有，据此解答。

【解答】

原子核是由质子和中子构成的，但是中子不一定存在，例如普通氢原子不含有中子，故原子核中一定含有质子。

3.

【答案】

D

【考点】

纯净物和混合物的概念及判别

【解析】

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

【解答】

、糖水中含有糖和水，故错；

、洁净空气中含有氧气、二氧化碳等物质，故错；

、白醋中含有醋酸和水等物质，故错；

、含有冰的水是由一种物质组成，故正确。

4.

【答案】

B

【考点】

元素的符号及其意义

化学式的书写及意义

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

5.

【答案】

B

【考点】

氧气的工业制法

自然界中的氧循环

空气的成分及各成分的体积分数

【解析】

、工业上可通过分离液态空气的方法得到氧气，这个过程属于物理变化，化学变化错误；、铁生锈属于氧化反应正确；、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占；、空气中的氧气主要来自于动植物的呼吸作用错误，主要来自于植物的光合作用。

【解答】

、铁生锈属于氧化反应正确，故选项正确（1）、空气中氮气和氧气的质量分数分别为和错误，故选项错误（2）、空气中的氧气主要来自于动植物的呼吸作用错误，主要来自于植物的光合作用；故选项错误（3）故选：。

6.

【答案】

B

【考点】

原子的定义与构成

分子的定义与分子的性质

【解析】

、根据原子结构进行分析判断。

、根据原子中构成粒子的数量关系进行分析判断。

、根据原子中构成粒子的质量关系进行分析判断。

、根据分子的定义分析。

【解答】

、原子不都是由质子、中子和电子构成的，如普通氢原子中没有中子，故选项类推结果错误。

、在原子中质子数等于核外电子数，故选项类推结果正确。

、原子的质量主要是由质子和中子质量决定的，电子的质量很小，故选项类推结果错误。

、保持氮气化学性质的微粒是氮分子，故选项类推结果错误。

故选：。

7.

【答案】

C

【考点】

有关元素化合价的计算

【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行解答即可。

【解答】

钾元素显价，氧元素显价，设铬元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：＝，则＝价，故选。

8.

【答案】

A

【考点】

酒精灯的使用

量筒的使用

常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器

固体药品的取用

过滤的原理、方法及其应用

【解析】

、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。

、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。

、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

【解答】

、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。

、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。

、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。

9.

【答案】

C

【考点】

混合物的分离方法

【解析】

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

【解答】

、泥沙难溶于水，泥沙不能通过滤纸，除去海水中的泥沙可用过滤的方法，故选项说法正确。

、氯化钠易溶于水，除去试管内壁沾有的氯化钠，可选用洗涤的方法，故选项说法正确。

、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用活性炭将红糖脱色制白糖，而不是活性炭能与色素反应，故选项说法错误。

、水与杂质的沸点相差较大，除去自来水中部分可溶性杂质，可选用蒸馏的方法，故选项说法正确。

故选：。

10.

【答案】

B

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

标在元素符号前面的数字表示原子的个数，标在离子符号前面的数字表示离子的个数，标在分子符号前面的数字表示分子的个数，

【解答】

标在元素符号前面的数字表示原子的个数，、中的“”分别表示氢原子的个数为、铜原子的个数为。

标在离子符号前面的数字表示离子的个数，中的“”表示铁离子的个数为。

标在分子符号前面的数字表示分子的个数，、中的“”分别表示氢分子的个数为、水分子的个数为。

“”的意义用来表示分子个数的有个。

11.

【答案】

D

【考点】

单质和化合物的概念及判别

微粒观点及模型图的应用

【解析】

首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。

【解答】

依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：；

．通过观察题中的图，甲是氨气，氨气中氮、氢原子个数比为，故说法正确；

．由图示物质的构成可知，乙是氧气，氧气的相对分子质量为：＝，故说法正确；

．两种生成物分别为一氧化氮和水，均为化合物，故说法正确；

．由化学方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为＝，故说法错误。

12.

【答案】

D

【考点】

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应

【解析】

、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断。

、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。

【解答】

、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项说法正确（1）、镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，选项说法正确（2）、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误（3）故选：。

13.

【答案】

C

【考点】

相对分子质量的概念及其计算

化学式的书写及意义

分子、原子、离子、元素与物质之间的关系

【解析】

此题暂无解析

【解答】

、碳酸乙烯酯中不含分子，故错误；

、碳酸乙烯酯的相对分子质量是，相对分子质量的单位是“”，通常省略不写，故错误；

、碳酸乙烯酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；

、碳酸乙烯酯是由碳酸乙烯酯分子构成的，个碳酸乙烯酯分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，故错误；

故选：。

14.

【答案】

A

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

【解答】

、葡萄糖的化学式为，说法正确；

、表示的是钠离子的结构示意图，说法错误；

、个锌离子表示为，说法错误；

、个碳原子表示为，说法错误；

15.

【答案】

C

【考点】

元素周期表的特点及其应用

【解析】

原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；

元素是具有相同质子数的一类原子的总称。

【解答】

汞元素是金属元素，相对原子质量为，与其他元素的根本区别是质子数不同。

16.

【答案】

C

【考点】

催化剂的特点与催化作用

地壳中元素的分布与含量

氧气的化学性质

化合反应及其应用

【解析】

、根据催化剂的特点考虑；

、根据氧气的化学性质考虑；

、根据化合反应的定义考虑；

、根据地壳中各元素含量考虑。

【解答】

、二氧化锰在过氧化氢的分解反应前后质量和化学性质都不变，并加快了反应速度，所以属于催化剂，催化剂所起的作用叫做催化作用，故正确；

、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与大部分物质发生化学反应，故正确；

、化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以不正确；

、地壳中含量最多前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙。所以地壳中含量最多元素是氧，故正确。

17.

【答案】

B

【考点】

原子和离子的相互转化

【解析】

根据已有的知识进行分析，金属元素的原子在化学变化中容易失去最外层的电子变成阳离子，在失去电子的过程中，原子核不变，据此解答。

【解答】

对、、三种粒子来说，尽管核外电子数不同，但是核内质子数、中子数却是相同的，所以核电荷数相同；由于电子的质量很小，可以忽略不计，所以这三种微粒的质量几乎相同，由此还可以推知等质量的三种粒子个数相同，所含有的质子数相同；由于三种粒子核外最外层电子数不同，所以化学性质不同，观察选项①③⑤⑥正确；

18.

【答案】

D

【考点】

利用分子与原子的性质分析和解决问题

【解析】

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。

【解答】

、水银温度计测温度是因为汞原子间的间隔受热间隔变大，错误；

、、化学性质不同，是因为最外层电子数不同，质子数是相同的，错误；

、金刚石的硬度远大于石墨是因为碳原子排列顺序不同，决定金刚石和石墨的结构不同，结构不同决定性质不同，错误；

、工业上用空气制取氧气的过程是根据沸点不同分离混合物，没有产生新物质，分子种类没有变化，属于物理变化，正确；

19.

【答案】

C

【考点】

催化剂的特点与催化作用

【解析】

理解催化剂的特性，即“一变，二不变”，改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变。关键是催化剂只改变化学反应速率，不能影响生成物的质量。

【解答】

这一反应中二氧化锰充当的是催化剂，根据催化剂的定义可以知道催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的质量，所以没加二氧化锰的过氧化氢，即分解的速率慢，而加入的二氧化锰的过氧化氢分解速率快，即分解速率快，所需时间较短。而生成氧气的质量相等。分析所给的选项可以知道选项是正确的。

20.

【答案】

C

【考点】

原子和离子的相互转化

【解析】

根据图示及钠原子和氯原子的核外电子排布情况及核外电子化学反应中得失的难易情况来解答。

【解答】

、钠原子失去电子变成钠离子，错误；

、氯原子形成氯离子时，质子数没有发生了改变，错误；

、该变化过程中，原子的最外层电子数发生了改变，正确；

、生成的氯化钠固体中，离子不是静止不动的，错误；

二、填空题（共2小题，满分14分）

【答案】

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

【解答】

氖气的化学式为，故填：；

钙原子的符号为，故填：；

两个氢氧根就是在氢氧根离子的前面加上数字，故填：；

氯酸钾中钾元素为价，氯酸根的根价为，其化学式为，故填：。

【答案】

,,,,＝,＝

【考点】

书写化学方程式、文字表达式

【解析】

根据化学反应的原理，利用化学方程式的写法以及质量守恒定律来分析解答。

【解答】

②在点燃的条件下，铁与氧气反应生成四氧化三铁；故填：③在加热的条件下，铜与氧气反应生成氧化铜；故填：④过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：⑤在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：＝⑥二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；故填：＝。

三、解答题（共4小题，满分20分）

【答案】

泡沫少，浮渣多；

（2）漂白粉的消毒原理：溶于水中的漂白粉和空气中的作用生成次氯酸而消毒杀菌，因此保存漂白粉的方法是：密封防潮保存；故答案为：密封防潮保存；

（3）日常生活中节约用水的做法：淘米水浇花；随手关水龙头等；故答案为：淘米水浇花或随手关水龙头；

【考点】

硬水与软水

化学性质与物理性质的差别及应用

保护水资源和节约用水

【解析】

区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水；泡沫少，浮渣多的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．漂白粉的消毒原理：溶于水中的漂白粉和空气中的作用生成次氯酸而消毒杀菌，因此保存漂白粉的方法是：密封防潮保存；日常生活中节约用水的做法：淘米水浇花；随手关水龙头等．

【解答】

解：（1）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水；泡沫少，浮渣多的是硬水；

（2）漂白粉的消毒原理：溶于水中的漂白粉和空气中的作用生成次氯酸而消毒杀菌，因此保存漂白粉的方法是：密封防潮保存；

（3）日常生活中节约用水的做法：淘米水浇花；随手关水龙头等；

【答案】

,化合

,放热

【考点】

书写化学方程式、文字表达式

【解析】

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤进行书写即可。

【解答】

将二氧化碳通入紫色石蕊试液中二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的符号表达式为：．故填：；

铜绿是碱式碳酸铜的俗称，碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：；故填：；

在点燃的条件下，铁与氧气反应生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。故填：；化合；

在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，该反应放出热量；故填：；放热。

【答案】

（1）；（2）；（3）．

【考点】

相对分子质量的概念及其计算

化学式的书写及意义

【解析】

（1）根据青蒿素化学式的含义进行分析解答．

（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．

（3）根据个青蒿素分子的构成，进行分析解答．

【解答】

解：（1）青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的．

（2）青蒿素的相对分子质量为．

（3）个青蒿素分子是由个碳原子、 个氢原子和个氧原子构成的，则青蒿素分子中、、原子个数比为．

【答案】

,

,,,,

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气；

每个铁离子带个单位正电荷，每个硫酸根离子带个单位负电荷；

化合物中元素化合价代数和为零。

【解答】

氧化铁是三氧化二铁，化学式是；

铁的化学式是。

故填：；。

铁离子可以表示为；

硫酸根离子可以表示为；

个水分子可以表示为；

个氢原子可以表示为；

个氧原子可以表示为。

故填：；；；；。

硫酸亚铁中，铁元素化合价是，氧元素化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硫酸亚铁中硫元素的化合价是，可以表示为。

故填：。

四、实验探究题（共4小题，满分26分）

【答案】

②⑤⑥⑦（2）（4）用A表示氧化反应，B表示化合反应，则C表示的既是化合反应也是氧化反应A该反应是分解反应，不合题意（3）B该反应不属于化合反应，不合题意（4）C该反应不属于化合反应，不合题意（5）D该反应属于化合反应该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意故选：D

【考点】

探究氧气的性质

【解析】

（1）根据燃烧的条件以及仪器的名称来分析；

（2）根据把铁丝绕成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积以及燃烧的现象与反应的原理进行解答；

（3）根据物质的组成以及分类来分析；

（4）根据氧化反应与化合反应的概念来分析。

【解答】

（2）将铁丝绕成螺旋状是为了增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；文字表达式为铁+氧气四氧化三铁；故填：增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；铁+氧气四氧化三铁（1）（3）①氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；②人体呼出的气体中含有多种物质，属于混合物；③液氮是由一种物质组成的，属于纯净物；④二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；⑤洁净的空气中含有多种物质，属于混合物；⑥空气中的稀有气体中含有多种物质，属于混合物；⑦澄清石灰水中含有多种物质，属于混合物；故填：②⑤⑥⑦（2）（4）用表示氧化反应，表示化合反应，则表示的既是化合反应也是氧化反应。

．该反应是分解反应，不合题意（3）．该反应不属于化合反应，不合题意（4）．该反应不属于化合反应，不合题意（5）．该反应属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意。

故选：。

【答案】

长颈漏斗

澄清的石灰水变浑浊,＝,紫色的石蕊试液变红色

除去二氧化碳中混有的氯化氢气体

【考点】

二氧化碳的实验室制法

【解析】

（1）熟记仪器的名称；

（2）根据二氧化碳的化学性质、化学反应的原理来分析；

（3）根据除杂的原理以及碳酸氢钠的性质来分析。

【解答】

仪器是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；

二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以中澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：澄清的石灰水变浑浊；＝；紫色的石蕊试液变红色；

制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以中饱和溶液的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氢气体；故填：除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。

【答案】

,,或在加热的条件分解产生氧气

,其他条件相同时，在一定范围内增加二氧化锰的质量，可以加快过氧化氢分解的速率

【考点】

氧气的制取装置

氧气的收集方法

制取氧气的操作步骤和注意点

书写化学方程式、文字表达式

【解析】

（1）根据反应物的状态、反应发生需要的条件以及气体的密度和水溶性选择装置；

（2）①根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；

②根据化学方程式计算氧气的产率；

③根据生成物中某种物质可能生成氧气进行分析；

（3）根据实验室制取氧气的注意事项进行分析；

（4）①根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；

②根据表格中的数据进行分析。

【解答】

高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置可选；氧气不易溶于水，收集装置可选用；

①高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；

②根据化学方程式理论上氧气的产率；

③取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率远高于上述数值，则可能的原因有：或在加热的条件分解产生氧气；

．要先检查装置的气密性，再装药品，故错误；

．防止收集到的气体不纯，等导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气，故正确；

．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面，故正确；

．为了防止水槽中水沿导管进入试管使试管炸裂，要先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故错误；

①双氧水的二氧化锰的催化作用下加热生成水和氧气，化学方程式为：；

②通过题干和表格中提供的信息可知，其他条件相同时，在一定范围内增加二氧化锰的质量，可以加快过氧化氢分解的速率。

【答案】

先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出

向上排空气法,

或,,

收集一氧化碳、检验二氧化碳

【考点】

检查装置的气密性

常见气体的发生装置与选取方法

气体的干燥（除水）

一氧化碳还原氧化铁

书写化学方程式、文字表达式

【解析】

（1）装置气密性检查的方法是：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；

（2）装置所示的收集方法是：向上排空气法；被收集的气体密度大于空气的密度；

（3）实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

（4）如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有：收集一氧化碳、检验二氧化碳。

【解答】

装置气密性检查的方法是：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；故答案为：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；

装置所示的收集方法是：向上排空气法；被收集的气体密度大于空气的密度；故答案为：向上排空气法；；

实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：或；；；

如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有：收集一氧化碳、检验二氧化碳；故答案为：收集一氧化碳、检验二氧化碳；