七年级下册语文试题

I、语言的积累与运用（20分）

一、我们每天生活在校园之中，你一定观察过不少同学和老师的眼神吧？瞧，小张同学的发言多精彩，这时，教师的眼神是　　　　　、　　　　的，受了老师的表扬后，小张同学的眼神是　　　　　、　　　　的。

二、我们学校的宣传栏上，有一个语文专栏，上面有这样一段话：

在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都――南京，许多chìzhà     fēng yún的著名人物长眠于此。伟大的先驱孙中山先生的陵墓就位于南京东郊的钟山南麓。陵园的设计者dú jù jiàng xīn，把陵园设计成钟形，既与钟山吻合，又与“中山”谐音，且钟具有“示警”与“自由”的涵义……整个中山陵充满了安详宁静、庄严肃穆的气氛，因而，每天来中山陵参观的人都luòyìbùjué。

这段话中有些短语是用拼音来代替的，你能替它写上正确的成语吗？

五、下课时，你无意中听到了两位同学的对话，你能指出他们对话中的三处错误吗？请用正确的修改符号改在句子上。（3%）

小华：你认为怎样才能学好功课？

小明：要学好功课，是否认真听课是关键。

小华：确实，我上课注意力不够集中，有时老师讲到哪里我都不知道。

小明：是啊，我以前也存在这种情况，现在懂得了，上课要认真用耳朵听，还要积极思维，踊跃发言，作好笔记，才能学好功课。

六、纠正了同学的错误，你的心情十分舒畅，漫步在校园中，春天的气息迎面扑来，一首首优美的古诗词不禁涌上了你的心头。（7%）

1、  望着那池边低垂的柳枝，你不禁吟道：碧玉妆成一树高，　　　　　。

2一阵阵花香沁入心脾，许多诗句脱口而出：　　　　　　，　　　　　。　

3、绵绵细雨中，高大的教学楼显得更加宏伟壮观，使人不禁想起《黄鹤楼》中的描写：观其　　　　　　，　　　　　。真有异曲同工之妙。

七、默写古诗文。（8分）

（1）晴川历历汉阳树，________________。

（2）________________，引无数英雄竞折腰。

（3）足蒸暑土气，_______________。（4）____________，非是藉秋风。

（5）《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是：________________，________________。

（6）《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是：________________，________________

八、名著阅读。（3分）

请用简要的语言概述《西游记》中“孙悟空三打白骨精”的故事情节。

__________________________________________________________________________________________________________________________

九、仔细阅读下列一首小诗，揣摩诗的内容和写法，仿照一节把第二节诗的空缺部分补充完整。（3分）

爱 

有时侯，

爱是父母，

在我出门时的一句叮咛：“路上小心！”

原来爱是有声的……

有时候，

爱是_____________________         

在我__________________________                                

原来爱是_____________________                    

十、班级准备开展一次以“保护野生动物”为主题的宣传活动，请你为本次活动拟出一条宣传标语（不超过20字）。（2分）

__________________________________________________________           

十一、综合性学习（共4分）

7、2005年2月20日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的评论，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。

新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？ 你真傻！

温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！ 

你的评论：____________________________________________                                                                    

你的留言：____________________________________________                                                                     

Ⅱ、阅读理解 （共43分）

（一）阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》节选，完成8—11题。

“快看！我们的航天员来了……”

　　5日28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。

　　首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。

　　杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校。在原空军安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。

　　从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把数百名航天员的身影印在浩瀚太空。

　　今天，中国人也将飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。

　　“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民航天员大队航天员杨利伟。”

　　“出发！”载人航天工程指挥部总指挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。

　　“是！”

　　随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。

　　杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。

　　“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”，伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。

8、请从文中找出两处具体体现“夺人风采”描写词句。（4分）

9、冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）（3分）

10、作为中国首次载人航天飞行员，当杨利伟准备完毕、即将出发之时，如果你在现场，你会对他说些什么？（3分）

11、请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？（4分）

　  出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。 

本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？

杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多年对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民的光荣传统和大无畏的精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。                                  

（二）、阅读《赵普》，回答文后的问题吧。（10%）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、  请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）

太祖常劝以读书　　           在相位者多龌龊循默

2、解释文中加点的字。（2%）

寡学术：　　　　　　　　　　　　　　手不释卷：　　　　　　　

龌龊循默：　　　　　　　　　　　　　卒用其人：　　　　　　　

3、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（　）

A、虽乘奔御风，不以疾也。　　　B、跪而拾之以归。

C、普又以其人奏。　　　　　　　D、俱以假山显。

4、请翻译：（2%）

普颜色不变，跪而拾之以归：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）

 III作文（40分）

阅读下面的文字，根据要求作文。

七年级的语文学习生活即将结束，回顾过去的一年，你可能有过很多体验：走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，增长你的才干，锻炼你的意志，培养你的情趣，净化你的心灵……快乐体验，体验快乐！ 

    请以“_________也是课堂”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。