| 课题 | 平均速度的测量 | 课型 | 新授课 | 编号 | 104 | |
| 学科 | 物理 | 班级 | 八年级 | 学生 | ||
| 学习目标 | 1．学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。 2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。 3．通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度、实事求是的作风 | |||||
| 学习重点、 难点 | 长度和时间的测量以及速度公式的应用 实验环节的操作和实验结果的分析 | |||||
| 课时安排 | 1 | |||||
| 课堂学习过程 1．实验的原理： 2．待测物理量 测量工具： 用刻度尺测量物体运动的 ，用停表测量物体运动相应距离所需的 ，用 求出平均速度。 3．制定计划与设计实验 根据你的分析，请你设计实验的方案 （1）实验所需的器材： 刻度尺、秒表、木板、小车、小木块 。 （2）实验步骤： ①用物体把木板支成斜面， 使小车从木条顶部滚下时，做变速直线运动。 ②用刻度尺测量木条的全长SAc和由顶端至木条1/2处的长度SAb，用铅笔在木条上标出字母A、B、C。 ③测小车在AC这段路程中运动的时间tAC。 ④把木块移到木条底端B处。按上述方法，测出小球由木条顶端A向下运动到底端B处，在SAB这段路程中所需的时间tAB，记录下来。 ④根据以上实验结果，计算小车通过下半段路程（SBC），下半段路程上用的时间tBC，算出vBC。 4．进行实验与收集证据 路程/m | 运动时间/s | 平均速度/ms-1 | ||||
| 计时开始 | 计时结束 | 运动时间 | ||||
| s1＝ | t11＝ | t12＝ | t13＝ | v1＝ | ||
| s2＝ | t21＝ | t22＝ | t23＝ | v2＝ | ||
| s＝ | -------- | --------- | t＝ | v＝ | ||
总结：
5.平均速度只能说明是在某段路程上或某段时间内的平均速度。
讨论：如何测跑步、走步的平均速度
练习：
一、填空题
1. 在测量平均速度的实验中，测量的物理量有 和 ，分别用 和 测量，然后由公式 计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。
2. 沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示
（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是 m.
（2）根据速度、路程和时间的关系v＝ ，算出小明的步行速度
为 m/s.
3.小强在体育中考项目1500m跑的测试中，体育老师记下了他跑到200m处所用的时间为40s，他跑这200m的平均速度是 ，合 km/h。
4. 一只小球从空中自由下落，历时6s。下落时小球运动的速度越来越快，已知小球在最后2s内通过的路程是10m，则它在这6s内的平均速度为（ ）
A．小于5m/s B．大于5m/s 等于5m/s D．条件不足，无法判断
5. 一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，所用的时间为（ ）
A．60s B．40s C．50s D．80s
6. 在测运动员短跑时的平均速度的实验中，给你的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表，完成该实验应选用的器材是 ；实验中测量的物理量是 和 。实验中测得数据如下表所示，则男运动员在前20m的平均速度是 m/s，女运动员在前5s内的平均速度
是 m/s。
| 性别 | 10m | 20 m | 30 m | 40 m |
| 男 | 1.8s | 3.4s | 4.5s | 5.6s |
| 女 | 2.0s | 3.8s | 5.0s | 6.1s |
(1)小明跑100m的平均速度是 m/s.
(2)小明在第 个20m速度最快，平均速度是 m/s.
| 学习整理 | ||||||
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
