...版生物七年级上第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)

一、单选题

1．下列所给的事例中，属于生物的是（      ）

A．孔子鸟化石 ．珊瑚 ．钟乳石 ．石头上的青苔

2．下列属于生物的是（    ）

①杨树　②蘑菇  ③珊瑚　④珊瑚虫　⑤冬眠的蛇　⑥恐龙化石

A．①②④⑤ ．①③④ ．②③④⑥ ．②⑤⑥

3．调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等动物，还有各种花草和树木等植物，下面是同学们对这些生物的概述，其中错误的是（  ）

A．都是由细胞构成的             B．都能自己制造营养物质

C．是根据生物的形态结构分类的    D．都能排出体内产生的废物

4．下列选项属于生物的是

A．孔子鸟化石 ．水晶石     C．珊瑚 ．生石花

5．在探究“温度对金鱼呼吸次数的影响”这一实验中，为减少误差，经多次实验记录得到的实验数据应取（　　）

A．最大值 ．平均值 ．最小值 ．最后一次测量结果

6．下列物体属于生物的是（　　）

A．机器人 ．珊瑚虫 ．钟乳石 ．贝壳

7．不属于科学观察的是(   )

A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程

B．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录

C．黑色天穹，流星划过

D．用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特点加以分析

8．下列现象中，与“朵朵葵花向太阳”这一生物特征的相同是（　　）

A．雏鸡破壳而出 ．海蜇通过刺细胞进行捕食

C．蜀犬吠日 ．桂实生桂，桐实生桐

9．下列有关生物特征的描述，正确的是（　　）

A．生物都能运动 ．生物都能制造有机物

C．生物都是由细胞构成的 ．生物都能生长和繁殖

10．下列选项中不属于生物的是（　　）

A．蘑菇 ．病毒 ．走动的机器人 ．冬眠的蛇

11．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（   ）

A．生物需要营养 ．生物能繁殖 ．生物能呼吸 ．生物能生长

12．下面是小明设计的“调查榕江县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（ ）

A．选取榕江县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析

B．选取榕江县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析

C．成立一个调查小组，对榕江县所有的初中学生进行调查和统计

D．选取榕江县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析

13．小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例。其中属于生物共同特征的是

A．生物都能运动 ．生物都是由细胞构成的

C．生物都能进行光合作用 ．生物都需要营养

14．下列各项中，不属于生物特征的是（    ）

A．能进行呼吸 ．能吸收水分  C．能生长和繁殖 ．由细胞构成（除病毒外）

15．壁虎遇到敌害后会断尾，这说明了生物（ ）

A．能够不断长大 ．能繁殖后代

C．能对外界刺激作出反应 ．能影响环境

16．下列现象中，不属于生命现象的是

A．种子萌发 ．人体出汗 ．潮起潮落 ．植物落叶

17．下列有关生物特征的描述，正确的是

A．生物都能运动 ．生物都能制造有机物

C．生物都能排出体内的废物 ．生物都是由细胞构成的

18．下列各组选项中，属于生物的一组是（    ）

A．会跳舞的机器人      B．慢慢长大的钟乳石

C．叶像石头的生石花    D．电脑病毒

19．属于生物基本特征的是（    ）

A．能生长和繁殖 ．是由细胞构成的 ．能进行光合作用 ．能快速运动

20．人类在生物圈中扮演的角色是（ ）

A．生产者 ．消费者   C．分解者 ．生产者和消费者

21．调查是科学探究常用的方法，下列不属于科学调查的是

A．濒危动物调查   B．卫生检查   C．人口普查    D．森林资源清查

22．在下列各项中，属于生物的是（   ）

A．枯败的落叶                       B．细菌

C．石头                             D．机器人

23．为了检验我国二胎实施后的效果，可以采用以下哪种办法（　　）

A．观察法    B．实验法      C．比较法     D．调查法

24．下列哪一种不属于仿生（ ）

A．萤火虫与冷光  B．蝙蝠的回声定位与雷达

C．乌龟的背甲与薄壳建筑  D．太阳与白炽灯

二、连线题

25．请将左右两侧相关的内容用线连接起来。

三、综合题

26．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象： 

（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于 _______非生物因素对生物的影响。 

（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_______________________________________ 

（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能________ 的特证。 

（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要________。 

（5）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于_________。 

（6）除了_____________，生物都是由___________构成的。 

（7）由于某些原因稻田的水受到污染，使其中的水稻和青蛙无法生存，甚至死亡。这体现了生物与环境之间的 ________________________关系。

27．对调查的生物，可以有多种归类的方法：

（1）按照形态结构特点分，将生物归为____________、____________、___________三大类。

（2）按照生活环境，可分为____________ 和____________ 等。

（3）按照用途，可分为__________ 、____________、____________、____________等。

28．“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有______的特征。 

(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物能____的特征。 

(3)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有____的特征。 

(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于____(填“生物”或“非生物”)。

参

1．D 2．A 3．B 4．D 5．B 6．B 7．C 8．C 9．D 10．C 11．A 12．D 13．D 14．B 15．C 16．C 17．C 18．C 19．A 20．C 21．B 22.B 23．D 24．D 25．

26．温度 生物能对外界刺激做出反应 生长和繁殖 营养 动物 病毒 细胞 相互依赖 相互影响

27．植物 动物 其他生物 水生 陆生 作物 家禽 家畜 宠物

28．能对外界刺激作出反应繁殖能生长生物