最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

中职英语基础模块英语上教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 12:52:43
文档

中职英语基础模块英语上教案

教学设计总课时数3课题WelcometoOurSchool授课时间8月31日授课班级16级6/7班授课类型Newlesson教具准备PPT出席人数62缺席人数教学目标知识目标让学生掌握本节单词,并会熟练运用重点单词造句能力目标让学会如何联想式记忆单词情感目标让学生自主学习,更加积极参与到课堂学习之中,成为课堂的主人教学分析重点重点是本节课的重要短语难点如何使用短语进行造句关键关键是熟练常握单词的记忆方式课堂教学模式“合作探究式”教学模式教学流程1、创设情境、导向激趣二、目标指引、交流互动3、拓
推荐度:
导读教学设计总课时数3课题WelcometoOurSchool授课时间8月31日授课班级16级6/7班授课类型Newlesson教具准备PPT出席人数62缺席人数教学目标知识目标让学生掌握本节单词,并会熟练运用重点单词造句能力目标让学会如何联想式记忆单词情感目标让学生自主学习,更加积极参与到课堂学习之中,成为课堂的主人教学分析重点重点是本节课的重要短语难点如何使用短语进行造句关键关键是熟练常握单词的记忆方式课堂教学模式“合作探究式”教学模式教学流程1、创设情境、导向激趣二、目标指引、交流互动3、拓
               教 学 设 计          总课时数3

课    题Welcome to Our School授课时间8月31日
授课班级16级6/7班授课类型New lesson 

教具准备PPT出席人数62缺席人数
教学目标知识目标让学生掌握本节单词,并会熟练运用重点单词造句
能力目标让学会如何联想式记忆单词
情感目标让学生自主学习,更加积极参与到课堂学习之中,成为课堂的主人
教学分析重  点重点是本节课的重要短语
难  点如何使用短语进行造句
关  键关键是熟练常握单词的记忆方式
课堂教学模式    “合作探究式”教学模式

教学流程

1、创设情境、导向激趣

          二、目标指引、交流互动

3、拓展深化、共同探究

4.组际交流,成果汇报

5、延伸目标、德育渗透

          六、布置任务、内化反思

时间

安排教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动

2分

5分

13分

15分

3分

2分

一、创设情境、导向激趣

Review new words and key phrases  and then lead in the new lesson .

Step2 

2、目标指引、交流互动

To learn about the Words .

To grasp the key and hard points.

To solve the exercises of the text . 

三、拓展深化、共同探究

1. To read the words  by them and the find key and difficult language points.

 discuss in groups 

3. To added by the teacher and to explain.

1.) welcome to sp. 欢迎到某地

be welcome to do sth. 欢迎某人做某事

2.)on the third floor 在第三层楼上

3.)here we are !

我们都在这。强调地点状语。但是如果主语是名称时候,则要用倒装结构。即:Here  +谓语+名词。

Here comes the bus!

Here you are ! 

4.) how large it is!

感叹句的结构:

What+ (a /an) +adj. +n. +s. +v.!

How +adj./ adv. +s. +v.!

四、组际交流,成果汇报

Do exercise 1--4

Step4 exposing 

五、延伸目标、德育渗透

According to the words , to write an article to introduce your new school .

6、布置任务、内化反思

请回家写一篇关于校园环境的文章

教师检查复习情况,有激情的大声朗读单词;找一部分学生用单词造句

教师说出课文中的重点句子

教师讲授句式

教师引导学生认识到学习的重要性和现实性。提升学生热爱学习的积极性

主动参与,积极配合

 

 

在老师引导下参与课堂互动,注意团队合作

学生翻译熟记单词

合作探究法自主学习法

模仿固定句式演练从而熟记句式

板 书 设 计

                            

                    Welcome to our school 

       1. be glad to do sth. 

       2. on the third floor

 

       3. next to 

       4. here we are !

       5. how large it is !

                let’s go to -----

教学反思

文档

中职英语基础模块英语上教案

教学设计总课时数3课题WelcometoOurSchool授课时间8月31日授课班级16级6/7班授课类型Newlesson教具准备PPT出席人数62缺席人数教学目标知识目标让学生掌握本节单词,并会熟练运用重点单词造句能力目标让学会如何联想式记忆单词情感目标让学生自主学习,更加积极参与到课堂学习之中,成为课堂的主人教学分析重点重点是本节课的重要短语难点如何使用短语进行造句关键关键是熟练常握单词的记忆方式课堂教学模式“合作探究式”教学模式教学流程1、创设情境、导向激趣二、目标指引、交流互动3、拓
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top