
2013年暑假大学生
社会实践活动
策
划
书
美术学院
二○一三年六月
一、活动背景
百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。随着九年义务教育的普及,我省的教学事业有了很大发展,语、数、外教学已基本普及,但是一些学科还受到某些条件的而不能照常开课,或者是在应试教育的背景下这些学科不被重视。
当代大学生是一个有着丰富知识资源,同时又是一个有着强烈社会责任感和使命感的群体。大学生利用假期走进学校,支援民办教育,不仅可以引导孩子们从小立志、知行合一,为本地教师改善教学理念和教学模式提供参考,而且有助于大学生磨练自身的意志、身体力行、学以致用。通过支教参与城市建设,促进城市民办教育发展,同时宣传国家鼓励大学生下基层的,为中国农村培养乡村建设的志愿者和人才。
我们组织此次活动,就是想要把我们的知识,把各种有价值的信息传播给孩子们,给他们带去新的知识,拓宽他们的视野,增加他们对学习和生活的兴趣。希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响,对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用,对他们未来的生活和学习有所启发。带去我们大学生对他们的一份关怀,同时也能对九年义务教育的现状作深入实际的考察。
除此之外,让我们自己用所学的知识服务社会,回报祖国,实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验,学会面对各种困难,磨练意志,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,并激发更多社会力量参与支教活动。
二、活动时间
2013年7月18日—2013年8月5日
三、活动地点
甘州区春蕾书画艺术培训中心
四、活动基地的简介
春蕾书画艺术中心位于张掖市甘州区电力大厦对面三洲药业三楼,是利用双休日、寒暑假期进行美术书法教育的非公有制民办教育机构。学校教学面积300余平方米,现有生源近300人。学校常年聘请富有美术教育经验的优秀美术教师任教,重视培养孩子的观察力、想象力、创造力,通过美术教学的多门类、启发式教学,达到培养少儿艺术素质,发现美术人才的目的。
中心设备齐全,宽敞明亮,配备各类少儿美术画册、名家教学光盘、多媒体设备、石膏模型、画架及作品展示台等,多年的教学实践,已形成较完整的教学思想及教学方法。办学以来,有260人次在全国各类美术书法大赛中获奖。2006至2008年,先后在张掖木塔、西街小学校园内成功举办画展,在中心广场举行了“心系奥运、放飞梦想”百米长卷绘画等活动,本地电台、网络及报纸亦进行了相关报道,得到了家长及社会各界的一致好评。这些活动的成功举办,丰富了孩子们多彩的童年生活,让每位孩子在轻松、活泼的教学活动中感受了浓厚的艺术氛围。
五、活动主题及口号
主题:童心
口号:童心相牵、放飞梦想
六、活动目的及意义
(一) 通过创新的方法讲授基础美术课,使学生在原有基础上,从更直观、更明晰的视角看知识,从而提高学生美术的思维能力,激发学生对所学知识的兴趣,为学生日后养成良好学习习惯打下基础;
(二) 通过与当地中小学生的深入接触,了解、体察当地孩子的生活现状及审美理念,培养大学生的使命感和社会责任感。在吃苦磨练中培养自己的人生观、价值观和世界观;
(三) 锻炼自身能力,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,实现自我价值和社会价值。
七、活动内容及形式
(一)举办童心画展开幕式和闭幕式(出席人员:学校各级领导、特邀嘉宾、全校学生及部分学生,具体策划分别见附件一和附件二);
(二)支教(课程有:线描、素描、水粉、版画、手工、剪纸、油画棒、彩铅画、卡通画、砂纸画、刮画等美术教学内容,以趣味性为主要授课模式,在课堂中穿插讲授生活中的奥秘,生活中的所见所闻(如神舟十号的发射),发生在我们身边的故事,大自然的奥秘,祖国的大好河山及城市的精彩生活等,课堂形式灵活,气氛活跃,内容丰富,易激发同学们的兴趣;
(三)捐赠书本、学习用具(钢笔、直尺、橡皮、文具盒等)、体育器材(兵乓球拍、兵乓球、羽毛球拍、羽毛球、篮球、跳绳、毽子等);
八、实践策划
(一)前期准备
1.联系支教基地及调查支教学校的现状;
⒉在学院内,进行志愿者招募和培训工作,招募面向2010级美术系的同学,特别是参加过志愿者活动,具有一定经验的同学。随后是培训和组织工作;
内容包括:
①首先要使志愿者们明确,支教是一项高尚的事业,但是也要求付出大量时间 和精力,这是对个人毅力的严峻考验,在做出决定之前,需要慎重考虑,一旦做出了决定,就有义务坚持到底;
②介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况,队员所承担的责任和义务,明确调研的目的和方向;
③邀请院内做过支教活动的同学或者老师介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项;
④对志愿者做一些社会调查和统计方面的培训工作;
⑤确定队员所教授科目;
⑥购买准备支教活动所需物品及资料,包括文具等;
⑵方式:
①集体交流学习,邀请指导老师对志愿者进行授课方式及技巧、团队合作、组织等方面的培训;
②模拟课堂比赛——由志愿者完成一节课,从课程和教参的设计,授课,再到后期的课程评估与总结,在比赛中,志愿者必须在参与式教学与环境教育教学的范围内进行。通过这个活动使志愿者在实际授课中,更加深刻的理解参与式教学和环境教育教学,并进一步完善自己的教参和课程设计;
③举行新老志愿者见面会,交换授课心得;
④队员定期自发组织提升志愿者素质,支教地点选择等话题的研讨会、交流分享会。
⒊积极联系有关机构组织,并做好与团委及院方负责老师的协调
(二) 中期计划
授课内容安排:
| 初级入门一班 (8:20-10:10) | 初级入门二班 (10:10-12:00) | 初级入门三班 (14:30-16:20) | ||
| 7月18日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月19日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月20日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月21日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月22日 | 手工 | 手工 | 手工 | |
| 7月23-24日 | 休 息 | |||
| 7月25日 | 色卡纸黑白画 | 色卡纸黑白画 | 色卡纸黑白画 | |
| 7月26日 | 色卡纸黑白画 | 色卡纸黑白画 | 色卡纸黑白画 | |
| 7月27日 | 刮画 | 刮画 | 刮画 | |
| 7月28日 | 刮画 | 刮画 | 刮画 | |
| 7月29日 | 手工 | 手工 | 手工 | |
| 7月30-31日 | 休 息 | |||
| 8月1日 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | |
| 8月2日 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | |
| 8月3日 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | |
| 8月4日 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | 水彩笔画 | |
| 8月5日 | 彩绘面具 | 彩绘面具 | 彩绘面具 | |
| 8月6日 | 彩绘面具 | 彩绘面具 | 彩绘面具 | |
| 中级兴趣一班 (8:20-10:10) | 中级兴趣二班 (10:10-12:00) | 中级兴趣三班 (14:30-16:20) | ||
| 7月18日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月19日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月20日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月21日 | 油画棒画 | 油画棒画 | 油画棒画 | |
| 7月22日 | 手工 | 手工 | 手工 | |
| 7月23-24日 | 休 息 | |||
| 7月25日 | 卡通画 | 卡通画 | 卡通画 | |
| 7月26日 | 卡通画 | 卡通画 | 卡通画 | |
| 7月27日 | 油印版画 | 油印版画 | 油印版画 | |
| 7月28日 | 油印版画 | 油印版画 | 油印版画 | |
| 7月29日 | 手工 | 手工 | 手工 | |
| 7月30-31日 | 休 息 | |||
| 8月1日 | 剪贴线描 | 剪贴线描 | 剪贴线描 | |
| 8月2日 | 色卡纸线描 | 色卡纸线描 | 色卡纸线描 | |
| 8月3日 | 刮画 | 刮画 | 刮画 | |
| 8月4日 | 水粉 | 水粉 | 水粉 | |
| 8月5日 | 水粉 | 水粉 | 水粉 | |
| 8月6日 | 色彩面具 | 色彩面具 | 色彩面具 | |
| 创作提高一班 (8:20-10:10) | 创作提高二班 (10:10-12:00) | 创作提高三班 (14:30-16:20) | ||
| 7月18日 | 卡通画 | 卡通画 | 卡通画 | |
| 7月19日 | 卡通画 | 卡通画 | 卡通画 | |
| 7月20日 | 卡通画 | 卡通画 | 卡通画 | |
| 7月21日 | 剪纸 | 剪纸 | 剪纸 | |
| 7月22日 | 采 风 活 动 | |||
| 7月23-24日 | 休 息 | |||
| 7月25日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月26日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月27日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月28日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月29日 | 手工陶泥 | 手工陶泥 | 手工陶泥 | |
| 7月30-31日 | 休 息 | |||
| 8月1日 | 基础素描 | 基础素描 | 基础素描 | |
| 8月2日 | 基础素描 | 基础素描 | 基础素描 | |
| 8月3日 | 基础素描 | 基础素描 | 基础素描 | |
| 8月4日 | 基础素描 | 基础素描 | 基础素描 | |
| 8月5日 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | |
| 8月6日 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | |
| 中考考级一班 (8:20-10:10) | 中考考级二班 (10:10-12:00) | 中考考级三班 (14:30-16:20) | ||
| 7月18日 | 卡通画 | 卡通画 | 卡通画 | |
| 7月19日 | 卡通画 | 卡通画 | 卡通画 | |
| 7月20日 | 素描 | 素描 | 素描 | |
| 7月21日 | 素描 | 素描 | 素描 | |
| 7月22日 | 采 风 活 动 | |||
| 7月23-24日 | 休 息 | |||
| 7月25日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月26日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月27日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月28日 | 水粉画 | 水粉画 | 水粉画 | |
| 7月29日 | 工艺剪纸 | 工艺剪纸 | 工艺剪纸 | |
| 7月30-31日 | 休 息 | |||
| 8月1日 | 素描 | 素描 | 素描 | |
| 8月2日 | 素描 | 素描 | 素描 | |
| 8月3日 | 速写 | 速写 | 速写 | |
| 8月4日 | 速写 | 速写 | 速写 | |
| 8月5日 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | |
| 8月6日 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | 彩绘马勺面具 | |
(一)安全性:春蕾书画艺术培训中心位于市区,交通便利,支教方便。
(二)可实施性:参与活动的志愿者都经过一定的培训,并已经具有相当的志愿服务经验,服务和奉献意识强,使活动的顺利开展有比较可靠的保证。孩子们也可通过这次活动,了解外面的世界,增长知识。
(三)社会效益:我们开展此次活动,能够让孩子们学到很多书本上无法学到的东西,开阔他们的眼界,让他们感受到来自社会的关爱。
十、本次活动可能出现的问题及采取的应对措施
(一)安全问题:各队员随时保持警惕,最好不要单独行动;
(二)家长拒绝:队员们要保持谦恭的态度,耐心向家长陈述此次活动的目的以及意义;
(三)食物安全问题:队员要提高防范意识,预备好药品,出发前进行相关的培训;
(四)突发事件:成立三人临时决策小组,解决突发问题或意见分歧大的问题。
十一、注意事项
为了此次活动能顺利进行,特此规定以下注意事项,望各队员严格遵守:
(一)在活动中,要随时保持手机的正常工作状态,保证别人可以随时联系到自己;
(二)在活动中,待人接物要有礼有节,大方得体,显示出甘肃农业大学的优良作风;
(三)遇事要互相体谅,冷静处理,不发生无谓的争执(不论是队员之间还是与他人之间),队员间要团结一致;
(四)活动要有始有终,要有坚持不懈的精神,不得半路退缩;
(五)在活动中要注意学生安全,不带领学生做有危险或潜在危险的事情,如遇有学生在做,要及时劝阻,要遵守相关的法律法规;
(六)在活动中要具有吃苦耐劳的精神,坚决反对享乐主义;
(七)注意防暑降温,各队员在出发前要带好各种生活必需品,如衣物、雨伞、药等以防发生意外事件;
(八)团队成员的通讯工具(手机)要处于开机状态(电池带足),出现突发情况,及时与团队成员联系;
(九)对于学生的管理方面,上课要有秩序,迟到与旷课的处理做到具体情况具体处理,保护孩子的自尊心。要采取适当的沟通方式,领导方式:如要在公众场合多讲鼓励的话,有问题要在私底下单独讲。教学过程中要讲究学习方法,思考方法,解题方法。可以偶尔讲个故事笑话等活跃气氛,讲一些学校里学不到的东西,根据情况也可以对家长做教育方面的咨询。如若需要作板书,要清晰有条理,表达清晰,嗓门足够大,重难点突出,有一定的幽默感 。
(十)每人带上足够现金,以备不时之需。
十二、队员须知
(一)活动中一切行动要统一听从队长指挥安排,严谨自作主张,擅自行动,不允许脱离团队单独活动,不搞个人主义,团结友爱,积极主动,有高度的团队意识;
(二)礼貌、不说粗话、朴素大方整洁,注意自己的言语与行为,不可与队员或当地人起冲突;
(三)按时起床;
(四)热爱学生,对学生热情、自然、大方;
(五)不准抽烟、酗酒;
(六)每天认真备课,服从负责人的安排,充分准备第二天的任务。
十三、经费预算
(一) 筹资方式:
1校方:团委资助
2实践基地资助1000元
附件一:
“童心”画展策划
前言一
七月,是童年的摇篮;七月,是童年的梦乡;在社会各界喜迎“七一”建党节的欢乐日子里,我们迎来了张掖儿童美术界的一大盛事:由甘州区春蕾书画艺术学校、新乐超市西关店联合举办的“庆七一”、“童心”绘画作品主题展在这里举行,200多位青少年将向公众集中展示300多幅具有较高艺术水准的绘画作品。这些充满童趣的涂鸦作品,是孩子们以“每个人都有一个美丽的梦想,每个人的梦想汇集起来就是强大的”为主题而创作的心灵童画。这些童画,摩挲着漫天黄沙的万里丝路,陶醉于江南水乡的千古柔情,延续着先祖智慧的荣光,徜徉在华夏文明的丰厚土壤。少年智则中国智,少年强则中国强!一百年前的梁启超用优美的笔调畅想未来的华夏之梦,在伟大的中国党领导下,正一步步变为现实。
孩子是一个民族的未来,是祖国强盛繁荣的希望。这些童画作品,不需要我们用华丽的词藻去赞扬,只需要观者用心去触摸、去感受。或许,您可以从孩子稚气的线条中,去体会他们内心的纯洁和美丽,或许,您会在细微的观赏中会心一笑,因为,孩子的这些想法我们也曾经那样的熟悉。就让我们用心去抚慰这些徐徐绽放的艺术之花,去仔细品味那青涩蓓蕾所散发的迷人芬芳。
春蕾书画艺术学校
二〇一三年七月一日
“童心”画展广播稿
亲爱的顾客朋友:
由甘州区春蕾书画艺术学校、新乐超市西关店联合举办的“庆七一”“童心”大型主题画展明天盛大开幕!200多位青少年将向公众集中展示300多幅具有较高艺术水准的绘画作品。这些充满童趣的涂鸦作品,是孩子们以“每个人都有一个美丽的梦想,每个人的梦想汇集起来就是强大的”为主题而创作的心灵童画。这些童画,摩挲着漫天黄沙的万里丝路,陶醉在江南水乡的千古柔情,延续着先祖智慧的荣光,徜徉于华夏文明的丰厚土壤。少年智则中国智,少年强则中国强!一百年前的梁启超用优美的笔调畅想未来的华夏之梦,在伟大的中国党领导下,正一步步变为现实。
孩子是一个民族的未来,是祖国强盛繁荣的希望。这些童画作品,不需要我们用华丽的词藻去赞扬,只需要观者用心去触摸、去感受。或许,您可以从孩子稚气的线条中,去体会他们内心的纯洁和美丽,或许,您会在细微的观赏中会心一笑,因为,孩子的这些想法我们也曾经那样的熟悉。就让我们用心去抚慰这些徐徐绽放的艺术之花,去仔细品味那青涩蓓蕾所散发的迷人芬芳。
祝您购物观赏愉快,谢谢!
前言二
心 灵 童 画
爸爸妈妈,这是我心灵的童话
在我的节日里
我把它做为礼物吧
老师同学,这是我心灵的世界
在我的快乐中
我把它化为祝福吧
我的童年是一支歌
跳跃着美妙的音符
我的童年是一首诗
充满了幻想和憧憬
我的童年是一幅画
稚嫩的画笔描绘多姿的世界
我的童年是七彩衣
正躲在花花的衣裳里向我微笑
这是我明亮的眼睛
它让我的思绪灵动而活泼
这是我纯洁的心灵
它让我的涂鸦可爱而稚趣
尽管,我只是一株春蕾
但我骄傲地生活在
父母的怀抱
尽管我只是一颗小星星
但我幸福地闪亮在
老师的身边
愿我的小小童画
能如一股清新的花香
拂面而至
愿我的小小心情
能穿越时空的梦境
品味童年…
