高二期中考试分析发言稿

期中考试已结束，通过本次考试可以看出虽然取得了点滴成绩，但暴露出来的问题也很多。现结合考试成绩分析如下:

在两个理科班中，我所带的二综一班以微弱的优势暂时领先，但是，与上学期期末考试成绩相比，有明显的后退现象。比如，数学，无论是前15名还是前三十名，二综一班都不如二综二班，从英语成绩上看，前15名平均成绩，二综一略胜二综二班，但是，从前30名看，二综一不如二综二，从班平均成绩，英语和数学都不如二综二班。

从模拟线方面看，无一人上一本模拟线，过二本模拟线的仅两人，这与学校对我们的期望相差甚远你，令跌眼镜.

经过认真反思，我认为我班存在以下问题。

一  班级整体学习氛围不浓，自我约束较差，主要表现在早饭后和和自习课上，不少同学无所事事，东张西望，没有明确的学习目标。

二、学习习惯较差，主要表现在课堂上不会听课，遇到的疑难问题不能做到及时记录，不主动思考，启而不发，作业拖拖拉拉，不能按时完成，学习效率差，缺少有计划地学习意识。

三．优秀生的培养力度不够，没有充分发挥优秀生的引领示范作用，对他们缺少有效的指导。

四、对于问题学生和后进生的指导交流相对欠缺，没有调动他们的积极性，唤醒他们学习的意识，结果，不仅他们自己不学习，还影响其他学生的学习积极性。

面对以上的问题，经过认真思考，我做出如下计划。

一、强化学习纪律，营造浓厚的学习氛围，早饭后7：30分准时到班检查人数，并布置具体任务，督促学生认真学习，课堂上加大管理力度，施行走动教学，对于上课打瞌睡，玩手机，看课外书等违纪行为及时提醒批评，备好每一节课，多媒体和传统教学方法相结合，充分调动学生的学习积极性，努力打造有效，用用，有趣的三有课堂，提高课堂教学效率。 

二、做好优秀生，班干部，课代表，小组长的指导工作，发挥好他们的示范带头作用。

三、利用好学习小组，让他们的交流探讨落到实处，让组长组员都学有所获。

四、抓好学生的周末作业，课下作业，杜绝不完成作业现象。

五、多与学生交流，了解他们的心理，知道他们想什么，发现问题及时处理。

期中考试已经结束，面对新的学习任务，我一定会以更加努力的斗志，投入到班级管理和教学中去，努力打造一个严肃活泼的班级，力争在五月底的期末考试中考出更好的成绩。

新安职高综合部王新平 

2019/4/24