高中生物必修三第1到3章测试题

一、选择题：（本题包括40小题。每小题1.5分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）

1．下列生物中属于原核生物的一组是2

A．蓝藻和绿藻        B．蓝藻和细菌

C．绿藻和细菌        D．病毒和细菌

2．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是  （    ）

A．所有调节都有反射弧的参与             B．所有的稳态都是相对的

C．所有稳态的形成都有许多系统参与      D．所有稳态的调节中枢都在大脑

3、人的激素、维生素和酶三者相比，相同点有①都是蛋白质 ②由活细胞产生 ③需要量很少④由内分泌腺分泌 ⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中不可缺少⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用

A．①②⑦        B．③⑤⑥

C．③④⑤⑥         D．③⑥⑦

4．．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为

A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低        B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低    D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

5．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是

A．芽能发育成枝条           B．芽能进行光合作用  

C．芽能产生生长素促进生根    D. 芽能产生生长素促进生长

6．美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室里培养出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中，不正确的是：（    ）

A．以上技术属于“克隆”                      B．这项技术中可能要利用去核卵细胞

C．这项技术的关键是激发血管细胞的“全能性”  D．这项技术的关键是激发血管细胞发育成血管的潜能

7. 在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是

  A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强     B．小麦对2，4-D的敏感性差

C．2，4-D对小麦的生长无作用          D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同

8．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（     ）

A．大脑皮层第一运动区                  B．大脑皮层前回底部之前（S区）

C．大脑皮层颞上回后部（H区）          D．大脑内侧面某一特定区域

9．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最

可能对应于乙图中的位置是

A．a                   B．b               C．c                D．d

10．能够识别抗原的细胞是（      ）

①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞

A．①②③④⑤⑥        B．②③④⑤⑥    

C．②③④⑥        D．①②③④

11．T细胞的作用叙述最完整的一组是 （     ）

①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化记忆细胞 ⑤分化效应细胞

A．①②③④⑤        B．①②③④             C．②③④⑤         D．②④⑤

12．若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是    （      ）

A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞

B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人

C．只保留有非特异性免疫功能

D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱

13．关于 “人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（   　 ）

A．常用HLA表示                  B．常用AIDS表示

C．主要侵犯人体T细胞           D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫

14、关于体液免疫的叙述中正确的是：（     ）

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞      B．抗体是由B淋巴细胞分泌的

C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 

D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞

15、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

  A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

  B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

  C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

  D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

16．．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于

   A．体液免疫          B．细胞免疫         C．自身免疫        D．非特导性免疫

17下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是(   )

A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的。

B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中

D.如果a表示抗原决定簇，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的反应阶段

18．下列物质中，不属于内环境成分的是：（   ） 

A． CO2 , O2                   B． H2O , Na+   

C． C6H12O6 , CO2                D． 血红蛋白, 胃蛋白酶

19．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明

A．不同的神经纤维是以不同的递质传递      B．不同的神经元之间的递质可能不同

C．所有的神经元之间的递质可能相同      D．麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能

20、下列关于激素的叙述中，不正确的是：  （     ）

A. 激素是活细胞分泌的               B．激素是生命活动的调节物质

C．激素具有量少作用大的特点　       D．激素的化学本质都是蛋白质

21、吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它不参与的过程是

A．非特异性免疫      B．体液免疫       C．细胞免疫      D．合成并分泌抗体

22、用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是                

    A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在

    B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在

    C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在

    D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

23、如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息正确的是（   ）

①生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长  

②A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度  

③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长  

④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

A．②④   B．①②   C．①②④   D．①③④

24、图中曲线分别表示：A图表示光合作用中光照强度与CO2吸收量的关系，B图表示温度与酶的催化效率的关系，C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物杂草，D图表示环境温度与动物耗O2量的关系。不正确的图是（  

25．下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是（  ）

A.细胞核中DNA含量稳定   B.血浆渗透压相对稳定

C.血糖含量相对稳定        D.血浆PH相对稳定

26、红细胞和肝细胞的内环境分别是（  ）

A.血液和组织液         B.组织液和淋巴       C.淋巴和血浆       D.血浆和组织液

27、.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(    )

A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转

B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转

D甲发生一次偏转，乙不偏转

28、下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是

A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡

B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高

C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低

D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明调节主要中枢在下丘脑

29、如下图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 

A．④⑤   B．①②③   C．①③④     D．①④

30、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为

31、科学家做过如下实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是（  ）

A、①含生长素比②多，③含生长素比④多  B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

C、③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多        D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

32、下列有关顶端优势的叙述，错误的是    (    )

  A．除去顶芽可促进侧芽生长    B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性

  C．在林业生产中常需要保持顶端优势 D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势

33、丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：分析上表数据，下列叙述中不正确的是

  C．丙液对丝瓜花性别分化影响不大               D．丁液有利于雄花的形成

34、下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果

不能说明

A．产生生长素的部位是根尖和茎尖 

B．生长素对植物生长的作用具有两重性

C．根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性 

 D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应

35、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

  A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用

  B．2，4—D与生长素的作用效果相同

  C．2，4—D可以促进扦插枝条生根

  D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L

．

36、下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（  ）

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 

B．找准枝条的上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽            D．此探究活动中不存在对照实验

37、预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是

  　A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫

  　B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用

  　C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的

  　D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的

38、下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是(     )

A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞

B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短

C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间

D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多

39、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是

A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞     B．仅细胞4中含有合成物质a的基因

C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关       D．细胞5属于保留能力的细胞

40、图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式．图B表示这

种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是（    ）

A、图中的信号分子①是神经递质，它通过③血液的运输．与②受体结合，作用到靶细胞

B、若①是胰岛素，则靶细胞有可能是肝细胞，激酶激活的功能是肝糖原分解

C、若靶细胞是垂体细胞．则①可能是促甲状腺激素释放激素

D、若靶细胞是甲状腺细胞，则①是甲状腺激素

41、 (5分)下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：

(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如              。

(2)图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是          和            。

(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示           和             。

42. (6分)如下图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：

 (1)从反射弧的各种环节上看，①和②属于            ，③→⑩属于              。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于               。

(2)当环境温度较低时，皮肤血管会              ，甲状腺的分泌活动会               。    

(3)神经和激素都可以对体温进行调节，                          你认为在这两种调节方式中是以              　　　　　　 调节为主。

43.（7分）某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：

(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于          增多和         不畅造成的。

(2)人体的体温调节中枢是              ，维持体温恒定的调节方式是        调节和激素         调节。体温的相对恒定是维持机体            的稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。

(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症。但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是：                                               

                                。(2分)

44．(6分)为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理作用，实验者选用年龄、体重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做实验。其中甲、乙、丙三只狗分别有某一种内分泌腺发生病变，丁生长发育正常。正常喂养一段时间后，分别测定这四只狗体内激素的含量，得到下表所示的结果(表中的数值分别表示各激素的相对含量)。请据表回答下列问题：

(2)乙的甲状腺激素含量较丁显著减少的原因是                                    

                    。

(3) 实验测得甲的体温较丁低，这主要是因为甲狗                                

                                         。

(4) 丙表现为无求偶现象，这说明                                    有直接关系。 

45．（10分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。

实验步骤：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。

③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。

根据以上实验回答：

（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少            。

（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。

应补充的实验： 

第一步：                                                                      

                                   。（2分）

第二步：                                                                       

                       。（2分）

第三步：                                                       。（1分）

实验结果的预测：

                                                                       。（2分）

结论：                                                                         

46、（6分）下图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系。请据图回答：

（1）兴奋在①⑦上以                     形式向前传导，在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至           ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到                 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元                  。

（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是           。垂体受到来自下丘脑分泌的___________                 __刺激，合成并分泌某种激素.

参 考 答 案

一、单项选择题（每小题2分，共52分

1—5BBBBC   6—10CCBDC   11—15CBCAB   16—20BBDBD  21—25BCDCA   26---30DDADB

31---35DDCAD  36----40 DBDBC

二、非选择题

41、⑴ 寒冷，紧张⑵促甲状腺激素释放激素  促甲状腺激素 ⑶促进 抑制 

42、(1)传入神经、传出神经、效应器     (2)收缩     加强   (3)神经

43、(1)产热    散热。    (2)下丘脑，    神经   。    内环境     (3)禽流感病毒容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染后仍可能患病（2分）

44、(1)血液。(2)垂体发生病变，没有促甲状腺激素产生(2分)。

(3)缺乏甲状腺激素，体内物质氧化分解减慢，产热量减少(2分)。(4)动物性行为与性激素。

45、（1）对照实验。（1分）

（2）应补充实验：第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。（2分）

第二步：将这两组茎切段分别放入C、D培养皿中，C组培养液加一定浓度的生长素，D组培养液加一定浓度的赤霉素，与A、B组一同培养。（2分）

第三步：用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值。（1分）

实验结果的预测：C、D组的茎切段都比B组的短，但都比A组的长；（2分）

结论：说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强。（2分）

46、⑴神经冲动  突触小体  突触间隙  兴奋或抑制    ⑵、甲状腺   促甲状腺激素释放激素