2014苏教版四年级语文下册第六单元过关检测试卷-(1)

姓名：          分数：

一、 看谁写得最认真、最准确！（8分）

   è liè           tu rang       xiàn mù        manyuàn    

（          ）      （        ）   （          ）   （          ）

   taixian         fànlàn       tǎo yàn        chóngyǎn

（          ）     （         ）   （          ）   （           ）

二、 成语填空。（6分 ）

（   ）罗（   ）布   不（   ）之地     一（   ）千里    不（     ）而别 

 眉（   ）色（   ）  妙（   ）连（   ） 口若（   ）（   ）  乱砍（   ）（   ）

三、 这些字太相似了，你能为它们组一个词吗？（6分）

毫（         ）     漂（         ）     待（         ）

豪（         ）     飘（         ）     侍（         ）

挖（         ）     滔（         ）     旬（         ）

究（         ）     稻（         ）     问（         ）

四、选词填空。（4分）

1、保卫     保护

土地失去了森林的（       ），就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

2、埋怨     抱怨

她绷着脸，向大家（       ）说：“他们怎么这样？”

3、培植     培育

园丁经过多次改良，又（        ）出了不少菊花新品种。 

五、按要求写句子（6分）

1、森林是绿色水库。

仿写：                                                                  

2、森林不就是一个巨大的空调器吗？

改为意思一样但不带问号的句子：                                           

六、请按课文内容填空，看看谁的积累多。（8分）

1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些        ，沙漠中的人们才有了           。（2分）

2、森林实在太重要了，它可以          ，像一个巨大的空调器；可以          ，是一座森林水库。

3、《池上》是唐代诗人          写的，诗人用“      ”一字写尽了孩子                     的形象。

4、《小儿垂钓》是_____代_______所作。诗中最能表现小儿专注钓鱼的诗句是：___

________________，________________。请你再写出两句课外积累的描写儿童的诗句：___________________，________________。

5、_________________，树阴照水爱晴柔。______________，______________。本诗作者是__________代诗人____________。

七、课内阅读。（16分）

    “森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ guān  guàn  ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯（ gū  kū  ）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ chù  xù  ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?” 

1、 为加点字选择正确读音。（3分）

2、写出下列词语的近义词。（2分）

储存（      ）    吸收（      ） 

3、森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。（4分）

4、 文中有两个比喻句，请在原文中用“———”划出。（2分）

5、 模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。（2分）

________________________________________________________________________

6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。（3分）

七、课外阅读：（16分）

大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”          

1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（5分）

            、                、                、                、                

2、整篇文章都是围绕课文中的                                        。（3分）这句话来写的，从                            、                            、                                ，这三个方面进行了具体的描绘。（3分）

3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？（3分）

八、作文：（30分）

同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗？当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。

小河、大海、树木、小草、花儿、田野里的庄稼、人们