安徽省2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 

1、电报句是__。\nA．由2个单词组成的完整句\nB．由2～3个单词组成的不完整句\nC．由2～3个单词组成的简单句\nD．由2～3个单词组成的完整句 

2、杜威的教育思想集中反映在他的__中。\nA．《理想国》\nB．《政治学》\nC．《论演说家的培养》\nD．《民本主义与教育》

3、班级授课制的特点可以概括为。\nA：班、课、时\nB：师、生、课\nC：师、生、时\nD：班、课、室\nE：重视个别差异 

4、广义相对论认为，空间－时间本质上是物质客体的广延性和持续性，它本身不是存在的。这－思想由于其性和数学形式上的深奥，在－段时间里不为科学界所接受。但由于得到越来越多的实验证实，今天广义相对论已被公认为研究大尺度时空的理论基础。这些实验不包括（  ）\nA：水星近日点的进动\nB：光谱引力红移\nC：光线在引力场中偏转\nD：大爆炸宇宙模型

5、不属于社会公益劳动的项目是__\nA．打扫校园\nB．植树造林\nC．拥军优属\nD．帮老助残 

6、____是指个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望。\nA：成就需要\nB：交往需要\nC：权利需要\nD：进食需要 

7、从本质上说，德育过程就是____的统一过程。\nA：理论联系实际\nB：循序渐进\nC：因材施教\nD：巩固性 

8、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。\nA．顺序性\nB．阶段性\nC．不平衡性\nD．差异性 

9、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家____\nA：认知内驱力\nB：附属内驱力\nC：内在内驱力\nD：能力内驱力 

10、初中阶段学生记忆力的发展____\nA：是稳定时期\nB：是最佳时期\nC：是较慢时期\nD：已开始有所下降

11、以分班、分组为测验的根本目的的是__\nA．安置性测验\nB．形成性测验\nC．成就测验\nD．标准测验 

12、列关于九年义务教育的说法不正确的是__\nA．是国家予以保障的公益性事业\nB．学校免收学费，可以适当收取杂费\nC．施行以当地教育局为主的管理\nD．义务教育阶段学校没有开除学生的权利 

13、学校的中心工作是__。\nA．教等\nB．体育\nC．德育\nD．管理

14、创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是____\nA：徐鲁\nB：张秋生\nC：邱易东\nD：尹世霖 

15、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括__。\nA．成就\nB．包容\nC．情感\nD．支配\nE．生存 

16、在班级管理中，教师了解学生最简单、最常用的方法是（  ）\nA：观察法\nB：书面材料分析法\nC：谈话法\nD：调查法 

17、彩色电视机的三基色是（  ）\nA：红\nB：绿\nC：蓝\nD：青 

18、上好课的先决条件是（  ）\nA：了解学生\nB：融洽的师生关系\nC：先进的教学设备\nD：备课 

19、下列不属于实施素质教育的过程中出现的认识上的误区的是____\nA：素质教育就是不要尖子生\nB：素质增长率就是要学生什么都学、什么都学好\nC：素质教育要坚持面向全体学生\nD：素质教育就是不要学生刻苦学习 

20、传统童话向现代童话过渡的完成以（  ）为标志。\nA：安徒生童话\nB：民间童话\nC：文学童话\nD：创作童话 

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)  

1、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是__。\nA．教育与生产劳动相结合\nB．加强现代科学教育\nC．开展网络教育\nD．高等学校扩招 

2、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（  ）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况\n③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息\nA：①②③④\nB：①②\nC：②③④\nD：②③

3、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化．这种教学方法是。\nA：讲授法\nB：实验法\nC：演示法\nD：谈话法 

4、群体的主要功能表现为。\nA：生产性与维持性\nB：社会助长与社会阻抑\nC：竞争与合作\nD：从众与服从

5、梦属于____\nA：有意想象\nB：无意想象\nC：再造想象\nD：幻想 

6、迁移的图式理论的代表人物是（  ）\nA：里德\nB：贾德\nC：苛勒\nD：罗斯 

7、智力测验所测量的是__。\nA．言语能力\nB．数学能力\nC．记忆能力\nD．空间知觉\nE．推理能力 

8、孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为。\nA：走路身体一定要端正\nB：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好\nC：对学生下命令一定要正确\nD：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 

9、教材包括____\nA：教科书\nB：CAI软件\nC：教学参考书\nD：以上三者皆是 

10、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（  ）\nA：不予理睬，继续课堂教学\nB：稍作停顿，批评学生影响课堂秩序\nC：请小明上讲台为大家演示\nD：跟小明说下课谈论

11、”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?\nA：环境\nB：遗传\nC：教育\nD：社会活动 

12、下列教育形式中属于狭义教育的是__。\nA．家庭教育\nB．学校教育\nC．社会教育\nD．自我教育 

13、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为____\nA：教学计划\nB：课程计划\nC：教科书\nD：课程标准

14、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为。\nA：原型启发\nB：原型定向\nC：原型操作\nD：原型内化 

15、下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是。\nA：阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构\nB：图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程\nC：皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段\nD：现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑\nE：皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现 

16、操作技能的形成可分几个阶段__\nA．操作定向\nB．操作模仿\nC．操作整合\nD．操作熟练 

17、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__。\nA．感觉\nB．知觉\nC．注意\nD．思维\nE．意识 

18、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____\nA：维果茨基\nB：布鲁纳\nC：加涅\nD：桑代克 

19、以下人格特质包含在现代“五因素”特质理论中的有__。\nA．开放性\nB．情绪稳定性\nC．自律性\nD．幻想性\nE．随和性 

20、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是__。\nA．布卢姆\nB．布鲁纳\nC．杜威\nD．桑代克