三年级上册语文试题-第4单元素养形成卷人教(部编版)(含答案)

一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分)

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

发愁(cóu　chóu)　　  孵蛋(fū　fú)          晾衣服(liàng　niàng)

模仿(mó　mú)            汪汪(wāng　wàng)         往前凑(zòu　còu)

三、结合语境看拼音写字词。(3分) 

　　    jī’è的zhī zhū(　　　　)为了能填bǎo(　　)肚子,在山洞的角落里织了一张网,zhǔn bèi(　　　　)捕食小虫。

四、用“√”给加点字选出正确的读音,并用另一个读音组词。(4分)

担保(dān　dàn)　　　　　　　子弹(tán　dàn)　　　　 

压根(yà　yā)　　　            中奖(zhōng　zhòng)　　　 

五、选字填空。(8分)

【洞　同】　　山(　　)　(　　)学　树(　　)　　相(　　)

【壁　碧】    (　　)空    墙(　　)    石(　　)    (　　)绿

【晒　洒】    晾(　　)    (　　)水    喷(　　)    (　　)太阳

【漂　飘】    (　　)亮    (　　)扬    (　　)带    (　　)散

六、照样子,写出包含加点字的成语。(3分)

1.百验百灵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.四海八荒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

3.七零八落　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

七、读句子,用“\\”画去括号内不恰当的词语。(3分) 

1.老师再三嘱咐我们,过马路的时候要(注意　留意)安全。

2.姐姐正在为我(打算　准备)生日礼物。

3.经过这一场小波折之后,他们(继续　持续)表演节目。

八、按要求完成句子练习。(10分)

1.“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(按要求写句子)

提示语在前:                                                     

提示语在后:                                                      

2.用修改符号修改病句。

老屋自言自语地对自己说:“好了,我到了倒下的时候了!”

3.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。

(1)“一百多岁”表明老屋　　　　　　　　。 

(2)我们从“　　　　　　　　”“　　　　　　　　　　　”等句子中可

知,老屋已经破烂不堪了。 

九、根据语境填谚语。(6分)

1.看到眼前这块巨大的石头挡住了去路,大家都犯愁了,这时张爷爷说:“　　

　　　　　　　　　　　　　,我们一起把它挪开吧。” 

2.虽然父亲没有给兄弟俩留下什么资产,但俗话“　　　　　　　　　　　

　　　　　”,只要兄弟俩齐心,就能发挥很大的力量。 

3.有了问题就要多商量,俗话说得好“　　　　　　　　　　　　　　　　

　　       　”,人多主意多。 

十、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(8分)

1.《总也倒不了的老屋》中的老屋因为小猫、老母鸡和熊的求助,到现在也没有倒下。    (　　)

2.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为沾了果酱才越长越长的。    (　　)

3.《小狗学叫》中不会叫的狗跟公鸡学叫,引来了狐狸;跟燕子学叫,差点儿被猎打中。    (　　)

4.本单元的三个故事都是童话,每个故事的结尾都能引发我们的想象,都能续写出精彩的故事。    (　　)

十一、介绍名字里的故事时,下列说法错误的一项是(　　)。 (2分)

A.能说出自己名字的来历或含义。 　B.听别人讲话的时候要礼貌地回应。

C.当别人介绍完了,即使遇到不明白的地方,也不能提出疑问。

D.要把自己了解到的信息讲清楚。

十二、课内阅读。(10分)

总也倒不了的老屋(节选)

　　       小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

　　     “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

　　     “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

　　     老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

　　     小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

1.在短文中找出下列词语的反义词。(2分)

经常——(　　　　)       结束——(　　　　)

2.小蜘蛛对老屋说“我给你讲个故事吧”,是因为                          

　                ,从中我可以体会到小蜘蛛很　　　　　　　　。(2分) 

3.老屋为什么没有倒下? 用“　　”画出相关的句子。(2分) 

4.老屋有怎样的品质?请你说一说。(2分)

5.如果小蜘蛛的故事讲完了,老屋会倒下吗?说说自己的理由。(2分) 

十三、课外阅读。(11分)

考　　试

　　      小河对岸的桃子熟了,大水蜜桃引诱着猴子们。他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。

　　    这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”众猴静了下来,焦急而专注地准备应对,猴王绞尽脑汁,想出了几道考题。

　　    一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得继续考下去。

　　    终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。

　　   另一只猴子也抱着一根从河上漂来的圆木浮过河去了。

1.用“　　”画出文中的反问句,并把它改写成陈述句。(2分) 

2.用“　　”画出第1自然段中能表现猴子非常想吃桃子的句子。(3分) 

3.假如你就在现场,你会向猴王提出怎样的建议?(3分)

4.根据故事的结尾,你能预测接下来会发生怎样的故事吗?写一写。(3分)

十四、习作。(27分)

1.关于续写故事,下列说法不正确的一项是(　　)。(2分)

A.续写的故事可以脱离原来的故事,想怎样写就怎样写。

B.续写要展开想象,写清楚,写具体。

C.要按照一定的顺序续写故事,可以按照事情发展的顺序来写。

D.续写要将其中人物的性格把握准确。

2.习作。(25分)

　　       我和李芳是好朋友。一天,我把在手工小组做的小飞机拿出来给李玩,可是李芳一不小心把它掉到了地上,小飞机被摔坏了,我非常生气……

　　      根据这个开头,续写故事,注意想象合理,内容具体。

参

一、略

二、chóu　fū　liàng　mó　wāng　còu

三、蜘蛛　饱　准备

四、dān 重担　dàn 弹琴　yà 压力

zhòng 中间

五、洞　同　洞　同　　碧　壁　壁　碧

晒　洒　洒　晒　　漂　飘　飘　飘

六、示例: 1.百发百中　百依百顺　百战百胜

2.四面八方　四平八稳　四通八达

3.七上八下　七手八脚　七嘴八舌

七、1.留意　2.打算　3.持续

八、1.狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”　“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”狐狸说道。

2.老屋自言自语地 说:“好了,我到了倒下的时候了!”

3.(1)非常旧了

(2)窗户变成了黑窟窿　门板也破了洞

九、1.人心齐,泰山移　2.二人同心,其利断金

3.三个臭皮匠,顶个诸葛亮

十、1.×　2.√　3.×　4.√

十一、C

十二、1.偶尔　开始

2.小蜘蛛不想让老屋倒下　聪明

3.小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听

小蜘蛛讲故事。

4.助人为乐、无私奉献。

5.示例:不会。可能还有别的小动物来找老屋帮忙。

十三、1.谁不想先吃上那鲜红的桃呢?

谁都想先吃上那鲜红的桃。

2.他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上鲜

红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。

3.示例:让大家各自动脑筋,想办法过河。

4.示例:其他的猴子也都找到了适合自己的方法过了河,吃到了桃子。

十四、1.A　2.略