
为全面准确评价我县大学生“村官”在村工作的德才表现和工作实绩,激发大学生“村官”工作活力,根据自治区、区委精神,经县委批准,以《那曲县大学生村官管理考核办法》为依据,拟对2008年以来在岗大学生村官进行年度考核。考核办法如下:
一、指导思想
以理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕经济发展与社会和谐两条主线,以我乡开展“创先争优、争做棉乡先锋”活动为契机,重点突出大学生村官工作实绩,检验大学生村官的履职水平、工作作风和工作成效。通过评价考核,使大学生村官牢固树立扎根农村、服务基层的责任意识,营造一种踏实工作、积极干事的工作氛围,客观公正的评价大学生村官的工作实绩,为“创先争优、争做棉乡先锋”活动的扎实开展增添新鲜活力。
二、考核时间及对象
考核总体时间安排为每年年初,考核对象为2008年以来在岗的3名大学生“村官”。
三、考核内容
以考核大学生“村官”肩负的岗位职责及承担的工作任务为依据,全面考核德、能、勤、绩、廉,注重考核工作实绩。以《大学生“村官”考核量化测评表》(见附表1)为基本框架,统一标准,严格把关,确保总体平衡,防止一个项目加分普遍化,要避免将加分项繁琐化。要从严掌握增加“其他”考核加分项目。要将大学生“村官”考核和加强队伍管理结合起来,增强考核的科学性和考核结果的真实性。
三、分组安排
成立2个考核小组,负责考核具体工作,分工如下:
四、考核程序
考核工作要严格按照县、村、乡镇三级分别考核。每级按100分制计分量化考核结果。考核结果由县、乡、村按1:1:2比例进行合计确定。年度考核的定性结果以个人述职、民主测评和个别座谈等形式进行确定。具体考核程序为:
1、个人述职和民主测评。由乡进行组织,述职会由乡干部和大学生在村干部及村民代表参加,大学生“村官”对在村工作期间的履职情况和取得的成绩做全面汇报。汇报后由参会人员填写测评票。
2、个别座谈。将分别找乡、组织委员、联村干部、村支部、以及大学生“村官”在村的村民代表进行个别谈话。真实准确掌握大学生“村官”在村情况。
3、研究确定考核等次。绩效考核的基本依据是大学生村官的履职情况和工作期间的总体表现。考核采取量化评分。民主测评分作为大学生村官考核的重要依据。考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。对照考核内容进行民主评分,测评总分在90分(含90分)以上的,可评定为优秀等次;测评总分在75分(含75分)以上90分以下的,可评定为称职等次;测评总分在60分(含60分)以上75分以下的,可评定为基本称职等次;测评总分在60分以下的,可评定为不称职等次。
五.结果运用
按得分从高到低分别排序,共设置优秀奖2名,对其分别颁发荣誉证书以示鼓励。考评结果通过一定方式在全县进行通报,对全年综合考评末位的村官进行谈话诫勉。
六、工作要求
1、高度重视、认真对待。大学生“村官”实绩考核事关整个大学生“村官”工作的健康发展,事关整个选聘大学生“村官”工作的公正公平,事关每位大学生“村官”的切身利益,工作非常重要。乡高度重视,增强责任意识,认真做好工作。负责考核工作人员要认真学习文件,严格按照程序操作,确保考核工作健康顺利进行。要特别注重考核期间大学生“村官”的思想状况,确保队伍思想稳定。
2、科学组织、公开公正。考核工作要严格按照县委组织部要求,认真组织实施,力求全面真实准确地考核大学生“村官”。进行测评时,认真听取群众意见,全面了解参与测评人员的知情度、代表性和广泛性,避免由个人或少数人决定评价结果,力求考核结果公正公平。考核结果要按要求进行公示,接受社会监督。
3、严肃纪律、确保公正。乡严肃认真对待考核工作,严明考核工作纪律,防止在考核中弄虚作假、徇私舞弊,确保考核工作风清气正。对考核中弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,予以严肃处理。对考核不公,造成不良影响的,要严厉追究相关责任人的责任。
4、按时完成考核工作。年度考核工作任务重、时间紧、要求高,各乡务必集中时间、集中精力,安排专人,抓紧完成考核工作。
七、组织领导
大学生“村官”年度考核由乡委牵头,其他部门密切配合,乡负责组织实施。要严格按本实施方案,严肃认真、实事求是地开展考核工作。对考核确定为不称职的,要深入细致地做好思想工作。年度考核工作结束后,乡要及时将单位大学生“村官”年度考核结果报县委组织部。
那么切乡委员会
2011年1月25日
附表1
大学生“村官”考核量化测评表
评价
| 内容 | 考核评价要点 | 评价分值 | 评分 | 总评分 |
| 德 (20%) | 理想信念 | 4 | ||
| 贯彻党的路线方针的态度 | 4 | |||
| 政治组织纪律 | 4 | |||
| 对农民群众感情 | 4 | |||
| 思想作风品质 | 4 | |||
| 能 (15%) | 学习能力 | 2 | ||
| 理论水平 | 2 | |||
| 适应基层能力 | 2 | |||
| 调查研究能力 | 2 | |||
| 组织协调、工作推动能力 | 3 | |||
| 做群众工作能力 | 2 | |||
| 语言及文字表达能力 | 2 | |||
| 勤 (15%) | 爱岗敬业表现 | 4 | ||
| 坚持在村工作时间 | 4 | |||
| 深入农户联系群众情况 | 4 | |||
| 模范带头 | 3 | |||
| 绩 (40%) | 完成本职工作总体情况 | 10 | ||
| 宣传及贯彻落实 | 2 | |||
| 协助村级组织建设 | 3 | |||
| 帮助制度建设 | 3 | |||
| 帮助发展经济、帮助农民增收 | 5 | |||
| 帮助社会事业发展 | 3 | |||
| 参与及完成上级部署的中心工作 | 2 | |||
| 组织群众教育培训 | 2 | |||
| 文书挡案工作 | 2 | |||
| 关心帮助老幼贫弱 | 2 | |||
| 对外宣传、信息工作 | 2 | |||
| 远程教育使用情况 | 2 | |||
| 短期培养性帮助乡镇、县市区工作情况 | 2 | |||
| 廉 (10%) | 廉洁自律总体情况 | 8 | ||
| 生活作风 | 2 |
