部编版三年级语文上册 第五单元测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

xǐ    huɑn       dā     chē      shuì   jiào      shènɡ  kāi

cuì   niǎo       hǎn  shēnɡ       yǒu    qù       chánɡ   zuǐ

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）

而且（ér　ěr）　　　　　鹦鹉（yīn　yīng）

蒲扇（pú　pǔ）　　      玩耍（suǎ　shuǎ）

哈欠（qiàn　qiè）   　　收拢（lóng　lǒng）

三、判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.“蒲”和“漂”的部首都是氵。（　　）

2.“亲”可以组词：母亲、亲近、亲自。（　　）

3.“翠”的第一笔和第四笔都是“”。（　　）

4.“盛”是多音字，在“盛开”中读shèng，在“盛饭”中读chéng。（　　）

四、根据读音写生字，组成词语。（4分）

xiǎnɡ  　bǔ

yīnɡ   　yǔ

五、选择填空。（3分）

1.在“观（　　）”“盘（　　）”这两个词语中，括号里应填入（　　）。

A.查　察　　　B.察　查　　　C.查　查

2.下面的词语书写错误的是（　　）。

A.青翠　　B.戏耍　　C.钩鱼　　D.响亮

3.“盛”在“丰盛”这个词语中的意思是（　　）。

A.兴旺　　　　　　　　B.丰富，华美

C.热烈，大规模的　 　 　D.深厚

六、选择恰当的词语填空。（5分）

爬　　　结　　　落　　　搭　　　挂

乡下人家，总爱在屋前（　　　）一个瓜架，种上南瓜或丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，（　　　）上屋檐。当花儿（　　　）了的时候，便（　　　）出了青的、红的瓜，一个个（　　　）在房前。 

七、选词填空。（6分）

兴趣　　　乐趣　　　有趣

1.我最近对观察蜗牛很感（　　　　）。

2.小豆豆觉得没有比钻篱笆更（　　　　）的事儿了。

3.养花给爷爷的生活增添了许多（　　　　）。

八、按要求完成句子练习。（6分）

1.我和弟弟常常在草地上玩耍。（缩句）

_________________________________________________________________

2.这是翠鸟。（扩句）

_________________________________________________________________

3.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

九、阅读理解。（26分）

1.阅读课内语段，回答问题。（9分）

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

（1）这是一只__________的小鸟。它的羽毛是__________的，翅膀带着一些__________，还有一张__________的长嘴。（4分）

（2）文中用“________”“________”这两个词语说明小鸟非常好看。（3分）

（3）选文第__________自然段写了“我”看到小鸟后的想法。（2分）

2.阅读短文，回答问题。（17分）

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁（jiǎo huǐ）了。

后来，我经过仔细观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

（1）“带着这个疑问”中的“疑问”具体是指（　　）（4分）

A.难道蜘蛛会飞？   B.第一根线是怎么拉过去的？

（2）蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？用“____”在文中画出来。（5分）

（3）“飞翔”的蜘蛛是指（　　）。（4分）

A.蜘蛛会飞   B.蜘蛛能在相距很远的两个地方之间结网

（4）这则故事告诉了我们什么道理？  （　　）（4分） 

A.蜘蛛很聪明。　　　B.执着创造奇迹。    C.熟能生巧。

十、综合性学习。（5分）

1.下列句子，哪些体现出了作者的观察很仔细？给体现出来的打“√”。（2分）

（1）秋天来了，树叶变黄了，有的树叶飘落下来。（　　）

（2）仙人球越接近根部的刺，长出的时间越久，又长又坚硬。新长出的刺集中在顶部，像白色的绒毛，很短，也很柔软。（　　）

（3）马小虎穿着大衣，在风中走来走去，想让自己暖和起来。（　　）

（4）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（　　）

2.参考上面的句子，用几句话描写一个事物，体现出对这个事物的细致观察。（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

十一、习作。（30分）

把你最近的观察发现写下来，和大家分享。观察的对象可以是一种事物、一个人物或一处场景，注意选择印象最深的来写！

参

一、喜欢　搭车　睡觉　盛开　翠鸟　喊声　有趣　长嘴

二、ér　yīng　pú　shuǎ　qiàn　lǒng

三、1.×　2.√　3.×　4.√

四、响　想　捕　哺　应　英　羽　语

五、1.B　2.C　3.B

六、搭　爬　落　结　挂

七、1.兴趣　2.有趣　3.乐趣

八、1.我和弟弟玩耍。　2.这是一只美丽的翠鸟。　3.蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。

九、1.（1）彩色　翠绿　蓝色　红色　（2）美丽　漂亮　（3）二　

2.（1）B　（2）从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。　（3）B　（4）B

十、1.（2）√　（4）√　2.【示例】爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红色的，长大就变成了绿色。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

十一、【写作指导】写清观察的对象，并把观察的过程写具体。写出自己这次观察的发现，还可以写一写自己的观察心得。