新人教版八年级物理下第十一章第三节动能和势能导学案

【学习目标】

1.知道什么是能量以及能量的单位.

2.知道什么是动能、重力势能、弹性势能.

3.知道动能、重力势能、弹性势能与什么因素有关.

【重点难点】

1.动能、势能的概念.2.与动能有关的因素.3、与重力势能有关的因素

【自学指导】

一、阅读课本知道什么是能量以及能量的单位是什么.

物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______.

二、阅读课本回答问题:_____________________________叫动能.

查看课本小资料中表一的内容,分组讨论后回答以下几个问题:

1、速度大的物体动能一定大吗?

2、质量大的物体动能一定大吗?

3、你认为物体的动能与什么因素有关?

三、认真阅读课本上的实验,然后回答以下问题:

1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?

2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的?

3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的?

4.这个实验是用什么方法探究的?

5.这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上.

物体的动能与物体的________和________有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____.

                       课  堂  作  业

1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是(    )

A 速度大的物体动能一定大          B 质量大的物体动能一定大

C 速度和质量都大的物体动能一定大  D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关

2.关于能的概念,下列说法中正确的是(    )

A 高山上静止的石头不具有能    B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多

C 只要物体能够做功,说明物体具有能  D 只有正在做功的物体才具有能

3.物体的质量和速度都能影响物体的动能,下表给出了一些物体的动能,分析比较表中的数据可以看出,质量和速度相比,对动能影响较大的是物体的________.

5.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:

(1)设计本实验的目的是研究_______________________________________________.

(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________________________.

(3)此实验得出的结论是_____________________________________________________.

(4)下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的数据.

6.如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mBhB),推动纸盒运动一小段距离后停止.

(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择_______两图来进行比较.

(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_____球动能最大.

自学指导

四、阅读课本并填写下列空格:

_____________________________叫重力势能.____________________叫弹性势能.

_____________________________叫势能.__________和_________统称为势能.

针对练习

1.下列物体中具有重力势能的是__________;具有弹性势能的是________

A.因挤压而变形的气球  B.在水平路面上飞驰的小轿车  C.正在下坠的桩锤

D.停在空中不动的直升机  E.钟表中卷紧的发条   F.高山上的石头

G.三峡水库中的水   H.被推开的弹簧门的弹簧    I.跑百米的运动员

2. “黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能.

五、、阅读课本的探究实验,然后分组讨论下列问题:

(1)实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力势能的大小的?

(2)实验中怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的?

(3)实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的?

(4)这个实验所采用的探究方法是什么?

(5)根据日常生活经验,把课本上的结论填写完整.

典型例题

1.物体所具有的能的判断.

例1.下列物体具有什么形式的能,请写在空白处.

(1)在水平公路上行驶的汽车__________(2)竖直上抛的小球在最高点时________

(3)静止在空中的气球_________(4)从空中降落的雨点__________

(5)被压缩了的弹簧___________.(6)飞流之下的瀑布_______________

思路引导:解答此类问题的方法是:判断跟动能和势能有关的因素是否存在.判断物体是否有动能的关键是判断物体是否运动;判断重力势能关键是判断物体是否具有高度.

2.动能、势能、变化的判断.

例2.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的(   )

A 重力势能增大,动能减小     B 重力势能和动能增大

C 动能不变,重力势能增大     D 动能和重力势能减小

思路引导:动能的大小跟_______和_______有关,重力势能跟_______和______有关.

当直升飞机在空中匀速上升时,它的质量______,速度________,所以它的动能______,但是它的高度逐渐_______,所以重力势能逐渐________.(填“增大”、“不变”或“减小”)

解答此类题目的关键是:判断好跟动能和势能有关的因素如何变化.

针对练习

1.下列说法中正确的是(    )

A 质量大的物体重力势能一定大   B 所处的高度大的物体重力势能一定大

C 高山的石头没有重力势能       D 放在同一高度的物体,质量大的物体重力势能大

2.下列物体中重力势能最大的是(    )

A 放在一楼窗台上的质量是4kg的石块   B 放在三楼窗台上的质量是4kg的陶罐

C 放在五楼窗台上质量是4kg的一盆花   D 晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg的球鞋

3.下列物体既具有动能又具有重力势能的是(     )

A 在轨道上行驶的火车    B 从坡顶向坡下跑的运动员

C 江河中的流水     D 空中静止的飞机

4.以下各物体中不具有重力势能的是(    )

A 被拉伸了的橡皮筋     B 正在高空飞行的火箭

C 树上的苹果           D 高山上的流水

5.修筑上游的拦河坝主要用于(    )

A 提高上游水位    B 蓄水   C 养鱼    D 提高河流通航能力

6.在下列情况中,物体既具有动能又具有势能的是(    )

A 海上航行的轮船   B 空中飞行的子弹  C 吊在天棚上的电灯  D 拉长的橡皮条

7.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是(    )

A 动能和重力势能都增大     B 动能和重力势能都减小

C 动能减小,重力势能增大    D 动能增大,重力势能减小

8.有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则_______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势能大.

9.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______,

10.跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐_______,所以动能逐渐_______,重力势能逐渐______(填“增大”、“不变”或“减小”)

11.自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐_______.

12.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的试验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示,在此实验中,我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小?答:__________________________________________.

若A,B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA_____hB;若A,C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是mA_____mC;实验得出的结论是:物体重力势能的大小与_________________________有关.

                        课外练习

1.物体___________________,表示这个物体具有能量.在物理学中,能的单位是______,简称______,符号是______.

2.物体由于_______而具有的能,叫做动能.物体动能的大小跟它的_______和______有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_____;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越_____.

3.物体由于被_______而具有的能量,叫做重力势能.物体的重力势能跟它的_______和______有关.对于高度相同的物体,质量越大的势能越______;对于质量相同的物体,高度越高的势能越______.

4.物体由于_____________而具有的能量叫做弹性势能.

5.___________和___________统称势能._________和_________统称机械能.

6.滚摆下降时,它的重力势能越来越______,动能越来越_____,________能转化为____能.滚摆上升时,它动能越来越______,重力势能越来越______,______能转化为________能.

7.在只有_____能和______能的相互转化时,机械能是守恒的.

8.人造地球卫星在近地点的动能最______,势能最_____;在远地点的动能最______,势能最_____.当它从近地点向远地点运动时,_______能转化为__________能.

9.课本上“探究动能的大小与什么因素有关”和“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”这两个实验用的方法是_______________.

10.在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,要探究动能和质量之间的关系,应该选质量_______的小球,从斜面上________位置滚下去推动水平面上的木块,观察木块被推出的距离. (填“相同”或“不同”)

11.在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中,要探究重力势能与高度之间的关系,应该让同一重锤从_______高度落下,打击小桌,观察小桌陷入沙中的深度.

12.一个木箱重100N,某人用20N的水平推力推动它前进了5m,则此人所做的功是多少?若把这个木箱搬到5m高的楼上,在此人做功又是?