中职英语教案(苏教版)Book2-U2-4

Family and Friends

2. Learn phonetics. 

3. Review Indirect Speech.

4. Improve Ss’ writing ability. 

2. Summarize the usage of indirect speech.

3. Practicing.

2. Indirect Speech.

Revi-

sion

Step II. Writ-

ing

Step III. 

Pho-

netics

Step II. Listen-ing (A)

2. Review some important phrases and sentences. 

1. Ask Ss to do Exercise 4 on P.26. 

Underline the problems that the writer mentions.

2. Tell Ss to write think of another problem affecting their school life and suggest solutions. 

1. Play the record of Phonetics.

2. Ask Ss to read the phonetics after the record. 

3. Help them correct wrong pronunciation if any. 

4. Play the record of Exercise Two.

2. Review phrases and sentences.

1. Ask and answer the questions. 

2. Write a short passage about their problems in school life.

1. Listen.

2. Read after the record.

3. Correct mistakes for their partners if any. 

4. Listen and do Exercise 2. 

过 程

Grammar

Step V. Home-

work

△We often have to give information about what people say or think. In order to do this, you can use direct speech or indirect speech.

“I’m going to the cinema,” he said.

△Indirect speech doesn’t use quotation marks to enclose what the person said and it doesn’t have to be word for word.

He said he was going to the cinema.

△ When you are using indirect speech, the tense usually changes. This is because when we use indirect speech, we are usually talking about a time in the past. The verbs therefore usually have to be in the past too.

 She said, “It’s cold.”

She said it was cold.

She said, “I’m teaching English online.”

She said she was teaching English online.

2. Tell the rules of Indirect Speech . 

Finish Exercise Book. 

2. Practice Indirect Speech with a partner. 

3. Finish the exercises on P. 29. 

4. Practice exchange Indirect Speech. 

5. Finish Exercise Book

1. Listen and read Phonetics.

2. Practice Indirect Speech.

3. Finish exercises in the textbook.