第3节 人类遗传病导学案

班级：           姓名：          

一、学习目标

1、人类遗传病的概念。

2、通过对人类遗传病的类型和特点的分析讲解，使学生能举例说明人类遗传病的种类，并了解这几种遗传病的发病情况。

3、掌握利用系谱图分析单基因遗传病的遗传方式。

二、学习重点

 1、人类常见遗传病的类型。

2、掌握利用系谱图分析单基因遗传病的遗传方式。

三、学习难点  

2、掌握利用系谱图分析单基因遗传病的遗传方式。

四、学法指导       

1、学生课前完成《预习案》，理解人类遗传病的概念和常见遗传病的类型。

2、师生课堂进行知识梳理。

3、学生分活动小组和点评小组，重点完成《探究案》。

4、教师给予适当的点评和强调。

五、学习过程

【预习案】

一、人类常见遗传病的类型

人类遗传病通常是指由于          改变而引起的人类疾病，主要可以分为            、                和                 三大类。

1、单基因遗传病

(1)概念：受____________ 控制的遗传病。

(2)类型及常见病例：

①显性致病基因控制的疾病：_________、________、_________、_______ 等。

②隐性致病基因控制的疾病：_________、________、_________、_______ 等。

2、多基因遗传病

(1)概念：受________控制的人类遗传病。

(2)常见病例：           、           、           、           等。

3、染色体异常遗传病

(1)概念：由_________异常引起的遗传病。

(2)类型及常见病例：

①染色体结构变异：5号染色体短臂缺失引起的                。

②染色体数目变异：体细胞多了一条21号染色体引起的            。

【探究案】

探究活动：单基因遗传病的遗传方式

一、确定遗传病是由隐性基因还是显性基因控制（假设受一对等位基因A、 a控制）

1、

口诀：无中生有为       性

2、 

口诀：有中生无为       性

二、判断致病基因是位于常染色体还是X染色体

1、

结论：该遗传病是      染色体      性遗传病。男性患病概率    女性患病概率

口诀：无中生有为      性   隐性遗传看      病  女病父正      染色体

2、

注意：经检测6号个体不携带致病基因

结论：该遗传病是      染色体     性遗传病。

特点：家族中一般表现为：

（1）       相传

（2）男性患病概率        女性患病概率。

（3）女患者的        和       均为患者。（女病父子病）

3、

结论：该遗传病是      染色体      性遗传病。男性患病概率    女性患病概率口诀：有中生无为      性  显性遗传看      病  男病母正      染色体

4、

1         2

Ⅰ

Ⅰ

3    4     5     6        7      

Ⅱ

8     9   10   11         

Ⅲ

结论：该遗传病最有可能的是      染色体     性遗传病。

特点：家族中一般表现为：

（1）       相传

（2）女性患病概率        男性患病概率。

（3）男患者的        和       均为患者。（男病母女病）

【训练案】

1、下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（　　）

A、先天性疾病都是遗传病。

B、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。

C、单基因病是指受一对等位基因控制的遗传病。

D、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

2、下图是某种人类遗传病的系谱图，假设该病受一对等位基因A、 a控制。请回答：

（1）该遗传病是由       染色体上的      性基因控制的。

（2） 8号个体可能的基因型                ，该个体是杂合子的概率为         。

（3）根据我国《婚姻法》规定，8号和10号不能结婚，如果他们结婚，则生患病孩子的概率为           。

【课堂总结案】

人类常见遗传病的类型