高中各主科知识点

一、高中语文各年级知识点

一年级   现代文：理解与感悟    写作：1、作文材料的准备  2、文章的立意  3、文章的构造  4、联想与想象    古文：文言实词及其活用  文言虚词   诗歌鉴赏根本知识  名言名句的积累

二年级   现代文：分析与综合    写作：1、表达的技巧  2、写出事物的特征  3、说明文的方法  4、论证的思路    古文：文言文中的固定搭配  文言中的特殊句式   戏剧知识介绍

三年级   现代文：鉴赏与评价    写作：1、立论与驳论  2、论据的选择与运用   3、综合运用多种表达方式   4、准确评论典型人物  5、内容有意境    修辞的方法   古文  复句

二、高中语文各年级学科问题及失分点

一年级    要在初中语文根底上，提高对现代文阅读的能力，形成一定的审美能力与分析鉴赏能力，高一学生普遍不够重视语文学习，没有主动学习、自主阅读的习惯。     

失分点：古文的文言实词虚词掌握不扎实，失分较严重   现代文阅读理解偏差，学生感悟不到作者的写作意图   作文无话可说，语言苍白   议论文写作训练要加强

二年级    古文固定搭配 ，特殊句式不扎实   不会分析现代文的中心思想与文章的立意   作文手法单一，选材上较薄弱   不会写议论与说明文，论据不够充分有力，说明方法不够多样

失分点：古文   现代文阅读   写作

三年级   文学作品中的意境  论说文的解读没有形成系统的方法  作文没有自己新颖的思想与主题，写不出优美的句子  议论文没有说服力，写作过程中没有发散性思维，过于呆板

失分点：现代文的赏析与理解   古文的解析   诗歌的鉴析    写作深度及广度

三、高中语文各年级学科难点与重点

一年级     重在使学生系统地了解现代文阅读的各种知识点，加深对作品的理解。能运用分析、综合、归纳等方法来理解、赏析、评论阅读内容。能调动自己的生活积累来体验作品，简单分析其艺术性与思想性。文言文阅读中的实词，虚词的意义与用法。文言句式的翻译、作品内容的把握。古诗词的积累。

二年级     重在加强文言文的阅读，文言知识的积累及运用。熟练掌握各种文言句式及固定构造。现代文阅读要加强对阅读感受的体会，深入思考问题。重视诗词的背诵与记忆。加强议论文的写作。

三年级     系统提高现代文及文言文阅读能力，特别是解题能力。稳固文言诗句的知识点。背诵名句、熟记作家作品及相关文化文学常识。写作要确保观点鲜明准确，论据要有力。

四、如何学好高中语文

首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 

在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好方法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉〞越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。 

     语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉〞突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着幸运的心理等待着“奇迹〞出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文根本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。

最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。

高中数学

一、高中数学各年级知识点

一年级

1、集合：交 并 补集    四种命题   充分必要条件

2、不等式：解不等式   不等式性质   根本不等式

3、函数：函数性质   幂、指、对函数   

4、函数：三角比   三角公式   三角函数

二年级

1、数列：等差  等比  极限  数学归纳法

2、向量：向量运算  向量积  分解定理

3、矩阵与行列式  矩阵运算  2阶、 3阶行列式 

4、算法初步：程序图 

5、解析几何：直线   圆   圆锥曲线    

6、复数：复数运算  方程的根

三年级

1、立体几何：点 线 面 位置的关系   多面体

2、排列组合：乘法加法原理    二项式定理

3、统计：概率统计  抽样统计估值

二、高中数学各年级学科问题及失分点

一年级

交、并、补的概念  命题的相互转化  无理与绝对值不等式

指数对数中底数a的讨论   函数综合题    三角公式运用

二年级

数列的求与以及通项式  数列极限的理解  数量积的概念  圆锥曲线定义的理解   直线与圆的数形结合

三年级

排列组合综合运用   立体几何与平面几何的转化〔直线与平面所成的角、异面直线的角、二面角〕  二项式定理的推倒原理

三、高中数学各年级学科难点与重点

一年级

集合的运算  不等式   函数的单调性  反函数  二次函数  值域的求法  三角函数的图像   三角函数的运用   解斜三角形

二年级

等差   等比数列  数学归纳法  向量的数量积与分解定理  直线与圆的方程  圆锥曲线的性质

三年级

平面直线的夹角   线面夹角   二面角   排列组合综合题   二项式定理   概率的求法   极坐标与线性规划

四、如何学好高中数学 

〔1 〕抓教材处理。通过教师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。 

〔2 〕抓知识形成。数学的一个概念、定义、公式、法那么、定理等都是数学的根底知识，要改变重结论轻过程的教学方法，要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。 

〔3 〕抓学习节奏。在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性与数学能力会逐步提高。 

〔4 〕抓问题暴露。现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。 

〔5 〕抓课堂练习、抓好练习课、复习课、测试分析课的教学。

〔6 〕抓解题指导。根据问题的条件与要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其它数学能力的有效途径。 

〔7 〕抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养与提高。

高中英语

一、高中英语各年级知识点

一年级

掌握新的词汇短语的用法以及句型构造  

英语语法  定语从句  常用情态动词的用法  动词的时态  名词性从句-ing形式   从句的主谓一致   直接引语与间接引语  强调句  倒装句  培养学生阅读写作的能力

二年级

掌握新的词汇短语的用法以及句型构造

英语语法   继续学习名词性从句    定语从句   虚拟语气   倒装与省略  非谓语动词   情态动词   培养学生的阅读写作能力

三年级

掌握新的词汇短语的用法以及句型构造

英语语法  名词的主谓一致性  非谓语动词及逐个构造  定语从句  状语从句及名词性从句  培养学生的阅读写作能力

二、高中英语各年级学科问题及失分点

一年级    根底知识积累比拟苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高    失分点：高中英语必考词失分陷进   书面表达  语法  阅读  听力   

二年级    根底知识积累比拟苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高    失分点：高中英语必考词失分陷进   书面表达  语法  阅读  听力

三年级    根底知识积累比拟苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高    失分点：高中英语必考词失分陷进   书面表达  语法  阅读  听力

三、高中英语各年级学科难点与重点

一年级    核心词汇的用法  时态语态的用法  定语从句  名词性从句    从句的主谓一致    倒装句

二年级    词汇量的递增    非谓语动词用法   情态动词用法  名词性从句   定语从句   

三年级     单词的积累    固定构造的掌握   名词的主谓一致  非谓语动词的固定构造    定语状语宾语从句

四、如何学好高中英语

1.勤背诵。 

    积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比照，相似词比照等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。 

2.勤朗读。 

    这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。 

3.勤练习。 

    虽然“题海〞战术缺乏取，但适当做一些练习，尤其是针对自己缺乏之处的练习是必不可少的，比方完形填空这种难度较大、考察综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项终究合理在什么地方，出题者的意图又是在考察哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。 

4.勤总结。 

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

高中物理

一、高中物理各年级知识点

一年级    

1、直线运动与曲线运动  2、力、物体的平衡   3、牛顿运动定律    4、机械能   5、圆周运动  6、机械振动机械波   7、气体   

二年级

1、电场   2、稳衡电流  3、磁场   4、电磁感应  5、分子动理论，内能，能量守恒定律  6、交流电电磁波   7、电路

三年级

1、直线质点的运动  2、物体的平衡  3、力与运动  4、机械能守恒5、电场与电路 6、磁场电磁感应 8、交流电、电磁振荡  9、气体

二、高中物理各年级学科问题及失分点

一年级  1、匀变速直线运动：推论应用不熟练。

      2、力与力的平衡：受力分析不会

3、曲线运动：计算公式不能灵活运用

4、振动与波：知识点没有很好的领会

二年级  1、电场：知识不熟练，解题思路没形成

2、电磁感应：知识点没吃透，解题没思路。

三年级  1、直线运动：根底不扎实，直接影响了高三的学习。还有就是解题方法与思路的问题。

2、力与力的平衡：知识与能力的动用

3、电场、电磁感应：解题方法解题技巧 

三、高中物理各年级学科难点与重点

一年级

直线动运与曲线运动   牛顿运动定律   机械能   机械波   力、物体的平衡

二年级

电场  电磁感应  分子动理论，内能，能量守恒定律

三年级

直线动运与曲线运动   牛顿运动定律   机械能   机械波   力、物体的平衡   电场  电磁感应  分子动理论，内能，能量守恒定律

四、如何学好高中物理

1、根本概念与知识一定要透彻理解并掌握

2、形成一套科学合理的分析思路，面对不同的问题能触类旁通，得心应手

3、善于总结归纳。形成一套系统的解题思路。

4、善于观察生活中的一些物理现象，做到学以致用。

高中化学

一、高中化学各年级知识点

一年级

1、原子构造、核外电子运动状态   2、物质的量   3、卤族元素    4、氧化复原反响  5、化学键   6、物质变化中的能量变化  7、氧族元素  8、化学反响速率及平衡  9、电离平衡、水解平衡  

二年级

1、铝、铁等金属   2、元素周期表/律   3、几种定量测定实验  4、有机化学〔烃、醇、酸、醛〕  5、无机化合物检验

三年级

1、根本理论与根本概念   原子构造  元素周期  化学键与晶体类型

化学平衡  电离平衡  氧化复原反响  物质的量元素及其化合物  卤族、氮族元素   金属〔碱、镁、铝、铁〕  有机物

二、高中化学各年级学科问题及失分点

一年级   本学年根本理论较多，需要理解的知识很多。

失分点：化学平衡  电离水解平衡  卤素   氮族

二年级   本学年实验较多，有机物的综合运用能力要求增高，元素周期表比拟抽象

失分点：实验的操作与误差的分析  有机物的推断与合成   元素周期表的运用

三年级   高三主要是复习高一二的知识及拓展能力，综合应用能力较高，要求知识系统化网络化并能熟练掌握

失分点：化学实验  电离及水解平衡  有机物的计算  金属元素的运用

三、高中化学各年级学科重点与难点

一年级   重点：卤族元素的性质  化学键  化学平衡与电离平衡  氮族与硫及其化合物性质

难点：化学平衡与水解电离平衡

二年级   重点：实验  有机物的性质及有机物的合成  元素周期表

难点：实验  铝的化合物间的反响   元素周期表的运用

三年级   重点：根本理论与根本概念  元素及其化合物  有机物的推断及计算

难点： 盐类水解的运用   实验  有机物的推断及计算

四、如何学好高中化学

一、认真听课，做好笔记。 

用自己的语言记下教师讲的重点、难点知识，以及思路与疑难点，便于今后复习。  

二、及时复习。  

课后要及时对听课内容进展复习，做好知识的整理与归纳，这样才能使知识融会贯穿，防止出现越学越乱的现象。

三、学会巧记  

由于要记的化学知识点比拟多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。

四、勤练  

练习是理解消化稳固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握根本方法与解题规律为目标。

五、备好“错题本〞  

做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点与缺乏的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。

六、重视化学实验  

化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识与理解，所以必须重视化学实验。