八年级数学上册第一单元测试卷(必备)

　　大家一定要认真掌握，查字典数学网初中频道为大家整理了2019年八年级数学上册第一单元测试卷，让我们一起学习，一起进步吧!

一、选择题(每题4分，共40分)

1、如图1，若 ≌ ，则

A、 B、 C、 D、

2、如图2，△ABC≌△DCB，A、B的对应顶点分别为点D、C，如果AB=7cm，BC=12cm，AC=9cm，那么BD的长是( )。

A、7cm B、9cm C、12cm D、无法确定

3、如图3，线段AC与BD交于点O，且OA=OC，请添加一个条件，使 ≌ ，这个条件不可以是( )

A、 B、

C、 D、

4、如图4，点P是 内一点， ，则 ≌ 的理由是( )

A、SAS B、ASA C、AAS D、 可能还有其它方法

5、如图，给出下列四组条件：

①AB=DE,BC=EF,AC=DF;

②AB=DE,E,BC=EF;

③B =E,BC=EF,F;

④AB=DE,AC=DF,E.

其中，能使△ABC≌△DEF的条件共有( )

(A)1组 (B)2组 (C)3组 (D)4组

6、图6中全等的三 角形是( )

A、Ⅰ和Ⅱ B、Ⅱ和Ⅳ C、Ⅱ和Ⅲ D、Ⅰ和Ⅲ

7、如图7，用D, 2直接判定 ≌ 的理由是( )

A、AAS B、SSS C、ASA D、SAS

8、如图8，AC与BD相交于点E， ，则 ≌ 的理由是( )

A、ASA B、SAS

C、AAS D、SSS

9、如图9，如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是( )

A、带①去 B、带②去 C、带③去 D、带①和②去

10、如图10，已知CDAB，BEAC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于点O，1= 2，图中全等三角形共有( )

A、1对 B、2对 C、3对 D、4对

二、填空题 (每空4分，共24分)

11、如图11，在△ABC和△DEF中，如果AB=DE，AC=DF，只要再具备条件 ，就可以证明△ABC≌△DEF。

12、如图12，长方形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC.边上的F 点处，如果B AF=60，则DAE= 。

13. 工人师傅砌门时，常用一根木条来固定矩形木框，使其不变形，这是利用 ，

14.把两根钢条AB、AB的中点连在一起，可以做成一 个测量工件内槽宽的工具(卡钳)， 如图， 若测得AB=5厘米，则槽宽为 米.

15.如图15，四边形ABCD的对角线相交于O点，且有AB∥DC，AD∥BC，则图中有_____对全等三角形.

16. 如图16, 已知等边△ABC中, BD=CE, AD与BE相交于点P, 则APE的度数是__________.

三、解答题：(共36分)

17、(8分)如图：△ABC和△DBC的顶点A和D在BC的同旁，AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O,求证：D

18、(9分)如图，CD=CA，2，EC=BC，与DE相等的线段是哪一条?说明理由。

19. (9分)如图、在B、C、E、F在 同一直线上， ， ，

求证：

20. (10分)如图(1)所示，已知线段a、b、h(h

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

求作△ABC，使BC=a，AB=b， BC边上的高AD=h.

(要求：写出作法，并保留作图痕迹)

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

图(1)

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇2019年八年级数学上册第一单元测试卷，可以帮助到大家。努力哦!