
(时间:60分钟 分数:100分)
班级: 姓名: 分数:
一、选择题(每题2分,共30分)
1、学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。对这滑轮的说法,正确的是( )
A.这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力
C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个定滑轮,可改变力的方向
2、如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是( )
A.A与B B.A与C C.C与D D.B与C
3、《流浪地球》电影中描述到了木星.木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1,地球对木星的引力大小为F2,则F1与F2的大小关系为( )
A.F1<F2 B.F1>F2 C.F1=F2 D.无法确定
4、下列物体的受力分析,错误的是( )
A.放在水平面上的木块 B.挂在天花板上的小球
C.静止在斜面上的木块 D.被细线拉住的氢气球
5、下列工具、物品或设施中,使用时利用了大气压强的是:( )
A.天平 B.温度计 C.船闸 D.塑料吸盘
6、在体育测试过程中,以下选项正确的是( )
A.跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量
B.小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道
C.小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/s
D.1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s,小明更快
7、为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.下列设计最合理的电路图是 ( )
A. B.
B.C. D.
8、如图所示为实验室研究液体压强时的某一过程图,由图可知该同学正在研究的是( )
A.液体压强与液体密度的关系
B.液体压强随深度的变化规律
C.同种液体、同一深度从不同方向的压强的大小关系
D.液体压强与容器形状之间的关系
9、现在全市各校都在开展“足球进校园”活动.关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是( )
A.足球鞋底凹凸不平,是为了增大与地面的摩擦力
B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用
C.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的
D.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态
10、甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,则甲、乙两物体的密度之比是( )
A.8:1 B.4:3 C.4:1 D.2:1
11、关于物体沉浮条件及应用实例,下列分析合理的是( )
A.节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体
B.潜水艇是通过排水、吸水改变自身重力,从而达到上浮和下沉的目的
C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上,是通过改变自身重力实现的
D.相同质量的木船和钢船在水面漂浮,钢船所受浮力大于木船所受浮力
12、如图所示电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是( )
A. B.
C. D.
13、在月光下,李明看到月亮在云层中穿梭,他选择的参照物是( )
A.房屋 B.云层 C.停在路边的汽车 D.远处的高山
14、木块静止在地面上,受到地面支持力的作用,产生该弹力的直接原因是( )
A.木块的形变 B.地面的形变
C.木块和地面的形变 D.木块的分子间存在斥力
15、通过理想斜面实验,揭示了力不是维持物体运动的原因的科学家是( )
A.亚里士多德 B.伽利略 C.笛卡尔 D.牛顿
二、填空题(每题2分,共10分)
1、如图所示,物体重5N,一人用20N的力将它压在竖直墙上,物体处于静止状态.这时物体受到的摩擦力大小是________N,方向是________.
2、课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,是因为光在黑板上发生________选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;个别同学被前方高个子同学挡住,看不到黑板上的一些字,这是因为光________的缘故.
3、诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟________产生的,钟声是通过________传播到人耳中的.
4、在春季运动会上,班级的男同学吹气球时发现:用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以改变________;用手轻轻一推,气球就向一侧飞走了,说明力可以改变________.
5、日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名男低音歌手正在放声高歌,这是的“低”指的是________;“高”指的是________.成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是________的大小.
三、作图题(每题5分,共10分)
1、如图所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图.
2、质量为1.8kg的物体静止在斜面上,它所受的支持力为12N,画出重力和支持力的示意图(g=10 N/kg)
四、实验探究题(每题15分,共30分)
1、菜同学为了探究“平面镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,所用的实验器材有:单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺.实验装置如图(甲)所示.
(1)在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,使玻璃板_____那一面的下边线与直线重合(选填“有膜”或“无膜”).
(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验,实验环境有:①几乎无光的实验室,②有阳光的实验窒,在_____中进行实验效果好(选填“①”或“②”).
(3)在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是:_____.
(4)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆,测出物距u和像距v的值如下表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 物距u/cm | 3.39 | 5.11 | 6.39 |
| 像距v/cm | 5.22 | 6.51 |
②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,原因是:_____(只有一个正确选项,将正确选项的字母填在横线上)
A.刻度尺测量像距时存在误差 B.玻璃板有一定厚度
C.物和像的标记点不对应 D.玻璃板没有竖直放置
2、在“探究凸透镜成像规律的实验”中:
(1)如下图甲所示,是小明确定焦距时所做的实验,则该凸透镜的焦距为_________cm,当烛焰距凸透镜15cm时,能成倒立、_________的实像,生活中的_________就是利用这个原理制成的,当烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向______(选填“左”或“右”)移,此时所成像将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)实验一段时间后,蜡烛因燃烧变短,所成像如图乙,要使像能够在光屏的,应将凸透镜向_________(选填“上”或“下”)调整.
(3)在上一步实验调整好像的位置后,小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间,要使光屏上还能呈清晰的像,可将蜡烛适当___________(选填“左”或“右”)移.
五、计算题(每题10分,共20分)
1、图甲是一盛有水的圆柱形容器,现置于水平桌面上,容器内水深为0.3m,容器的底面积为0.04m2,图乙是一质量均匀的塑料球,密度为0.2×103kg/m3(g取10N/kg)。求:
(1)容器中水的质量;
(2)距容器底部0.1m处A点液体的压强;
(3)把塑料球放入该容器中,用了16N的力恰好使其完全浸没在水中,塑料球的重力多大?
2、一列长为600m的火车以30m/s的速度匀速驶过一长直隧道,小雨坐在车内座位上测得自己通过隧道的时间为60s,求:
(1)隧道的长度;
(2)火车完全通过隧道所需要的时间.
参
一、选择题(每题2分,共30分)
1、D
2、D
3、C
4、C
5、D
6、D
7、B
8、C
9、B
10、A
11、B
12、B
13、B
14、B
15、B
二、填空题(每题2分,共10分)
1、5 竖直向上
2、漫 直线传播
3、振动 空气
4、物体的形状 物体的运动状态
5、音调 响度 响度
三、作图题(每题5分,共10分)
1、
2、
四、实验探究题(每题15分,共30分)
1、有膜 ② 镀膜增强了对光的反射 3.50 B
2、11.0 放大 投影仪 左 变小 下 左
五、计算题(每题10分,共20分)
1、(1)12kg;(2)2000Pa;(3)4N。
2、(1).(2).
