苏教版二上 看图写话

  考点分析

复习上次课的内容，主要再次了解孩子对阅读方法的掌握，时刻提醒孩子要养成好的阅读习惯。

二新授

1、导入：

1）通过谈话，培养孩子写话的兴趣，扫除害怕写话的心理障碍，以便今后教学中能够配合默契。

2）给孩子说个有趣的故事，调动孩子学习的积极性，也可以培养孩子学习语文的兴趣。

2、二年级写话训练的要求：

交代事情发生的时间

交代事情发生的地点

主要人物是谁？他在干什么？做得怎么样？

看图说话引导过程：

问题设置一：上学的路上，明明一边（         ），一边（         ）

问题设置二：这时，一位小弟弟（         ），只见他（       ）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭  泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

问题设置三：阿姨看到了（           ）安慰着（           ）

问题设置四：还未走远的明明（               ）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（               ）

大显身手：

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图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？先说一说，再写下来。

看图说话引导过程：

问题设置一：在一个美丽的森林里，动物们在（                      ）

问题设置二：你看，动物们精彩的表演：小猴在（       ），黑熊在（       ）

大象在（       ），海狮在（      ），孔雀在（           ），小狗在（           ）。

问题设置三：我最喜欢（          ）表演的（                        ）

问题设置四：观看了这些可爱的小动物表演，观众们（           ）

问题设置五：联欢会结束了，小动物们（                          ）

大显身手：

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课后练习：

口语交际   看望长辈

提供情境：     

 妈妈说，最近奶奶身体不太好。星期天，我们一起去奶奶家看望爷爷奶奶。       你会怎样和爷爷、奶奶谈话？